每年大約有600萬美國孩子將奔赴散布在全國各地的上萬個營地。也正因?yàn)槿绱?，美國孩子動手動腦能力都比較強(qiáng)。意林從事教育研究的邢總表示，吸引冬令營經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合意林的特點(diǎn)，讓意林的冬令營達(dá)到“游學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生動手動腦能力”的目標(biāo)。
國內(nèi)外孩子差別大，忽視參營是根源,國外學(xué)生動手動腦強(qiáng)，想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)。而國內(nèi)孩子正相反，更遭的是不愛學(xué)習(xí)，喜歡上網(wǎng)、玩游戲世紀(jì)明德的教育部原司長王文湛說，中國的教育缺失的就是方法。導(dǎo)致學(xué)得太累太苦、不快樂，沒有良好人際關(guān)系，與家長、老師甚至同學(xué)的關(guān)系都很冷淡。而這些問題光靠學(xué)校是不行的，國外借鑒的經(jīng)驗(yàn)是通過孩子參營，在參營的實(shí)踐中，將這些問題一一解開，讓孩子從內(nèi)心深入感到自己的改變靠的是自己。 孩子從來沒離開過父母，單獨(dú)面對生活，能夠適應(yīng)嗎？海南寒假冬令營機(jī)構(gòu)
從牽手到放手，從放手到放心。家長是帶領(lǐng)孩子成長較根本的力量。幸福家庭1+1，家長和孩子共學(xué)共成長?！皩W(xué)”與“習(xí)”雙線并行，“立德修身”與“藝術(shù)技能”兩大板塊，“好樂美”理念貫穿始終，豐富的課程讓孩子動靜結(jié)合，文武雙修，德藝雙長。童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，讓孩子走穩(wěn)、走好每一步。新年假期，孩子們不當(dāng)“低頭族”，與伙伴們玩點(diǎn)不一樣的游戲吧！小游戲，大智慧。精心設(shè)計的團(tuán)隊游戲，融入了“責(zé)任”“合作”“堅持”“勇敢”等諸多正能量元素，寓教于樂，讓孩子們在笑中思、玩中悟。教育，不只在課堂……西藏主題冬令營教官參加冬令營的大部分孩子都是第1次離開父母，這恰恰是冬令營舉辦的重要意義之一。
在上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心冬令營短短數(shù)天，讓孩子懂得管理自己，約束自己，為良好的生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣打下堅實(shí)的基礎(chǔ)！身著綠軍裝，穿梭在上海的街頭商場，內(nèi)心小小的驕傲。從此以后不再是一個“衣來伸手飯來張口”的小皇帝，小公主。熙熙攘攘的都市，他們知道將手中的商品以怎樣的價格，用什么方式推銷給陌生人，他們敢主動開口與路人交談嗎？生存挑戰(zhàn)不是簡單的求生，而是對孩子自身規(guī)劃、財物管理、職業(yè)體驗(yàn)等多維度的挑戰(zhàn)。
不管是心智提升類還是技能提升類，營地教育有兩個元素是很必要的：一是能夠提供不太相同于平時的成長環(huán)境和經(jīng)歷，學(xué)生能夠收獲原來沒有的成長；二是一定要有相對封閉的集體生活，小伙伴們要一起吃，一起住，一起解決困難。在集體生活中暴露出自己真實(shí)的一面。 相關(guān)**表示，不管選擇什么樣的營地教育項(xiàng)目，首先要認(rèn)準(zhǔn)的是營地教育的本質(zhì)是教育課程而非旅游產(chǎn)品?！澳欠N單純考慮旅游路線、住宿、景點(diǎn)的只是旅游產(chǎn)品，不是教育課程?！倍顮I的孩子們聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的比較好場所。
簡單來說，營地教育是一種體驗(yàn)式教育。相對于學(xué)校教育和家庭教育而言，營地教育這一社會教育模式，在提升學(xué)生創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培養(yǎng)、勞動技能鍛煉、習(xí)慣養(yǎng)成等方面發(fā)揮著重要作用。據(jù)了解，營地教育在國外150多年的發(fā)展實(shí)踐證實(shí)，營地活動在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)自主品格和領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面影響有名。在有些國家和地區(qū)，營地教育甚至納入了中小學(xué)生的學(xué)分課程體系，每個學(xué)生每學(xué)期必須有5天的營地生活學(xué)分。開營期間，是否會發(fā)孩子們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)的照片？上?；┒顮I哪家好
作為封閉式冬令營，為保證學(xué)習(xí)成長效果，我們不建議家長開營期間來看孩子。海南寒假冬令營機(jī)構(gòu)
冬令營有什么好處？德育培養(yǎng)——通過打籃球，不僅讓孩子身體素質(zhì)得到提高，更是讓孩子學(xué)會克服困難，磨煉意志，培養(yǎng)自主、堅強(qiáng)的優(yōu)良品格。提高情商——一個人如果情商高，在處理人際關(guān)系、面對事情時都會做出較恰當(dāng)?shù)呐袛?。補(bǔ)充家庭教育——國內(nèi)冬令營活動是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，也是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。鍛煉自理能力——在父母不參與的情況下，冬令營的學(xué)習(xí)與生活都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”肯定是一種鍛煉。海南寒假冬令營機(jī)構(gòu)
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心主營品牌有樹修教育培訓(xùn)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。樹修教育培訓(xùn)是一家私營有限責(zé)任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司業(yè)務(wù)涵蓋軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營，春秋游，價格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。樹修教育培訓(xùn)自成立以來，一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持。