處于青春期的孩子渴望了解一些性知識，如果從正常的渠道不能滿足需要，他們就會感到神秘，從而會通過不正常的渠道去探求，這往往會引誘孩子走上邪路。所以，家長要給孩子正確地講解性和婚姻的基本常識，或者挑選一本健康科學(xué)的書籍讓孩子看，對孩子說：“你長大了，應(yīng)該了解一些正確的青春期常識，給你一本書，好好看看，它會協(xié)助你走上正確的人生之路。”不善言辭的父母可以把這種話寫在書的扉頁，對孩子有很好的激勵作用。家長生活要檢點(diǎn)。科學(xué)的性知識是理性的，正確的性教育也不會給孩子以性刺激，而直接作用于人的感覺是非理性的，這往往會誘發(fā)孩子的性沖動。家長在日常生活中要檢點(diǎn)，不要在孩子面前有性行為或過分親昵的舉動，不要看不好的書籍或影視。通過性教育，可以使孩子們懂得一些性的知識，正確對待青春期出現(xiàn)的一些性生理心理現(xiàn)象，對性沖動保持理智的態(tài)度，使他們學(xué)會保護(hù)自己、調(diào)節(jié)自己、愛護(hù)自己，發(fā)展和完善自己，更好地防止在成長發(fā)育期間產(chǎn)生性生理疾病和性心理障礙。要了解自己孩子，找到其上網(wǎng)成癮的根源，從而對癥下藥，因勢利導(dǎo)。安徽青少年孤僻焦慮行為矯正推薦機(jī)構(gòu)
很多家長抱怨孩子越大越?jīng)]意思，還是小時候好玩，小時候跟父母無話不談，長大后卻跟父母越來越疏遠(yuǎn)，有的青春期孩子甚至出現(xiàn)叛逆行為視家長為仇人。為什么父母跟孩子沒有共同語言?為什么跟孩子溝通不順暢?主要有以下三方面原因：1、父母沒有站在孩子立場思考，無法了解孩子的內(nèi)心。孩子往往不如大人理性，不能很好控制自己的情緒，心情好就纏著父母說話;心情低落時可能一言不發(fā)，甚至拒絕大人的主動溝通。但是孩子拒絕和大人溝通并不是不需要溝通，只是溝通的時機(jī)不對，是他們當(dāng)下不需要跟家長溝通。所以家長應(yīng)該改變溝通方式，發(fā)現(xiàn)孩子不愿溝通時不要動怒，更不要強(qiáng)迫孩子，給孩子一些時間冷靜一下。2、家長跟孩子聊不到同一個話題。大部分家長都只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，對孩子學(xué)習(xí)以外的事情統(tǒng)統(tǒng)不關(guān)心，以至于忽略了孩子生活和情感上的需求。這類父母也不善于學(xué)習(xí)，不愿意主動了解當(dāng)下流行的事物，以至于跟不上時代的腳步而跟孩子無話可說。3、家長溝通意識淡薄。有些家長完全沒有意識到溝通有多重要，尤其是孩子上中學(xué)后，家長甚至覺得孩子可以自理了，不需要家長的干涉，于是很少與孩子溝通，一頭扎進(jìn)工作里，導(dǎo)致孩子有什么事都不能及時向父母傾述。山東青少年網(wǎng)游上癮行為矯正培訓(xùn)孩子養(yǎng)成了以自我為中心的自由放任的性格，迷戀游戲中無拘無束、天馬行空的感覺，從而討厭需要自律的活動。
家長認(rèn)為自己家的叛逆孩子可能已經(jīng)被確定為家里的“問題孩子”。所以，非常重要的一點(diǎn)就是，不要拿自己的孩子與別家的孩子進(jìn)行比較。我曾與許多家里有叛逆孩子的家長討論過，他們給一個孩子貼上“問題孩子”的標(biāo)簽，并與其兄弟姐妹親朋好友進(jìn)行比較，這種做法讓孩子的心理受到了非常大的傷害。許多父母根本就沒有意識到，他們在進(jìn)行比較時，也影響到了其他孩子，而且把叛逆孩子當(dāng)作了替罪羊。在面臨著叛逆孩子帶來的挑戰(zhàn)和沮喪時，許多用心良苦的父母，不明智地用言語或非言語方式對孩子們進(jìn)行比較。這里有一些言語比較的例子:1、她的要求太過分了。2、我們必須將他弄走。3、她在侵蝕著我們家的生活。4、誰也沒有這個孩子難養(yǎng)。5、我真的看不到她有什么未來。6、她不在乎別人怎么看她。必須注意，不要把叛逆孩子和其他兄弟姐妹進(jìn)行令人不偷快或負(fù)面的比較。如果家里孩子染上了這些郁悶的情緒，你就需要做一些修復(fù)工作?；c(diǎn)時間和你的其他孩子想一想如何支持那個叛逆孩子。幫助你的孩子認(rèn)識到，與你的叛逆孩子一起分享美好的時光，他就會多些包容、少些叛逆，也就會更少通過惹是生非來引起別人的注意。
青少年早戀家長如何勸導(dǎo)正確冷處理孩子對所愛慕的對象魂不守舍時,家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子,更不能沖向?qū)W校、對方家中,或向鄰里訴苦,弄得滿城風(fēng)雨。比較好的辦法是理解孩子,體貼孩子,運(yùn)用“冷處理”的辦法。委婉地表明你的期望無論如何不要落下學(xué)習(xí),綜合素質(zhì)也能夠繼續(xù)發(fā)展,并表明你對孩子的信任,相信他(她)會處理好戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。可以引導(dǎo)孩子把時間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去,多關(guān)心國家大事,多參加集體活動,多談一些文學(xué)名著、哲理文章,多想想自己的進(jìn)步,想想將來的事業(yè),想想將來在復(fù)雜的社會里如何開拓和進(jìn)取。一些孩子沉迷于游戲緣于父母的過度溺愛，一味滿足孩子的需求。
青春期對孩子和父母來說都是一個比較重要和煩惱的問題，這個時期親子間的溝通尤為重要。特別是對女孩的教育，要從多方面出發(fā)，不只重視孩子的文化知識的學(xué)習(xí)，飲食、心態(tài)、身心健康也一樣都不忽視。女生在12--15歲的年齡，正值心理與生理發(fā)育快的時期，在心理方面，他們迫切希望自己做主，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了。而在生理方面，正在向成人方面發(fā)展。那么如何來教育青春期的女生呢?青春期的到來，除了身體的變化，會伴隨著一系列心理的變化。作為女兒比較好的朋友，家長可以和女兒一同面對這些心理變化：1、幫女兒選擇適合她的衛(wèi)生巾，讓女兒用愉快的心情面對“那幾天”，告訴她正是有了這一個個的周期，才使她更加成熟，更具魅力。2、用心傾聽女兒成長中遇到的問題，幫助女兒一起解決問題。3、分享自己年輕時的經(jīng)歷，拉近與女兒的距離，建立互相理解的關(guān)系。做任何事情都是需要適度的，過猶不及。游戲本身是沒有害處的，沉迷于游戲的虛擬世界對身體就危害巨大了。河南青少年偏差行為矯正怎么樣
網(wǎng)絡(luò)游戲視覺上有震撼的效果，往往帶有一定的情節(jié)，操作簡單易學(xué)會，會緩解青少年的學(xué)習(xí)壓力，帶來興奮感。安徽青少年孤僻焦慮行為矯正推薦機(jī)構(gòu)
有個教育專屬名詞，叫剩余能量。成長中的孩子，體能心智上，存在著無形的剩余能量。如果這些能量不能及時釋放，就會對孩子產(chǎn)生巨大的心理壓力，影響到孩子的身心發(fā)育。為父母者，即便知道這個詞，也會有種真誠的愿望：——希望孩子把這些剩余能量，發(fā)揮到正確的地方上來。比如說學(xué)習(xí)，比如說運(yùn)動……干嗎非要玩游戲涅？父母這個愿望，是好的。——但還有個教育專屬名詞，叫互動。無論是學(xué)習(xí)、讀書、音樂繪畫、早戀打架……以及玩電子游戲，孩子的偏好，分幾個不同層級。什么叫沉迷呢？有位家長，憂心忡忡的問心理咨詢師：我的孩子沉迷游戲，屢教不改，求解決辦法。咨詢師：孩子上網(wǎng)玩游戲，影響生活了沒有？家長：沒有。咨詢師：孩子學(xué)習(xí)正常嗎？家長：還可以。咨詢師：那不叫沉迷，沉迷是不吃不喝不睡不洗澡一個星期不離開電腦。你的孩子只是喜歡，千萬不要亂扣沉迷的帽子。否則，你與孩子的互動模式就會出問題，一旦發(fā)生對抗，真的有可能把孩子逼到沉迷的狀態(tài)?！嬗螒虻暮⒆樱幵谀膫€層級，并非是孩子決定?！怯筛改概c孩子的互動狀態(tài)，自行調(diào)節(jié)的。游戲從來不是問題。成問題的，是教育。是父母與孩子互動的方式。安徽青少年孤僻焦慮行為矯正推薦機(jī)構(gòu)