無論何種營地形式，它們共同的特點(diǎn)是體驗(yàn)式學(xué)，通過富有創(chuàng)造性的營會活動，讓孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。近幾年，國內(nèi)也有不少機(jī)構(gòu)開始推出營地教育類產(chǎn)品。目前市場上該類產(chǎn)品大致有兩個方向，一類是技能提升類，另一類則偏向心智成長方面。前者設(shè)計(jì)思路相對要容易一些，比較受歡迎的是體育類的項(xiàng)目，如滑雪、帆船，還有較為熱門的軍shi主題及科技類項(xiàng)目；后者的設(shè)計(jì)思路更復(fù)雜，要通過不同的活動提升多方面的品質(zhì)，比如財(cái)商、創(chuàng)造性思維。冬令營可以磨練參加者的意志。貴州吃苦冬令營基地
從牽手到放手，從放手到放心。家長是帶領(lǐng)孩子成長較根本的力量。幸福家庭1+1，家長和孩子共學(xué)共成長?！皩W(xué)”與“習(xí)”雙線并行，“立德修身”與“藝術(shù)技能”兩大板塊，“好樂美”理念貫穿始終，豐富的課程讓孩子動靜結(jié)合，文武雙修，德藝雙長。童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，讓孩子走穩(wěn)、走好每一步。新年假期，孩子們不當(dāng)“低頭族”，與伙伴們玩點(diǎn)不一樣的游戲吧！小游戲，大智慧。精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲，融入了“責(zé)任”“合作”“堅(jiān)持”“勇敢”等諸多正能量元素，寓教于樂，讓孩子們在笑中思、玩中悟。教育，不只在課堂……湖南游玩冬令營培訓(xùn)開營期間，家長可以電話聯(lián)系孩子嗎？
冬令營是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的活動，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動。隨著冬令營的逐漸興起，越來越多的家長選擇在寒假把孩子送往營地。冬令營一般是一個單位組織（比如：學(xué)校、公司等）的。游學(xué)是冬令營的主要組成部分。 游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)；走近國際化進(jìn)程，參與國際化活動，相信為期半個月左右在國外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)冬令營活動，必能為您增加些許生活的磨練。
在參加過冬令營的家庭中，孩子總會格外的自信，格外的充滿活力，他們愿意長時(shí)間去接觸新奇的事物，也愿意自主自主的學(xué)習(xí)知識?？墒蔷烤故菫槭裁茨?？原因就來源于，冬令營采用鼓勵式成長，它讓孩子有容錯性，讓孩子不怕出錯會被嘲笑，甚至?xí)回?zé)怪，可是營地卻不會，它甚至可以鼓勵孩子犯錯，因?yàn)橹挥蟹高^錯，孩子才會認(rèn)識到這件事情的不同性，才會理解如何正確去做這件事情。而冬令營也讓孩子在離開家庭的臂彎下，可以自主自主的去思考問題，自主堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)新鮮事物，慢慢變得自信……孩子也將認(rèn)識到新的朋友，也可以在交流的過程中，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，不僅如此，在營地中，孩子也會跟隨著團(tuán)隊(duì)一塊并肩作戰(zhàn)，一塊感受共贏的快樂。冬令營的孩子們聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的比較好場所。
教育**建議，家長選擇一個優(yōu)良的冬夏令營要注意什么？重視孩子的興趣點(diǎn)：雖然在決定是否參加冬夏令營活動上家長擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長在選擇冬夏令營時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個學(xué)期，不少家長為了讓孩子學(xué)會吃苦或者學(xué)會某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排他參加某些專項(xiàng)活動，孩子卻沒有興趣，一定也達(dá)不到家長預(yù)期的效果。所以不要用家長自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的寒暑假生活！開營期間，是否會發(fā)孩子們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)的照片？重慶親子冬令營營地
孩子在家從來沒有做過家務(wù)，可以適應(yīng)冬令營生活嗎？貴州吃苦冬令營基地
我們到底該不該讓孩子參加冬令營呢？1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力和一般戶外活動不同的是，冬令營是集中于營地的密集型團(tuán)體活動，對于團(tuán)隊(duì)間的合作要求更加緊密，對于不善于交流的孩子來說是非常好的鍛煉機(jī)會，可以打破孩子相對封閉的個人世界，讓孩子真正融入到社會理論的活動中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂。2.提升能力，超越自我孩子們通過參加冬令營的活動不僅拓展了知識面，了解到很多在室內(nèi)看不到、學(xué)不到的東西，而且還培養(yǎng)了自身的邏輯思維能力，形成用于探索、求知的個人性格，對于未來的發(fā)展有很好的幫助作用。3.人格行為的塑造冬令營拒絕了傳統(tǒng)教育的生硬灌輸，讓孩子獲得體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)快樂，青少年都處于人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，這種潛移默化的教育方式有助于給孩子樹立正確的價(jià)值觀念，形成更加自主、堅(jiān)強(qiáng)的自我。貴州吃苦冬令營基地
上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)分為軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營，春秋游等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。樹修教育培訓(xùn)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。