叛逆的背后是青春期孩子特定階段的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體不同的內(nèi)心需求，希望青春期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。青春期孩子敏感的探索世界、摸索世界。
只要努力做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，對(duì)青春期孩子的叛逆行為做到心中有數(shù)，不往外推自己的孩子，接納孩子，相信孩子的叛逆問(wèn)題只是成長(zhǎng)過(guò)程的問(wèn)題。但如果家長(zhǎng)不及時(shí)調(diào)整自己的家教方式，不為青春期孩子的成長(zhǎng)提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。 家長(zhǎng)的“不傾聽(tīng)”，是對(duì)青春期孩子追求“成人感”的嚴(yán)重壓抑，容易促使青春期孩子對(duì)父母的強(qiáng)烈反抗。兒子青春期愛(ài)發(fā)脾氣
這個(gè)階段有迷茫、有黑暗，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。如果一個(gè)孩子在此時(shí)認(rèn)真思考了自己的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，那么對(duì)于他的成長(zhǎng)是非常有好處的。那么，孩子是通過(guò)什么方式，來(lái)發(fā)展自我意識(shí)的呢？一個(gè)人發(fā)展出自我意識(shí)的方式有兩種，一種是來(lái)自于對(duì)自我性格、人生理想、未來(lái)目標(biāo)的自行探索，這種方式?jīng)Q定了青少年對(duì)“獨(dú)特性”的追求；另一種是來(lái)源于他人對(duì)我們的看法，而這種方式，則決定了青少年時(shí)刻都在追求融入同齡人群體的“從眾性”。關(guān)于前者，可以這樣理解。當(dāng)孩子們?cè)趮雰汉屯陼r(shí)期，做慣了父母的乖寶寶，進(jìn)入青春期時(shí)，他們大腦深處關(guān)于自我意識(shí)、（活躍程度高于成年人），抽象思考能力初步具備，于是就會(huì)開(kāi)始質(zhì)疑父母往日對(duì)他們的定義，也更希望通過(guò)自己，想清楚自己究竟是個(gè)什么樣的人。這個(gè)發(fā)育過(guò)程中，孩子會(huì)在飛速發(fā)展的大腦中，構(gòu)想出無(wú)數(shù)種未來(lái)的可能性，想象自己可能所做的職業(yè)，所處的社會(huì)地位，以及所成的家庭。這種天馬行空的思考，會(huì)讓孩子們希望自己與眾不同，是周?chē)酥歇?dú)特的一個(gè)。所以他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻追求和別人不一樣，而在青少年中期，這種對(duì)獨(dú)特性的追求，會(huì)達(dá)到一個(gè)頂峰。云南孩子脾氣犟青春期面對(duì)青春期階段的孩子，父母的自我情緒管理尤為重要。
父母滿腔關(guān)懷得不到孩子的熱切回應(yīng)，被潑了冷水的你，控制欲會(huì)不會(huì)讓你變得抓狂？或者，彼此適應(yīng)生命的新階段是各自的功課，孩子依舊很愛(ài)你，他們并沒(méi)有拋棄你，只是他有了更多想做的事，開(kāi)始有了不需要你參與的部分。其實(shí)孤獨(dú)的感覺(jué)很美，可是孤獨(dú)不要變成寂寞孤獨(dú)其實(shí)是個(gè)美好的東西，因?yàn)槟阌X(jué)得你的生命里面有你自己的領(lǐng)域，孩子有孩子的領(lǐng)域，但是中年父母如果因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)離開(kāi)而感到寂寞，就會(huì)想要去捕抓一點(diǎn)什么，就會(huì)“不放手”，“不放手”會(huì)變成很痛苦的一件事。蔣勛感慨道：常常后來(lái)會(huì)覺(jué)得，那個(gè)“不放手”的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生很大的痛苦，開(kāi)始變成爭(zhēng)執(zhí)，甚至?xí)兂赡贻p一代的壓力，因?yàn)槠鋵?shí)他們愛(ài)父母，可是他要有他自己的領(lǐng)域，所以那個(gè)時(shí)候他的為難，中間的牽連其實(shí)是嚴(yán)重的。
為什么孩子到了青春期家長(zhǎng)一定要注意？
如果把人的心理年齡進(jìn)行階段劃分的話，18歲之內(nèi)，心理年齡可以劃分為很多個(gè)時(shí)期。時(shí)期越多意味著變化越多，也就意味著可塑性越強(qiáng)。那么，18歲內(nèi)，哪個(gè)階段變化較多呢？一個(gè)是6歲以前，第二位的是青春期。身高變化帶來(lái)心理變化——對(duì)待父母從仰視到平視身高不像性，性是內(nèi)分泌的問(wèn)題，身高是視覺(jué)。孩子只要對(duì)成人是仰視的，心理上就有一種不得不服從的感覺(jué)。而當(dāng)孩子已經(jīng)對(duì)成人是平視、俯視的時(shí)候（孩子進(jìn)入青春期后，在身高上，對(duì)很多女老師基本上就是俯視了），他會(huì)覺(jué)得老師、家長(zhǎng)現(xiàn)在說(shuō)我得掂量掂量了！有的爸爸打孩子，孩子說(shuō)你別打我，再打我也動(dòng)手了。他已經(jīng)跟你平起平坐了，身高會(huì)決定他的視線，視線會(huì)影響他的心理，他會(huì)開(kāi)始不服了。而在青春期，孩子年均身高增長(zhǎng)6到11公分，說(shuō)話的聲音也有變化。此外，孩子發(fā)育會(huì)影響到他的心理，這種心理變化概括了幾點(diǎn)：自主意識(shí)強(qiáng)、更在乎自尊、性意識(shí)覺(jué)醒。 青春期的男孩子，開(kāi)始萌生情愫了；開(kāi)始注意自己的外貌，開(kāi)始關(guān)注周?chē)恋呐⒆印?/p>
青少年是不可思議的準(zhǔn)大人，身上混雜著強(qiáng)烈的不安全感和驚人的才華。他們滿懷對(duì)美好誘人未來(lái)的希望，憧憬著幾乎不可能的光明前途，就經(jīng)好他們出門(mén)前可能忘記穿鞋子。和青少年打交道意味著要同時(shí)應(yīng)付一枚硬幣的正反兩面。你的孩子可能很固執(zhí)，拒不承認(rèn)自己錯(cuò)了。這往往是因?yàn)樗麄兒ε?，沒(méi)有安全感。孩子的自尊心本來(lái)就脆弱，道歉會(huì)讓他們覺(jué)得是在承認(rèn)自己的不足——讓他們對(duì)道歉更容易采取拒絕的態(tài)度。青少年比我們看起來(lái)的更需要我們。一個(gè)孩子長(zhǎng)大過(guò)程中，重要的是父母需要給他的資產(chǎn)六歲之前，父母的嘮叨和話語(yǔ)都是黃金，十二歲之后，父母的話語(yǔ)就是垃圾。青春期愛(ài)打游戲怎么教育
孩子拼命掙脫我們的控制，我們拼命想找回“一切盡在掌握”的狀態(tài)。兒子青春期愛(ài)發(fā)脾氣
青春期孩子如果沒(méi)有出格的舉動(dòng)，比如放棄學(xué)習(xí)、抽煙、喝酒、交社會(huì)上的朋友、與異性相處非常隨意，等等，都沒(méi)有必要視其為青春期叛逆。通常我們覺(jué)得青春期孩子叛逆，大多是父母自己的原因，是父母沒(méi)有適應(yīng)孩子的快速成長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)如何對(duì)待青春期的孩子，所以，不是孩子叛逆，是父母成長(zhǎng)太慢。進(jìn)入青春期，是孩子在長(zhǎng)大，他一定會(huì)發(fā)生一些變化，我們?nèi)ビ^察這些變化，接納這些變化，對(duì)于孩子可能發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)小偏差，給予溫和地引導(dǎo)就好。爸爸媽媽有了這種態(tài)度上的準(zhǔn)備，就不太容易把孩子的青春期變成一場(chǎng)孩子叛逆、大人恐慌的親子大戰(zhàn)。兒子青春期愛(ài)發(fā)脾氣