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“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生相關(guān)細節(jié):
家長進入小程序,小程序獲取當(dāng)前手機號(即賬號),通過手機號到服務(wù)端查詢學(xué)生列表,學(xué)生中包含了學(xué)生名稱。
每個學(xué)生可以進入查看詳細信息,包括:
學(xué)生名稱及其它信息(年齡、年級)
學(xué)習(xí)計劃(制定和統(tǒng)計),家長可以在小程序端制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃,按照周的模式進行設(shè)置,設(shè)置過程中可以選擇不同的科目,并設(shè)置是否重復(fù),當(dāng)學(xué)習(xí)計劃啟動后會在學(xué)生端提醒學(xué)生。
成長曲線,可以通過月或者年的角度來查看當(dāng)前的行為情況,從整體上知道當(dāng)前的不同指標是否有變化,以此采去不同的措施來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設(shè)備。 可以通過現(xiàn)代技術(shù)來提升親子互動效率。行為習(xí)慣識別服務(wù)
情緒變化首先表現(xiàn)在瞳孔變化上,情緒由厭惡的刺激物,瞳孔的明顯縮小。情緒轉(zhuǎn)晴時,就變大。某些特定的肌肉對于表達某些特定的特殊情感的作用更明顯。嘴、頰、眉、額是表現(xiàn)愉悅特別重要。鼻、頰、嘴表示厭惡。哀傷的是眉、額、眼睛、眼瞼??謶謩t是眼睛和眼瞼。身體語言的意義同情境和溝通者性格特征有關(guān)。必須從整體的語言背景來確認每個身體語言信號的意義。移情是正確理解身體語言信息的第三個原則。在利用身體信號對人們的真實心態(tài)做判斷時,一定要避免簡單地從易于吸引注意的手勢動作或者面部表情來做結(jié)論。我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠識別出當(dāng)前的表情,識別出臉部的各種特征信息,這樣就能夠通過專業(yè)的判斷出當(dāng)前人的情緒所對應(yīng)的心理活動。行為習(xí)慣識別服務(wù)長時間不規(guī)范的坐姿會導(dǎo)致身體出現(xiàn)嚴重的畸形。
首先我們從一個微觀的角度來看待一個事實:家庭教育其實已經(jīng)一地雞毛,網(wǎng)上頻繁曝出,或者各位家長的親身體驗,焦慮已經(jīng)成為目前的家庭教育的普遍現(xiàn)象。所謂"不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳"。無論是長時間的低效陪伴,或者是佛系的不理不問,其實都在違背青少年教育的基本原則。通過剖析家長的焦慮感主要來自于下面的幾個因素:首先是學(xué)生的健康(身體和心理);第二是安全;第三是習(xí)慣;而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠帶來的價值也體現(xiàn)如此,通過這套行為系統(tǒng)降低家長的焦慮感,構(gòu)建和諧的家庭氛圍。讓一個家庭更多的充滿愛。
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長給學(xué)生留言:
家長發(fā)起留言:
家長進入小程序,進入“學(xué)生基本信息”(支持多個學(xué)生)的“留言”菜單,按住虛擬錄音鍵進行留言,小程序播放滴的聲音(參考微信語音),提示家長可以開始留言。
小程序控制手機進入錄音模式,通過麥克風(fēng)錄入聲音,保存在內(nèi)存中。
當(dāng)家長松開虛擬錄音鍵時,或者留言時間超過60秒,小程序結(jié)束錄音模式。
小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端,服務(wù)端將音頻信息保存,服務(wù)端限制同時保留100條留言。
如果留言發(fā)送失敗,則相應(yīng)提示留言列表包含了留言時間,學(xué)生是否已閱讀。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時設(shè)置對應(yīng)標記。 臺燈的燈光對眼睛的影響也是比較大的。
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)分析方面具有更多獨有的能力,首先識別的維度是多樣化的,同時識別的效率非常的快速,重要指標的識別都控制在600ms以內(nèi),這就會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)供我們進行分析和處理。同時,在大數(shù)據(jù)處理中我們會針對學(xué)生行為識別的結(jié)果進行人物畫像,通過合理的分類和聚類,將為每一個學(xué)生都做到個性化的分析,并且還能在此進行更多相關(guān)性的深度學(xué)習(xí),然后提供一個更好的推薦策略出來,作為未來專業(yè)的心理醫(yī)生的一手資料。另外我們也通過一定的反饋,促進學(xué)生進行良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)著眼于明天更美好的未來。行為習(xí)慣影響人生提醒
亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能夠識別出小孩是否玩手機,防止小孩長期沉迷于手機或游戲之中。行為習(xí)慣識別服務(wù)
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的統(tǒng)計信息的展示和交互:
成長曲線:家長可以在小程序端查看學(xué)生的行為變化數(shù)據(jù),能夠通過曲線進行繪制和描述。
統(tǒng)計展示:家長可以在小程序端查看學(xué)生坐姿和行為識別的結(jié)果按照小時、天進行展示。語音播報:能夠?qū)ψ?、疲勞度、學(xué)習(xí)提醒等進行語音播報。在播報的過程中做到有一定間隔,不能頻繁進行播報,提供友好的播報的信息,同時也能夠提供一些個性化的播報的能力,通過家長設(shè)置的信息對學(xué)生姓名以及日期和學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進行個性化的播報,這樣有效的提高了當(dāng)前的AI的能力。 行為習(xí)慣識別服務(wù)