當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長要改變你的教育模式，做到8件事當(dāng)你的孩子進(jìn)入青春期：
父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說快寫作業(yè)去，走我們上學(xué)去。到這個階段不要這樣了。告訴孩子，你現(xiàn)在長大了，有一些事要自己做，需要幫助時你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長則要暗中盯著孩子的一舉一動，只是表面上開始放手。
把孩子當(dāng)作自己的同事一樣尊重對待。有的女孩子也是這樣，有一個單親媽媽看女孩子日記，結(jié)果孩子離家出走，媽媽很著急。我和這位媽媽有一個連線，媽媽問我怎么辦。我問她一個問題，如果你的同事在辦公桌放一本日記你會翻看嗎？她說不會。那你為什么看孩子的日記？她說我想了解她的心理。但孩子已經(jīng)長大了，她需要有一個自己的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要動涉及她隱私的東西。 和青春期孩子溝通的一些重點希望爸爸媽媽們在理解孩子的基礎(chǔ)上，以尊重的姿態(tài)站在更高遠(yuǎn)的地方和孩子交流。女兒青春期厭學(xué)怎么管教
青少年是不可思議的準(zhǔn)大人，身上混雜著強(qiáng)烈的不安全感和驚人的才華。他們滿懷對美好誘人未來的希望，憧憬著幾乎不可能的光明前途，就經(jīng)好他們出門前可能忘記穿鞋子。和青少年打交道意味著要同時應(yīng)付一枚硬幣的正反兩面。你的孩子可能很固執(zhí)，拒不承認(rèn)自己錯了。這往往是因為他們害怕，沒有安全感。孩子的自尊心本來就脆弱，道歉會讓他們覺得是在承認(rèn)自己的不足——讓他們對道歉更容易采取拒絕的態(tài)度。青少年比我們看起來的更需要我們。一個孩子長大過程中，重要的是父母需要給他的資產(chǎn)重慶小孩青春期早戀怎么管教青春期是一個奇妙的階段蠢蠢欲動的愛情萌芽，和難以名狀的復(fù)雜情愫仿佛心中總有只兔子隨時搗亂。
青春期孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后，他們開始認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩子了，自我意識越來越強(qiáng)，而現(xiàn)實是一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭，因此逐漸進(jìn)入逆反期。如果這時家長還把他們當(dāng)小孩來看待，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，他們的“逆反心理”會更強(qiáng)烈。逆反期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但常論據(jù)不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見解，但又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人，卻又容易片面。
·給孩子自由空間，而不是加強(qiáng)控制·
孩子到了青春期，父母應(yīng)該相信，孩子大了，他對自己的事情有自己的判斷，大人不需要像管小孩子一樣管——事實上，我們認(rèn)為對沒到青春期的孩子，爸爸媽媽也要給予他足夠的自己做主的空間。而且，如果爸爸媽媽在他的兒童時代、少年時代，就幫孩子打好了基礎(chǔ)，我們有充分的理由可以相信，一個理性、自主、各方面表現(xiàn)都不錯的孩子，不會因為到了青春期而爸爸媽媽沒有「嚴(yán)管」，就成了「壞孩子」。恰恰相反，爸爸媽媽越嚴(yán)格管控，孩子越會嘗試突破大人的管控，爭取自己的自由。一定程度上，孩子的青春期叛逆，是大人給「管」出來的。 進(jìn)入青春期，孩子特別在意父母對自己的平等態(tài)度，十分”計較“父母對自己是否尊重以尋求”成人感“的滿足！
青春期孩子叛逆是自我同一性發(fā)展的需要。
建立自我同一性是青春期孩子重要的發(fā)展任務(wù)，同一性的建立對一個人一生的發(fā)展非常重要。叛逆是青春期孩子自我同一性發(fā)展的需要，是他們探索自我、建立自我同一性的一種途徑。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，無法應(yīng)對挑戰(zhàn)。他們會回避變化和壓力來獲取安全感，當(dāng)遇到挫折時，容易喪失目標(biāo)和信心。 對青春期的孩子，一定要少說教，多請教，學(xué)會托舉孩子。重慶孩子青春期厭學(xué)怎么勸說
青春期就是一番自我探索的掙扎時期，父母感覺走不進(jìn)孩子的心墻，是再正常不過的事。女兒青春期厭學(xué)怎么管教
對家長們的提醒先了解青春期孩子的特點，擺正位置，塑造家長的理想形象，學(xué)會多微笑、多傾聽，多溝通。家長應(yīng)學(xué)習(xí)對接孩子的話語系統(tǒng)，避免語勢太強(qiáng)、語調(diào)太硬，提高自己的話語體系與孩子話語體系的適切度和投緣度，讓孩子在家長的話語中充滿獲得感。家長與孩子的交流中，應(yīng)更加注重和孩子之間的平等性、親和力和寬容度，以體驗取代灌輸，以說服代替壓制，以對話替代說教，成為對話型、開放型的家長。在與孩子的親近過程中，家長應(yīng)更多些發(fā)自內(nèi)心真情的微笑，不僅要學(xué)會表達(dá)，還要善于表揚(yáng)和鼓勵，多說孩子喜歡聽的話，以同理心感受孩子的情緒變化。多嘗試拿著“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和亮點。面對分歧，盡量彈性處理，不要刻意區(qū)分“對”與“錯”，顯示家長的理性，而多從孩子的角度傾聽他們心聲，從認(rèn)知、思維、情感上與孩子多溝通。女兒青春期厭學(xué)怎么管教