1957年粵劇演員紅線女和潮州音樂隊參加了“第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)”等。1959年后，對外文化藝術交流的項目和范圍不斷擴大，一些外國和香gang的藝術團體開始陸續(xù)來粵訪問；1963年，還為越南廣寧省培訓了一批（29名）粵劇演員。1966年開始的“文ge”，使廣東省的對外文化藝術交流陷入基本停頓狀態(tài)。黨的十一屆三中全會召開后，廣東省的對外文化藝術交流很快得到恢復發(fā)展。1979年5月，廣東粵劇團在全國出訪藝術團體中率先實施商業(yè)演出，赴香gang公演34場，場場爆滿，載譽而歸，標志著廣東涉外文藝演出市場的形成。一個好的活動策劃一定會注重受眾的參與性及互動性。常州特色文化藝術策劃誠信服務
廣東省成功舉辦的“88羊城國際舞蹈節(jié)”、“羊城國際粵劇節(jié)”、“廣東國際攝影藝術節(jié)”、“98國際童聲合唱節(jié)”、“98國際藝術博覽會”、“廣東國際民間藝術節(jié)”、“潮州國際藝術節(jié)”、“亞洲少兒藝術節(jié)”、“中國（廣東）國際聲樂比賽”等大型活動，影響面涉及歐美和亞太地區(qū)，在我國不斷擴大的對外開放、國際交往中，發(fā)揮著不可估量的作用。 2002年，廣東省對外文化藝術交流全年出訪438批、5265人次，接待來訪474批、8335人次，第三次雙向年超萬人。寧波信息文化藝術策劃誠信為本文化藝術策劃是一個新生的具有前沿性、創(chuàng)新性、規(guī)模性、系統(tǒng)性的專業(yè)。
在策劃活動的時候，首先要根據(jù)企業(yè)本身的實際問題（包括企業(yè)活動的時間、地點、預期投入的費用等）和市場分析的情況（包括競爭對手當前的廣告行為分析、目標消費群體分析、消費者心理分析、產(chǎn)品特點分析等）做出準確的判斷，并且在進行SWOT分析之后，揚長避短地提取當前*重要的，也是當前*值得推廣的一個主題，而且也只能是一個主題。在一次活動中，不能做所有的事情，只有把一個*重要的信息傳達給目標消費群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把*想傳達的信息*充分地傳達給目標消費群體，才能引起受眾群關注，并且比較容易地記住你所要表達的信息。
廣東省對外文化藝術交流，已同世界五大洲120多個國家和地區(qū)建立了正常、友好的聯(lián)系和往來，外國也先后有9個省、州和45個城市來粵與有關zhengfu締結了友好省、州或友好城市關系。廣東省歷年派出參加各類國際藝術比賽和民樂、聲樂、合唱、雜技、鋼琴、手風琴、舞蹈、少兒藝術等項目，累計已獲得近百個獎項。雜技、粵劇、潮劇、現(xiàn)代舞等藝術品種在港澳臺地區(qū)和歐美、新加坡、馬來西亞、泰國等地已建立了較穩(wěn)定的演出市場；“廣東省改ge開放成就圖片展覽”赴加拿大、哈薩克和港澳地區(qū)展出，廣州童聲合唱團、李云迪鋼琴演奏赴taiwan演出，廣州交響樂團進入歐洲金色大廳演奏等等，都取得成功并產(chǎn)生巨大影響。很多策劃文案在策劃活動的時候往往希望執(zhí)行很多的活動。
活動策劃具備公關職能活動的策劃往往是圍繞一個主題展開的，這種主題大多是有關環(huán)保、節(jié)約能源等貼近百姓生活，能夠獲得廣大消費者美譽度的：通過這些主題的開展，*大限度地樹立起品牌形象，從而使消費者不單單從產(chǎn)品中獲得使用價值，更從中獲得精神層面的滿足與喜悅：廣告宣傳尤其是公益廣告的宣傳有時也能夠取得公關效應，但遠不能與活動策劃公關職能的實效性、立體性相比?；顒硬邉潈?nèi)容要和活動本身目的緊密銜接，要擅長于整合關聯(lián)性較強的事情以及關聯(lián)的資源。活動推廣沒有關聯(lián)性是十分天真和蹩腳的策劃?；顒硬邉澥翘岣呤袌稣加新实挠行袨?。松江區(qū)名優(yōu)文化藝術策劃管理
先這個專業(yè)在課程設置上打破了大學傳統(tǒng)意義的程式化。常州特色文化藝術策劃誠信服務
文化藝術策劃是一個新生的具有前沿性、創(chuàng)新性、規(guī)模性、系統(tǒng)性的專業(yè)，它是在社會發(fā)展中催生的一門新學科。它涵蓋了報刊策劃、圖書選題策劃與推廣、電視頻道運作與欄目策劃、演出策劃、文化品牌的策略性傳播、大型活動策劃與管理等。因為文化藝術策劃是一個實踐性極其豐富的學科，所以需要給其學習者提供更多學習掌握新學科、提高創(chuàng)新智慧方略、結識社會人脈、參與社會實踐和參與社會競爭的機會?，F(xiàn)代的高等教育中存在兩個he心問題：其一是機會問題，另外一個則是質(zhì)量問題。創(chuàng)建新學科擴招生源和給學習者搭建人脈、實踐平臺就是在解決機會問題；而質(zhì)量問題完全以學院的多元化理念和良好的教學意志以及教師素質(zhì)、責任為基礎。在這一新專業(yè)的教學中，特別需要強調(diào)“全人教育”、創(chuàng)新思維教育，注重加強學生的思辨能力、創(chuàng)新能力、特訓實戰(zhàn)等能力。常州特色文化藝術策劃誠信服務
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