盡管我國青少年營地教育發(fā)展依然處于起步階段，與有著悠久營地教育歷史的國家相比，各方面依然存在著較大差距。但近年來我國青少年戶外營地教育已取得了不錯的成績，全國各地已經(jīng)相繼建立起2000余所營地，營地教育機構(gòu)更是不計其數(shù)，相信在相關(guān)機構(gòu)及政策的支持下，加上我國悠久的文化歷史以及多元的地域文化，我國的營地教育事業(yè)肯定會更加快速的發(fā)展起來。夏令營(SummerCamp)的來源：起源于美國，夏令營目前直接被人稱為游學。1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩（FrederickW.Gunn），率領(lǐng)孩童進行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心?！翱隙鳡I隊”每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進行了十二年之久。通過過去十年營隊經(jīng)驗，“肯恩”得出結(jié)論：夏令營是一個非常特殊的環(huán)境，透過一群訓練有素、專業(yè)熱忱、細心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團隊競賽中與人合作；在學習過程中積累能力。夏令營一個真正可以影響孩子一生的訓練營！親子夏令營哪家專業(yè)
營地教育是基于營地中的一種創(chuàng)新的教育形式，營員通過在營地的生活和體驗式的活動，達到對其的教育目的。目前營地教育沒有統(tǒng)一的概念。美國營地協(xié)會（ACA）對營地給出的概念：“一種在戶外以團隊勝過為形式，并能夠達到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗。通過領(lǐng)導力培訓以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長”。登山協(xié)會給出戶外營地的定義是“基于自然的環(huán)境，有計劃、有組織地進行戶外教育活動系統(tǒng)的設(shè)施場所。其宗旨是加強參營者的身心發(fā)展。”此外，我在香港與有40年營地工作的何松杰老師在探討時，他認為營地教育是一種體驗式學習，通過在營地更多的體驗和嘗試，在青少年兒童成長過程中對其品格的成長、自我探索、綜合素養(yǎng)以及軟實力方面非常有幫助。所以營地教育是一種新的創(chuàng)新的教育形式，是重在教育二字。重慶青少年夏令營教官夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。
國內(nèi)夏令營的種類呈現(xiàn)“百家爭鳴”的現(xiàn)象，但是也要謹防上當受騙，推薦選擇正規(guī)的夏令營舉辦機構(gòu)。必須有成功經(jīng)驗、好評如潮、有正規(guī)的舉辦資質(zhì)。還記得十幾年前就被人拿來引以為戒的例子嗎--中國的小學生和日本的小學生一起參加草原夏令營，在中國孩子叫苦不迭的同時，日本孩子卻異乎尋常的堅強冷靜。這個例子折射出了兩國教育方法的利弊，讓人反思。在現(xiàn)代城市優(yōu)渥的生活環(huán)境下長大的孩子們，的確需要給他們創(chuàng)造條件吃苦磨練，于是乎以“吃苦”為目的的夏令營也越來越多，如學軍、學農(nóng)的夏令營，還有體驗野外生存的夏令營。
在城市里長大孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學到很多從書本學不到的東西。增長他們知識，特別與周圍其他人的共處?！跋牧顮I是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子的許多能力。特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這是都市里很多孩子所缺乏的。夏令營的出現(xiàn)應運而生，它的問世，正是為都市孩子提供了一個不錯的鍛煉平臺，這也是社會文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物?！毕牧顮I增強文化自信；參加科技活動可以提高學生的科技素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力。
一個優(yōu)良的冬夏令營，從活動內(nèi)容而言應該是一個適合各種地域的青少年參與的活動，例如全市范圍組織的活動，甚至全省范圍組織的活動，當然比較好是全國范圍組織的活動。組織范圍越大，影響越大，說明其quan威性越大，組織越規(guī)范，專業(yè)性越強，安全措施更全，其意義越深遠。我國的營地教育起步較晚，在民國時代，由嚴家麟創(chuàng)始于武昌文華書院的中國童子軍又稱中國童子營，這是我國營地教育早期雛形。但由于當時我國正值內(nèi)憂外患的雙重壓力，致使我國營地教育一直無法步入正軌。在夏令營中，青少年來自不同的地區(qū)、不同的背景和文化。山東兒童夏令營
夏令營一種全新的生活體驗。親子夏令營哪家專業(yè)
夏令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學校教育和家庭教育的良好補充。我們感受到學生們通過一種不同于學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營一起訓練的過程中，每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營提高了學生自理自立的能力。所以參加夏令營的學生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。親子夏令營哪家專業(yè)