湖州傳媒播音主持培訓(xùn)機構(gòu)

播音主持藝考都有哪些必考點呢？指定作品播讀：播讀指定稿件的目的主要是考察考生的語音面貌、發(fā)生狀態(tài)、閱讀能力、備稿能力，以及表情達意的能力，要求表達清楚、流暢準(zhǔn)確。這項內(nèi)容有散文或詩歌朗讀、新聞故事講述或消息播讀?？忌峙M入考場，每人朗讀一篇指定的稿件。即興評述：這一環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力及穩(wěn)定的心理素質(zhì)，是播音主持專業(yè)面試中較有難度的一項。它要求考生思維敏捷、快速組織語言的能力強、記憶力強。同時也是對考生知識功底、文化素質(zhì)的檢驗。時間在2分鐘左右，考前先抽題，到場外準(zhǔn)備3到5分鐘，再依照考號依次進入考場進行闡述和評論。即興評述應(yīng)該是考生格外重視和需要認(rèn)真對待的內(nèi)容。主持人要想能夠從容的面對這些“不可控”因素，需要在主持的過程中不斷的實踐，從中學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗。湖州傳媒播音主持培訓(xùn)機構(gòu)

參加播音主持培訓(xùn)的好處有哪些？ 鍛煉應(yīng)變能力。我們都知道，主持人和播音員常常會需要面對突發(fā)情況。這種情況在普通人的工作生活中并不會經(jīng)常發(fā)生，所以也不會可以鍛煉自己應(yīng)對突發(fā)情況的能力。但是，在參加培訓(xùn)過程中，會有應(yīng)變能力的訓(xùn)練，以應(yīng)對突發(fā)狀況。突破自我。人的潛力是無限的，當(dāng)你參加培訓(xùn)之后，會發(fā)現(xiàn)，原來我還有做播音員和主持人這方面的天賦，原來我的聲音也可以這么優(yōu)美動聽，原來我并不比別人差，等等，突破你對自己的認(rèn)知，也使你的能力得到突破。湖州傳媒播音主持培訓(xùn)機構(gòu)語言表達能力是一個主持人能否勝任工作的基本功。

播音主持訓(xùn)練注意事項：1、語言規(guī)范。播音時應(yīng)該做到準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛?cè)岵?，虛實結(jié)合；色彩豐富，變化自如。2、在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長克服所短，逐步擴展自己的發(fā)聲能力，找到自己較好的聲音，用好自己的聲音。3、發(fā)音正確，吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。4、語速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。5、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓(xùn)練。

播音主持培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？藝術(shù)語言發(fā)聲：播音發(fā)聲應(yīng)用、五腔共鳴運用、正確呼吸方法、發(fā)生方式矯正、氣息強弱控制、音域擴展、聲音回饋、裸聲練習(xí)、松下額練習(xí)、喉部解放練習(xí)、集中度練習(xí)。普通話語音：聲母、韻母、語流音變、調(diào)值練習(xí)、吐字歸音練習(xí)、方言矯正、口腔開合度練習(xí)、繞口令說感練習(xí)、兒化韻練習(xí)、輕聲練習(xí)、唇舌力度練習(xí)、聲掛前腭練習(xí)。表達技巧：播音主持藝考表達技巧主要培訓(xùn)的內(nèi)容是：內(nèi)、外部技巧應(yīng)用、語感練習(xí)、語勢練習(xí)、語義練習(xí)、畫面感練習(xí)、情感遷移。語音、語氣技巧，及與語言表達相配套的表情、肢體動作訓(xùn)練。播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練能夠提升學(xué)生的發(fā)音和語言表達的準(zhǔn)確度，為學(xué)生播音主持打下堅實的基礎(chǔ)。

參加播音主持培訓(xùn)的好處有哪些？ 鍛煉控場能力。播音員和主持人是整個節(jié)目的主持者，需要調(diào)動受眾的積極性，抓住手中的注意力，應(yīng)對廣大受眾提出的問題或者異動，來維持整個節(jié)目和會場的秩序。所以，參加培訓(xùn)也會使你的控場能力得到鍛煉和提升。增強自信。在培訓(xùn)中，學(xué)員的普通話發(fā)音、控場能力、見識等等多方面能力得到開發(fā)和提升，跟沒有參加過培訓(xùn)的同學(xué)或者同事相比，自己有的不只是一個特長了，無形中就增強了自信。自我行銷。自我行銷指的是，個人或者團體通過自我介紹來展示個人或者團體的形象。在自我介紹過程中，經(jīng)常會才用到驚奇性、創(chuàng)意性和幽默性等策略。學(xué)員在培訓(xùn)當(dāng)中學(xué)和鍛煉了自我行銷的方法，在應(yīng)聘工作和余人相處中，都會受益匪淺。播音主持要將內(nèi)容富有感情地讀出來，就需要播音主持人感同身受。杭州播音主持培訓(xùn)服務(wù)多少錢

作為零基礎(chǔ)的學(xué)員還要考慮的就是播音主持培訓(xùn)機構(gòu)的選擇要注重課程安排，其中不可忽視的就是文化課。湖州傳媒播音主持培訓(xùn)機構(gòu)

播音主持藝考都需要哪些專業(yè)的基礎(chǔ)知識？普通話語音基礎(chǔ)知識：創(chuàng)尚藝術(shù)小編認(rèn)為，普通話是全國的通用語言，藝考生要想學(xué)習(xí)普通話基礎(chǔ)知識，就要了解普通話的語音系統(tǒng)：聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)等，普通話22個聲母中有21個由輔音充當(dāng)，我們可以根據(jù)輔音部位和發(fā)音方法給聲母分類。1、唇音，以下唇為主動部位，普通話又細(xì)分為兩個發(fā)音部位：雙唇音：上唇和下唇閉合構(gòu)成阻礙。普通話有3個：b、p、m 。齒唇音（也稱作“唇齒音”）：下唇和上齒靠攏構(gòu)成阻礙。普通話只有1個。2、鼻音，成阻時發(fā)音部位完全閉塞，封閉口腔通路；待阻時，軟腭下垂，打開鼻腔通路，聲帶振動，氣流到達口腔和鼻腔，氣流在口腔受到阻礙，由鼻腔透出成聲；除阻時口腔阻礙解除。鼻音是鼻腔和口腔的雙重共鳴形成的。鼻腔是不可調(diào)節(jié)的發(fā)音部位。不同音質(zhì)的鼻音是由于發(fā)音時在口腔的不同部位阻塞，造成沒的口腔共鳴狀態(tài)而形成的。普通話有2個鼻音聲母：m、n。湖州傳媒播音主持培訓(xùn)機構(gòu)

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