《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實踐暑期研討會》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實踐暑期研討會
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評選
上海師范大學(xué)師生觀摩金角魚云平臺支持的公開課
金角魚支持上海民辦永昌學(xué)校《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
從“三動”視角看金角魚如何賦能壓強專題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
營地,重新定義教育:
營地,高級玩耍的地方,營地教育課程較能培養(yǎng)青少年多方面能力。美國營地協(xié)會、國際營地協(xié)會、以及亞太營地協(xié)會都設(shè)有專業(yè)的研究部門,做了大量的研究。研究表明:營地能夠幫助青少年在自我認知、社會交往技能、身體素質(zhì)與思維方式、以及在正向價值觀的培養(yǎng)方面非常有幫助。營地,正在重新定義教育。從個體人的角度。教育回到學(xué)習(xí)者主體,真的學(xué)習(xí)不再是依賴于施教,而是依賴于學(xué)習(xí)者自我激勵的好奇心和自動開始的行動。通過營地與營地豐富多彩的課程,開拓他們的眼界與格局。通過優(yōu)良導(dǎo)師的引導(dǎo),讓他們學(xué)會探索自我,發(fā)覺潛能,讓他們因為想要成為更優(yōu)良的人而主動學(xué)習(xí)。 心理夏令營心航線以培養(yǎng)和促進孩子的心靈智慧成長為目標。廣西主題夏令營教官
2004年,這是對我國營地教育具有里程碑意義的一年,2004年國家體育總局批準在全國范圍內(nèi)支持建設(shè)了32個具有示范意義的戶外運動營地,相關(guān)政fu部門及大量社會資金逐漸對營地教育事業(yè)進行支持與發(fā)展,向各省市地區(qū)發(fā)布了營地建設(shè)和評選的相關(guān)通知,并配發(fā)了營地建設(shè)的方案,對營地各個區(qū)域的劃分、配套設(shè)施以及活動項目提出了相應(yīng)的要求,使青少年戶外運動營地的發(fā)展更加規(guī)范使我國營地教育迎來新的發(fā)展機遇期。2009年11月3日,在山東省濟南市成立了全國青少年戶外運動營地聯(lián)盟,加強了全國各省市營地之間的聯(lián)系,促進各個營地之間相互交流、學(xué)習(xí)與合作,促進營地健康發(fā)展。這標志著我國營地教育的發(fā)展進入了新的歷史階段。海南足球夏令營推薦興趣愛好營還有些就是為了培養(yǎng)一些自身的興趣愛好,例如:唱歌、演講、鋼琴等愛好技能。
2016年3月在美國營地大會學(xué)術(shù)研討會上,我深深的感受到了國際營地屆改變與發(fā)展趨勢,之后在10月中國營地聯(lián)盟大會上,作為執(zhí)行團隊成員的我,也切身的感受到了中國營地教育行業(yè)的迅猛發(fā)展。從2014年百人左右的參會規(guī)模到如今近五百人的國際規(guī)模行業(yè)大會。中國的營地教育正在異軍突起。許多已經(jīng)入行和正在入行的同業(yè)們都在討論營地與營地教育的區(qū)別。營地較早的意思是jun隊扎營的地方,是一個固定的場所,在營地中大家進行集體生活與活動。所以從字面意思來講是露營地,后來發(fā)展為多種用途,例如有拓展營地、房車營地、自然戶外營地。所以營地簡單來講是指活動場所。
軍shi夏令營通過多方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動,使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。有思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育;引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝。素質(zhì)拓展夏令營通過優(yōu)良的夏令營,為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學(xué)會優(yōu)良習(xí)慣、挖掘心理力量、堅持不懈直至成功的機會,并讓青少年們在團隊中磨練、在磨練中體驗、在體驗中成長、在成長中感恩、在感恩中勵志、在勵志中收獲。建議參加軍shi夏令營可以提高學(xué)生效率,結(jié)交朋友,學(xué)會單獨能力,團隊合作精神。讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展,能夠與其他孩子一起共同生活,并且能夠和他們相處。
國內(nèi)的夏令營,從旅游,到后來的拓展活動,直至近年來有針對性的課程設(shè)置,可謂經(jīng)歷了一個逐步成熟的過程。目前市場仍魚目混珠,不僅有一些低素質(zhì)的夏令營以低價俘獲家長(有孩子一次低價夏令營回來,身上被叮100多個蚊子包),更有一批素質(zhì)一般的夏令營以高價迷惑家長(以外教等噱頭吸引家長,卻缺乏用心的'課程研發(fā))。只有潛心研發(fā)課程的夏令營才真正值得信任。
夏令營孩子的課程安排、安全、吃住行等,都與執(zhí)行團隊靠不靠譜直接相關(guān)。是否有一個專業(yè)的執(zhí)行團隊,直接關(guān)系到夏令營的效果。 夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動。湖北暑期夏令營營地
冬夏令營作為孩子多方面提高自身素質(zhì)一種很好的方式。廣西主題夏令營教官
如今夏令營有了更廣的含義,一些以大中學(xué)生甚至研究生為主體的類似暑期學(xué)校一樣的活動有時也冠以夏令營的名稱。 發(fā)展: 較早的夏令營約于1885年發(fā)祥于美國,在中國,夏令營從建國后出現(xiàn),經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展期。 中國少先隊建隊之初,第1批少先隊員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營,這是較早出現(xiàn)的中國夏令營。當時的夏令營是由國家出資的公益性活動,是免付費參加的。由于經(jīng)濟條件所限, 一般只有少數(shù)的優(yōu)良學(xué)生才能參加,具有獎勵性質(zhì)。 夏令營的類型: 培訓(xùn)類夏令營,體育訓(xùn)練類夏令營,科普教育類夏令營,體驗類夏令營等。廣西主題夏令營教官
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心一直專注于樹修團建針對企業(yè)用戶活動需求復(fù)雜、組織效率低下,以及供給側(cè)資源信息不對稱等痛點,采用標準化服務(wù),個性化交付的服務(wù)模式,為企業(yè)及個人的各類需求提供一站式解決方案,上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心主要服務(wù)中等及中等以下非學(xué)歷業(yè)余教育(職技類、其他類—學(xué)生軍訓(xùn)),是一家教育培訓(xùn)的企業(yè),擁有自己**的技術(shù)體系。一批專業(yè)的技術(shù)團隊,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎(chǔ),是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心主營業(yè)務(wù)涵蓋軍訓(xùn),團建,青少年冬夏令營,春秋游,堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶的支持和信賴。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù),我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情,將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展,已成為軍訓(xùn),團建,青少年冬夏令營,春秋**業(yè)出名企業(yè)。