參加夏令營的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。 夏令營培養(yǎng)了學(xué)生 團結(jié)協(xié)作 的精神。 夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的比較好場所。 夏令營活動的特點是一種 體驗 ，它使學(xué)生溶入到社會的大課堂。 夏令營活動中安排了眾多的校外體驗活動。 夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。 在城市里長大孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。 讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。 孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。 增長他們知識，特別與周圍其他人的共處。 “夏令營是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子的許多能力。夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活。河北教育夏令營營地
夏令營是一個很好的與院校導(dǎo)師直接接觸的機會。在這樣的接觸中，不僅能認識諸多志同道合的優(yōu)良朋友，聽學(xué)界大牛談學(xué)術(shù)前沿，更是展現(xiàn)自身實力的一個良好平臺。一旦錯過，可能就與心儀院校失之交臂。所以能參加的同學(xué)一定要去參加，機會總是留給有準備的人!
培養(yǎng)兒童積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點提高自我認識能力;激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他她)，感受到積極的情感溝通; 理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力，面對困難的勇氣; 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，人格魅力的展現(xiàn); 回歸大自然，陶治情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊! 福建吃苦夏令營教官夏令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑。
營地教育是基于營地中的一種創(chuàng)新的教育形式，營員通過在營地的生活和體驗式的活動，達到對其的教育目的。目前營地教育沒有統(tǒng)一的概念。美國營地協(xié)會（ACA）對營地給出的概念：“一種在戶外以團隊勝過為形式，并能夠達到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長”。登山協(xié)會給出戶外營地的定義是“基于自然的環(huán)境，有計劃、有組織地進行戶外教育活動系統(tǒng)的設(shè)施場所。其宗旨是加強參營者的身心發(fā)展?！贝送?，我在香港與有40年營地工作的何松杰老師在探討時，他認為營地教育是一種體驗式學(xué)習(xí)，通過在營地更多的體驗和嘗試，在青少年兒童成長過程中對其品格的成長、自我探索、綜合素養(yǎng)以及軟實力方面非常有幫助。所以營地教育是一種新的創(chuàng)新的教育形式，是重在教育二字。
在城市里長大孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長他們知識，特別與周圍其他人的共處?！跋牧顮I是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子的許多能力。特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這是都市里很多孩子所缺乏的。夏令營的出現(xiàn)應(yīng)運而生，它的問世，正是為都市孩子提供了一個不錯的鍛煉平臺，這也是社會文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物?！弊尯⒆訁⒓酉牧顮I活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。
改ge開放之后，我國經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，物質(zhì)資料得到了極大的豐富。在此環(huán)境下成長起來的青少年一代，尤其是城市中的青少年，越來越多的問題開始出現(xiàn)，逐漸引起了我國相關(guān)部門的高度關(guān)注，因此國家教育部對我國素質(zhì)教育進行不斷地深化改ge，對廣大青少年群體的身心素質(zhì)發(fā)展開始有了更高的要求。我國青少年戶外運動營地教育便在這種良好的環(huán)境下逐漸發(fā)展開來。1992年由日本提出建議，在內(nèi)蒙古草原上舉辦中日草原探索夏令營，夏令營中暴露出來很多中國獨生子女生存方面的不足，被作家孫云曉所意識到，于是著下《夏令營中的較量》，引發(fā)了上百家媒體的討論，更加快了我國夏令營活動的 發(fā)展歷程。素質(zhì)拓展夏令營拓展視野，鍛煉意志品質(zhì)，養(yǎng)成習(xí)慣。天津野外求生夏令營機構(gòu)
大學(xué)的夏令營是干什么的？河北教育夏令營營地
團隊拓展主題活動培訓(xùn):培養(yǎng)學(xué)員融入集體生活、不為個人英雄主義,不因為團隊里面有個"拖累"而放棄他,要一起并肩作戰(zhàn),奮斗到底.過程中會讓營員們無窮回味.鍛煉了意志,增強了體質(zhì)；夏令營體驗。
野外生存中自救互救訓(xùn)練:讓學(xué)員在遇到困境的時候，想辦法解脫,而且還要做到對員也有困難的時候了,要給予幫助,這樣才能有效提高生存適應(yīng)能力。
軍shi裝備體驗:了解我國軍shi文化的發(fā)展歷程，基地有各種軍shi武器模型,而且還會外出帶營員參觀講解。 河北教育夏令營營地
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)高質(zhì)量管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于軍訓(xùn)，團建，青少年冬夏令營，春秋游，是教育培訓(xùn)的主力軍。樹修教育培訓(xùn)始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。樹修教育培訓(xùn)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。