雄厚的資歷背景:京師環(huán)宇是依托北京師范大學(xué)全國名列前茅的對外漢語教學(xué)源專門從事漢語文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機構(gòu),**辦學(xué)、高校合作、支持、企業(yè)贊助的單位,京師環(huán)宇整合了有利于漢語教師培育和輸出的資源(如教師、生源、場地、實踐、網(wǎng)絡(luò)、媒體),使京師環(huán)宇的培訓(xùn)和輸出達到優(yōu)化。2、質(zhì)量的漢語師資:京師環(huán)宇依托重點高校尤其是北京師范大學(xué)為平臺,重點培養(yǎng)重點大學(xué)尤其是師范大學(xué)的學(xué)生和有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職教師,從而保證了京師環(huán)宇送出師資的質(zhì)量性。他們的普通話都在二級甲等以上、學(xué)歷在本科(含)以上、有對外漢語教師資格證、外語水平普遍較高。目前京師環(huán)宇已經(jīng)儲備了近30000名的師資。3、嚴(yán)格的選拔機制:根據(jù)用人單位的要求,京師環(huán)宇實行嚴(yán)格的選拔制度,并對出國前的每一位教師進行京師環(huán)宇嚴(yán)格的培訓(xùn)。讓送出的每一名教師都符合用人單位的要求。如2013年底,韓國某學(xué)校向京師環(huán)宇預(yù)定了100位漢語教師,從篩選到出國,京師環(huán)宇一絲不茍、精益求精,韓國學(xué)校對京師環(huán)宇的工作給予極大肯定。對送出的教師十分滿意。4、的培訓(xùn)**:本中心的培訓(xùn)教師均是來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京傳媒大學(xué)等院校的**。 京師環(huán)宇出國項目是一家專業(yè)的對外漢語機構(gòu)!北京京師環(huán)宇出國項目培訓(xùn)方案
真可謂豐富多彩,一舉多得。我是帶著疑惑和好奇而來,滿載收獲和心得而去的。感謝京師環(huán)宇!京師環(huán)宇老牌子機構(gòu),師資力量雄厚,這邊托重點高校尤其是北京師范大學(xué)為平臺,重點培養(yǎng)重點大學(xué)尤其是師范大學(xué)的學(xué)生和有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職教師,從而保證了京師環(huán)宇送出師資的質(zhì)量性。北京京師環(huán)語是正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量還是很可以的前段時間接觸過京師環(huán)語北京京師環(huán)宇文化交流中心,,我們以商業(yè)服務(wù)的方式主要經(jīng)營。我們有的產(chǎn)品和專業(yè)的銷售及技術(shù)團隊,我們?yōu)榭蛻籼峁┑漠a(chǎn)品、良好的技術(shù)支持、健全的售后服務(wù)。北京京師環(huán)宇文化交流中心辦公地址為北京市房山區(qū)閻村鎮(zhèn)北坊村西2015年12月28日京師環(huán)宇在北京金輝國際大酒店隆重主辦了國際對外漢語行內(nèi)交流會?!熬煭h(huán)宇”的含義為讓北京的漢語教師走向世界,而北京又中國,因此進步意義為讓中國的漢語教師走向世界,這便是學(xué)校的工作目標(biāo)。即旨在推廣對外漢語,培育漢語教師,宏揚中華文化。為有志于對外漢語事業(yè),欲成為對外漢語教師人士,提供而有效的幫助;為弘揚中華文化,展我中華魅力而進行漢語文化的大力推廣京師環(huán)宇課程老師講的非常的不錯。在當(dāng)?shù)厥呛苡忻麣獾摹S胁簧偃耸莵砺?。這個不好在網(wǎng)上查一下。北京京師環(huán)宇出國項目培訓(xùn)方案對外漢語教育機構(gòu)中,京師環(huán)宇出國項目怎么樣?
京師環(huán)宇國際漢語教師外派中心特別邀請對外漢語**、國際漢語教師外派顧問面向社會推出的國際漢語教師外派服務(wù),專為國際漢語教師提供各類出國服務(wù)。我一直從事小學(xué)語言教學(xué)。也在網(wǎng)上教過外國的華僑小朋友漢語。一個偶然機會通過京師環(huán)宇教育獲得了對外漢語教師資格證,京師教育的老師向我推薦了在中國留學(xué)的巴基斯坦學(xué)生Faheem,就當(dāng)做是自己的實習(xí)教學(xué),我次開始了對外漢語的一對一教學(xué)。雖然有著漢語言文學(xué)本科的功底,也通過了IPA對外漢語的考試,但這是我的次對外漢語教學(xué),對我來說這是教學(xué)經(jīng)驗還是空白。我思考著留學(xué)生來中國口語環(huán)境是不愁的,接觸到Faheem時,他來中國留學(xué)已經(jīng)三個月了,應(yīng)該熟悉漢語的基本打招呼對話了,而且他正在參加HSK考試,學(xué)校里也有漢語課。在了解到他學(xué)漢語的目的和基本發(fā)展方向后,我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進行口語對話但是不認識漢字這種情況類似。就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外,教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字,就不得不提到我之前從事小學(xué)語文教學(xué)時學(xué)到的一種教學(xué)方法:字理識字法-----從漢字是怎么造出來的,學(xué)會認字。
希望以后可以很好的示范。不過她練習(xí)做得不錯。我一直沒讓她閑著,她還挺滿意。這次是我上得相對滿意的課。(學(xué)員張老師)第三次課是上的初級語法課。學(xué)生是來自玻利維亞的一位女生Edciaalcocer。上兩次課暴露的問題,我通過這次課堂糾正了,光標(biāo)使用地很好,指示到位,領(lǐng)讀留出時間差,整體節(jié)奏一致。另外我接受了洋洋老師的建議刪除了一部分內(nèi)容,所以時間就夠了。三次真實課堂給我提供了練兵的機會,實習(xí)平臺讓我適應(yīng)日后的工作環(huán)境,還有老師親自指點,對我來說,我不用自己去找實習(xí),還能盡快熟悉這個行業(yè)目前真實的教學(xué)方法,是很好的一件事,非常感謝老師們!線上實訓(xùn)課內(nèi)容主要分為語音教學(xué)、詞匯教學(xué)以及語法教學(xué)三大部分的學(xué)習(xí)與實踐:1、培訓(xùn)教師帶領(lǐng)學(xué)員進行教學(xué)思路指導(dǎo)2、培訓(xùn)教師進行教學(xué)示范3、培訓(xùn)學(xué)員選取教學(xué)中分組課件中的內(nèi)容。進行真實的教學(xué)講練4、培訓(xùn)老師針對真實課堂試講點評指導(dǎo)第三期在線實訓(xùn)課即將開課,要上的小伙伴抓緊時間哦京師環(huán)宇國際漢語教師外派中心特別邀請對外漢語**、國際漢語教師外派顧問面向社會推出的國際漢語教師外派服務(wù),專為國際漢語教師提供各類出國服務(wù)。京師環(huán)宇出國項目對外漢語科目都有哪些?
為有志于對外漢語事業(yè),欲成為對外漢語教師人士,提供而有效的幫助;為弘揚中華文化,展我中華魅力而進行漢語文化的大力推廣北京京師環(huán)宇是相當(dāng)不錯的對外漢語教師培訓(xùn)機構(gòu)。請的教師是北師大、北語等北京高校的老教授,資歷深厚,教學(xué)經(jīng)驗豐富.。我參加過不少的培訓(xùn)班,但像他們這樣對學(xué)員如此負責(zé)的很少見。學(xué)習(xí)過程中不僅有班主任老師全程督促學(xué)生學(xué)習(xí)、做作業(yè)、檢查作業(yè),而且有嚴(yán)格的考勤制度,讓我們絲毫不敢放松。稱道的是他們的精神療法,他們有專門的老師每天都帶領(lǐng)大家做積極的心理暗示和積極的活動及手語,,一舉多得。我是帶著疑惑和好奇而來,滿載收獲和心得而去的。感謝京師環(huán)宇!京師環(huán)宇老牌子機構(gòu),師資力量雄厚,這邊托重點高校尤其是北京師范大學(xué)為平臺。重點培養(yǎng)重點大學(xué)尤其是師范大學(xué)的學(xué)生和有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職教師,從而保證了京師環(huán)宇送出師資的質(zhì)量性。北京京師環(huán)語是正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量還是很可以的前段時間接觸過京師環(huán)語北京京師環(huán)宇文化交流中心,,我們以商業(yè)服務(wù)的方式主要經(jīng)營。我們有的產(chǎn)品和專業(yè)的銷售及技術(shù)團隊,我們?yōu)榭蛻籼峁┑漠a(chǎn)品、良好的技術(shù)支持、健全的售后服務(wù)。京師環(huán)宇出國項目公司地址在哪里?泰州京師環(huán)宇出國項目聯(lián)系方式
京師環(huán)宇出國項目那里的老師教學(xué)質(zhì)量怎么樣?北京京師環(huán)宇出國項目培訓(xùn)方案
于是我的節(jié)認字就引入了小學(xué)語文課本認字的課:這些是基本的象形字,通過圖片的引導(dǎo),很容易把生字和字義相聯(lián)系,F(xiàn)aheem一看到這些很容易就辨認出了字義:然后我就開始逐個逐個教給他讀和寫。書寫過程中滲透書寫順序的教學(xué):從上到下,從左至右,先中間再兩邊。這也讓他聯(lián)想起學(xué)校課堂上的筆畫學(xué)習(xí)和筆順學(xué)習(xí),我才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)學(xué)了一些簡單字。下面這些是Faheem發(fā)給我的他已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容:我就思考著得鞏固這些筆畫和簡單字,講解這些簡單字的起源,加深印象,并以這些為基礎(chǔ)教一些他感興趣的,和生活有密切關(guān)系的字詞。教學(xué)中,我運用了以下方法(一):運用圖畫法教學(xué)簡單象形字。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫,下面是我在教學(xué)中有運用到的例子。圖畫的方法還可以用來區(qū)別漢字的意義,簡單直觀形象,不用解釋那么多。例如區(qū)別:“采”和“摘”兩個字。用簡單的兩幅圖說明:采是采比較矮的植物,摘一般指摘比較高的樹上的東西。經(jīng)驗交流教學(xué)分享|次對外漢語教學(xué)的體會時間:京師環(huán)宇國際教育編輯:京師環(huán)宇李老師2017年10月獲得IPA國際注冊對外漢語教師資格證我一直從事小學(xué)語言教學(xué),也在網(wǎng)上教過外國的華僑小朋友漢語。北京京師環(huán)宇出國項目培訓(xùn)方案
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