翻身防褥瘡護(hù)理失能老人行動受限，長時間臥床，局部組織長期受壓導(dǎo)致血液循環(huán)受阻，加上皮膚變薄、營養(yǎng)吸收能力下降等，很容易導(dǎo)致褥瘡的發(fā)生。經(jīng)常定時為老人翻身，有利于改善血液循環(huán)，減少褥瘡發(fā)生機(jī)率。翻身防褥瘡方法：1、老人呈平臥位，將老人近側(cè)手臂放于近側(cè)枕邊，把遠(yuǎn)側(cè)手臂置于胸前，同時將遠(yuǎn)側(cè)下肢搭于近側(cè)下肢之上，一手扶住老人的肩胛部和髖部向近側(cè)翻轉(zhuǎn)，使老人呈側(cè)臥位，同時用三角墊或軟枕墊于老人背部以支撐。2、在老人胸前放置軟枕，兩手臂搭于軟枕之上，同時在兩腿之間墊上軟枕或小棉被，避免兩腿之間長期摩擦，破損皮膚。3、掀開老人衣物，查看背部、臀部皮膚，用溫?zé)崦聿潦帽巢科つw，并給予背部皮膚按摩與放松。4、整理老人衣服，蓋好棉被，放上床擋（翻身時應(yīng)將老人一側(cè)抬起，避免拖、拉、推等動作，以免損傷皮膚。 不僅為千萬失能人群解決了護(hù)理人員的短缺問題，還打破了失能老人久病床前無孝子的噩夢。福建失能失禁護(hù)理難
周邊癥狀：隨著認(rèn)知能力的低下相伴而起的二次的癥狀（并不一定會出現(xiàn)）1、徘徊明明在家里卻說想要回家，出門徘徊；無法正確判斷方位，不間斷地步行等。※對應(yīng)好是能在機(jī)構(gòu)里的照看，或者陪同下讓其自由行走。在無法保證其的情況下，可以用會引發(fā)對方興趣的事情進(jìn)行誘導(dǎo)，決不可強(qiáng)制讓其停止，另外，為了防止由于跌倒而引發(fā)事故，路面，照明，動線設(shè)計等環(huán)境整備是不可少的。2、攻擊行為因一些小事而激怒，出現(xiàn)大聲叫喊，臟話，拍打，抓咬，踢打等行為。※預(yù)防與對應(yīng)這樣的行為有時候是病患為了表現(xiàn)對護(hù)理工作的不滿，或者對無法順利做事情的自己的自責(zé)。平日要做什么事情的時候一定要向?qū)Ψ郊右哉f明，讓其感到安心。盡量使用溫柔、平和的表情與態(tài)度來進(jìn)行服務(wù)。攻擊行為產(chǎn)生時，不可驚慌或者責(zé)罵，需冷靜對待，找出發(fā)怒的根本原因，理解其想法。為了防止事故發(fā)生，周邊環(huán)境的檢查等也是重要的。 江蘇附近失能失禁護(hù)理多少錢照顧老人情緒讓老人安心接受照護(hù)。
疾病引起的心理改變強(qiáng)烈的、持久的不良情緒，可影響機(jī)體各個系統(tǒng)的正常生理功能，如果這種影響持續(xù)時間過長，這些生理功能的障礙會進(jìn)一步加重和發(fā)展，導(dǎo)致出現(xiàn)病理性變化，成為心身疾病。長者常見的心身疾病主要有、、、糖尿病、支氣管、應(yīng)激性潰瘍等。此外，心理、情緒對的發(fā)生、發(fā)展，以及對精神疾病的發(fā)生、發(fā)展都有著密切的關(guān)系。而所有的軀體疾病和精神疾病，同時也影響著長者的心理健康。如腦動脈硬化癥、病，輕則會削弱長者的記憶力和工作、生活能力，嚴(yán)重的則可引起智能減退和癡呆，長期臥床不起。而生活不能自理的長者，更容易產(chǎn)生抑郁、焦慮、懷疑、孤獨、依賴和消極的心理。
溝通是人與人之間進(jìn)行交流的好方式，與老年人溝通技巧除了語言溝通外，還需要進(jìn)行非語言的溝通，采用這些非語言的溝通技巧，讓老年人恢復(fù)基本的生活功能，方便老人的生活。護(hù)理員注意面部的表情護(hù)理員與老年人溝通的非語言技巧應(yīng)注意面部的表情，與老人進(jìn)行目光接觸，注意溝通的距離，同時養(yǎng)老院護(hù)理員應(yīng)注意耐心傾聽、觸摸等，提高老年人的生活質(zhì)量。護(hù)理員在與老年人進(jìn)行溝通時，應(yīng)注意臉部的表情，這是非語言溝通技巧中為豐富的源泉，養(yǎng)老院護(hù)理員的微笑服務(wù)，會讓老人產(chǎn)生愉快和感，進(jìn)而拉近與老人的距離，護(hù)理員應(yīng)運用自己的面部表情，與老人的情緒體驗相一致，促進(jìn)與養(yǎng)老院老年人的溝通。與老人的目光接觸護(hù)理員在與老人進(jìn)行交談時，應(yīng)注意與老人進(jìn)行目光的接觸，護(hù)理員熱情的服務(wù)會給老人帶來感，而護(hù)理員也可從老人的表情中，判斷老人的心理狀態(tài)。 對于失能、失智老人的生活質(zhì)量很大程度上依賴于規(guī)范專業(yè)的護(hù)理。
針對失用癥意念性失用：患者不能按順序完成*動作，如刷牙，訓(xùn)練時可通過視覺暗示，將動作逐步分解，演示給患者看，讓患者分步練習(xí)，在上一個動作結(jié)束時，提醒下一個動作，啟發(fā)患者有意識活動，直至患者完全掌握。運動性失用：重點加強(qiáng)精細(xì)動作訓(xùn)練，治療師可事先把要做的動作如倒水按步驟分解，先示范給患者看，然后反復(fù)訓(xùn)練患者至能完成。結(jié)構(gòu)性失用：可采取患者進(jìn)行簡單抄寫或模仿的課題練習(xí)，如抄寫圖形或文字，疊衣服，搭積木，拼圖等。意念運動性失用：由于這類患者常缺乏有意識的主動活動，訓(xùn)練前我們需向患者說明活動目的、方法、要領(lǐng)，設(shè)法觸動其無意識自發(fā)運動。如當(dāng)患者手握牙刷時，通過觸覺提示可自動做出刷牙動作。 大小便智能護(hù)理機(jī)器人，解決了護(hù)理失能老人問題中棘手的大小便護(hù)理難題。浙江本地失能失禁護(hù)理難
為失能家庭減輕家庭經(jīng)濟(jì)及人力負(fù)擔(dān)，讓失能老人活得更加體面。福建失能失禁護(hù)理難
心理護(hù)理方法：1、尊重：尊重老人所有不良的生理和心理上的變化。2、傾聽：與老人溝通交談并耐心傾聽老人的傾訴亦或雜亂的嘮叨。3、稱贊：多多稱贊，用一些積極的語言和動作給予老人正面的心理暗示。如：奶奶真棒，或豎起大拇指等等。4、引導(dǎo)：鼓勵和引導(dǎo)老人參加力所能及的集體活動，增添生活趣味，轉(zhuǎn)移老人的注意力。5、服從：對于某些較強(qiáng)勢的失能老人，滿足他們的支配和自主欲望，在安全可控的范圍內(nèi)，服從他們對自己護(hù)理的安排和要求。6、音樂：采用音樂療法，如經(jīng)典老歌教學(xué)、沙鈴伴奏等，緩解老人的苦悶、焦慮等不良心理情緒。 福建失能失禁護(hù)理難
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