江蘇團建城市主題定向賽

來源: 發(fā)布時間:2023-06-09

 徒步定向相較于其他定向運動,相對簡單,是適合所有跑步者和步行者的運動,個人或三五個團體或幾個家庭便可結(jié)伴而行,若當(dāng)成是一場游山玩水的旅途,便可和家人伙伴休閑漫步于其中感受大自然的美態(tài),若是當(dāng)做一場速度競爭賽,那便需要你能有快速識別地圖地形的能力和豐富的定向知識經(jīng)驗,否則將會很大程度降低到達較終目的地的效率。 徒步定向因其規(guī)則的普遍性與實用性,你可以有多種玩法進行選擇,一個相對較長的路線可達到耗時4至5個小時(路程在20公里左右),相對短的在2至3小時(路程在10-15公里左右),這些時間與路程都要取決于當(dāng)時的情況,是平地或是山地,是游玩或是競賽。定向越野是一項使用高精度地圖的導(dǎo)航運動。江蘇團建城市主題定向賽

接力定向

接力定向是團體之間的定向越野比賽項目之一,其成績好壞有賴于每個隊員個人能力的發(fā)揮。在接力比賽中,比賽的路線分成若干段(國際比賽通常為四段),每名選手完成其中的一段,各段參賽選手的成績相加為該隊團體總成績。為便于觀眾欣賞各選手之間的激烈競爭,接力定向的場地必須設(shè)置一個“中心”站,各段選手的交接(即“換段”)均在這里以觸手方式進行(不使用接力棒),因此,接力定向的觀賞性較好,被國際定聯(lián)納入了正式比賽項目。 北京團建城市主題定向計劃百米定向受到定向?qū)玫钠毡橥瞥纭?/p>

校園定向運動是一項體能與智慧相結(jié)合的體育項目,在學(xué)校的開展不僅拓展了學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容與活動的空間,更為校園體育文化增添了新的內(nèi)涵。定向運動就是利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標(biāo),以較短時間到達所有點標(biāo)者為勝。定向運動通常在郊外或公園進行,也可在學(xué)校校園內(nèi)進行。定向運動是一項智慧型體育運動,可以提高學(xué)生的識圖能力、運動耐力,培養(yǎng)機智、果斷、獨自思考能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)校校園較適合開展百米定向。

定向越野的分類:徒步定向(FootOrienteering),即傳統(tǒng)的定向,一般而言,不加說明的定向越野即為徒步定向。山地車定向(MountainBike Orienteering),結(jié)合了山地車和定向,主要重點在路線的選擇,通常禁止運動員離開可騎行的道路?;┒ㄏ颍⊿ki Orienteering),結(jié)合了越野滑雪和定向,主要重點在路線的選擇,有時候會禁止運動員離開雪道滑行。沿徑定向:沿徑定向主要強調(diào)的是地圖和地形的精確判讀,精確性是沿徑定向的主要特征。定向過程中你體會到的將是地圖和指南針的巧妙使用,能順利到達目的點的成功喜悅。

對于小學(xué)生來說,日常生活就是定向。孩子們每天去上學(xué),從家里出發(fā)走出小區(qū)、走過街邊的小店、穿越馬路,途中遇到同學(xué),在校門口行禮進校,進入教室都是生活中的定向活動。這個定向活動中家是起點,小區(qū)、小店、馬路、同學(xué)、校門口是點標(biāo),教室是終點。小學(xué)生定向也叫小學(xué)生趣味定向,是指在體育老師的指導(dǎo)下,利用操場、校園、周邊小區(qū)及附近公園等環(huán)境,使用迷宮圖、百米定向圖、校園圖、公園(或小區(qū))圖的教學(xué)方法,讓小學(xué)生讀懂“公園定向圖”、利用“指南針”跑校園及公園定向。結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點,小學(xué)生定向可以分成低段、中段、高段三個層次開展教學(xué)。jun隊中有一項訓(xùn)練為負重越野,則是徒步定向(定向越野)的一種延伸拓展。江蘇團建城市主題定向賽

滑雪定向、徒步定向和接力定向。江蘇團建城市主題定向賽

夜間定向

這是定向運動的一種高難度的比賽形式。由于是在視度不良的夜間進行的,不僅增加了比賽的難度,同時對觀眾和選手自己增加了吸引力和刺激的夜間定向已被列入國際定聯(lián)的正式比賽項日之中。第—屆世界夜間定向錦標(biāo)賽于19864年10月27—28日在匈牙利舉行。

記分定向

記分定向通常以個人方式進行。它是在比賽區(qū)域內(nèi)預(yù)先設(shè)置好許多檢查點,并根據(jù)地形的難易程度、距離遠近、點的位置的相互關(guān)系不同而賦予每個檢查點以不同分值。選手必須在規(guī)定時間內(nèi)自行尋找若干或全部檢查點,以積分比較高者為優(yōu)勝。 江蘇團建城市主題定向賽

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