上海樂(lè)器玩具口琴琴譜

豎笛是歐洲一種歷史悠久的樂(lè)器，從中世紀(jì)起開(kāi)始使用，它起源于15世紀(jì)的意大利，十六至十八世紀(jì)盛行于歐洲各國(guó)。16世紀(jì)時(shí)有許多形制,現(xiàn)在所常用的是定音為C的高音和次高音豎笛和音高為F的低音豎笛,其音域都是兩個(gè)八度。豎笛柔和、帶有一點(diǎn)鼻音的聲音和相對(duì)簡(jiǎn)單的制作,使它在很早的時(shí)候就成為一種流行的樂(lè)器。直笛音色優(yōu)美圓潤(rùn)，是歐洲重要的管樂(lè)器，也是巴洛克時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)奏樂(lè)器。目前，八孔豎笛在世界發(fā)達(dá)國(guó)家中，無(wú)論是在專業(yè)音樂(lè)表演還是在普通音樂(lè)教育中，都在發(fā)揮著巨大的作用，簫又名洞簫、單管、豎吹，也是一件非常古老的中華民族樂(lè)器。它一般由竹子制成，直吹，上端有一吹孔，按音孔為后一。簫一般為竹制，也有玉制的玉簫和銅制的銅簫等?？陲L(fēng)琴，20世紀(jì)60年代產(chǎn)生于日本，80年代引進(jìn)我國(guó)。上海樂(lè)器玩具口琴琴譜

如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)豎笛成為高手： （1）音階的重要性和訓(xùn)練方法 音階較重要是速度和準(zhǔn)確性,用節(jié)拍器來(lái)訓(xùn)練速度,把音階劃分成許多組合,3度、6度、8度等來(lái)練習(xí)，音階是技術(shù)的保證，是高手必需具備的，是較重要的，較直接的方法，每天用3/4的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練音階。 （2）如何訓(xùn)練雙手指各指的單獨(dú)、靈活、柔韌性、彈性和提高速度 訓(xùn)練雙手的柔韌性，靈活性、彈性，在平時(shí)有空閑時(shí)，做手指體操，訓(xùn)練手指交叉的單獨(dú)性，動(dòng)腦子去思考。 （3）如何解決無(wú)名指和小指天生弱點(diǎn)。與其它手指配合的協(xié)調(diào)、均勻 無(wú)名反映天生抬不起來(lái)，要訓(xùn)練高抬無(wú)名指，小指天生力量弱小，要加強(qiáng)小指的力量，與其它手指做交叉起落訓(xùn)練。 （4）面部肌肉、舌肌和小腹肌的訓(xùn)練 將小腹、口腔用氣力撐到較大保持30-60秒，每天練習(xí)，增大小腹、口腔的體積，舌頭用力伸長(zhǎng)保持30-60秒，這樣就可以提高肌肉速度，、松弛、靈活。 （5）表現(xiàn)音樂(lè)較重要的技巧連音與吐音 吐音是較重的基礎(chǔ)，平時(shí)有時(shí)間就可以用舌頭練習(xí)，以達(dá)到驚人速度和靈活，在吹奏時(shí)要慢速，使手指衙舌頭達(dá)到準(zhǔn)備然后加快速度。連音要保持氣息的穩(wěn)定，對(duì)手指要求非常高，才能達(dá)到均勻。廣東玩具口琴哪個(gè)品牌好兒時(shí)的玩具大多來(lái)自大自然，隨時(shí)隨地都能找到。

我們看到很多成功音樂(lè)家都是從小就學(xué)樂(lè)器的，學(xué)習(xí)樂(lè)器不只要看孩子有沒(méi)有興趣和時(shí)間，主要還要看孩子有沒(méi)有天賦，天賦發(fā)現(xiàn)的越早，越容易發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，所以很多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候買一些樂(lè)器讓孩子玩，例如有人會(huì)買口琴，那么兒童玩具口琴哪個(gè)好? 兒童玩具口琴哪個(gè)好 那就建議買復(fù)音口琴了，這個(gè)價(jià)格不高，入門(mén)也簡(jiǎn)單的。復(fù)音口琴是口琴的一種，一般有16到28孔，其中以24孔為國(guó)內(nèi)較常見(jiàn)。復(fù)音琴孔分為上下兩排，一般吹奏時(shí)，同一孔中上下兩個(gè)簧片同時(shí)發(fā)聲。由于兩個(gè)簧片振動(dòng)頻率有細(xì)微差別，同時(shí)振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生物理上叫做“拍”的現(xiàn)象，表現(xiàn)為聲音強(qiáng)弱的周期性變化，也就是所謂的“震音”。國(guó)外被稱為“Tremolo”。復(fù)音口琴的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而固定，也不需要復(fù)雜的技巧，且復(fù)音口琴種類、調(diào)性齊全，音色清脆嘹亮，音量大，具有很強(qiáng)的穿透力，適合一些民族風(fēng)格，是初學(xué)者的一個(gè)好選擇。

半音階口琴是比十孔口琴更加嚴(yán)肅一些的樂(lè)器。完整的半音階，較為大可達(dá)四個(gè)八度以上的音域，使得誕生時(shí)間并不算長(zhǎng)的半音階口琴在正規(guī)樂(lè)器中占有一席之地。雖然不是傳統(tǒng)交響樂(lè)團(tuán)中的正式成員，但在許多口琴大師的努力下，半音階口琴在室內(nèi)樂(lè)等領(lǐng)域已有一定地位，國(guó)內(nèi)外亦有以半音階口琴為主音，由和弦、口琴等組成的樂(lè)團(tuán)活躍。常見(jiàn)的半音階口琴為一孔四音，吹吸音成二度關(guān)系，按下變音鍵則每個(gè)音都升高半音。至于孔數(shù)則有8、10、12、14、16等多種，音域?yàn)槎剿膫€(gè)八度，大部分為C調(diào)。由于可以演奏音域內(nèi)的所有半音，此類口琴適合演奏比較復(fù)雜的樂(lè)曲。半音階口琴的學(xué)習(xí)門(mén)檻比復(fù)音琴要高一些，一方面是樂(lè)理上的難度要大一些，另一方面也有吹奏難度上的原因：演奏半音階對(duì)氣息控制的要求比復(fù)音高得多，同時(shí)要求用氣、移琴與按鍵的嚴(yán)格配合。另外，由于生產(chǎn)工藝、成本等原因，也有部分廠家生產(chǎn)一孔兩音的半音階口琴。常見(jiàn)的有國(guó)產(chǎn)的24孔48音琴，日本產(chǎn)的17孔、22孔琴等。還有一類獨(dú)特的半音階口琴，類似復(fù)音琴有兩排孔，上面一排比下面一排高半音。一般認(rèn)為，一孔四音的設(shè)計(jì)比較正規(guī)。據(jù)我所知，比較有名的演奏家中尚無(wú)選用后面兩種琴的先例?？陲L(fēng)琴有利于五線譜和音樂(lè)知識(shí)的直觀教學(xué)。

我們認(rèn)為口風(fēng)琴具有如下幾方面的特點(diǎn)： (一)具有固定音高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的固定音高概念。 (二)使用鍵盤(pán)，便于演奏12平均律和變化音較多的樂(lè)曲。 (三)有利于五線譜和音樂(lè)知識(shí)的直觀教學(xué)。 (四)既能演奏單音，又能演奏和弦，故既能獨(dú)奏齊奏，也能作合奏和伴奏，融合性很強(qiáng)。它可與豎笛等樂(lè)器并存，起到互補(bǔ)的作用。 (五)兼具有鍵盤(pán)樂(lè)器和吹管樂(lè)器的特點(diǎn)，放在桌上是一臺(tái)不用電的“電子琴”，拿在手上則又變成了“管樂(lè)器”，便于作集體訓(xùn)練。 (六)音色柔美，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)的審美教育。 (七)既可以作課堂教學(xué)樂(lè)器，又可以作為舞臺(tái)演奏用的樂(lè)器。 (八)體積小、便于攜帶。 由于口風(fēng)琴具有以上諸多優(yōu)點(diǎn)，因而，除了中小學(xué)生以外，社會(huì)各階層人士都很喜愛(ài)它。現(xiàn)在，它正在從學(xué)校走向社會(huì)，成為大、中、小學(xué)生、軍人、工人、農(nóng)民、商人等各界人士的“掌中寶”，為陶冶人們的性情、豐富人們的業(yè)余生活起著重要的作用。寶寶玩具應(yīng)該使用方法靈活，不應(yīng)受事先設(shè)計(jì)的單一方法的限制。北京兒童玩具口琴哪個(gè)品牌好

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豎笛的形制 直笛是家族式樂(lè)器，這個(gè)家族共有幾件直笛：小超高音直笛，超高音直笛，高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛，大低音笛，倍低音笛，倍大低音笛。這個(gè)家族中，目前使用較多的：高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛。以上各型樂(lè)器均為F調(diào)和C調(diào)漸次出現(xiàn)。例如中音直笛是F調(diào)，那么高音直笛和次中音直笛均為C調(diào)。其中獨(dú)奏地位較顯赫的，當(dāng)屬音域適中、技巧靈活的中音直笛。它的音域是F1-G3 (或者更高)。其次在獨(dú)奏中用的較多的是高音直笛和次中音直笛。其中高音直笛是中國(guó)大陸的中小學(xué)校推廣的教學(xué)器具。不同制式的直笛可以組成一個(gè)直笛重奏組。上海樂(lè)器玩具口琴琴譜

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