坐姿習(xí)慣AI識別軟件

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長給學(xué)生留言：家長發(fā)起留言：家長進入小程序，進入“學(xué)生基本信息”（支持多個學(xué)生）的“留言”菜單，按住虛擬錄音鍵進行留言，小程序播放滴的聲音（參考微信語音），提示家長可以開始留言。小程序控制手機進入錄音模式，通過麥克風(fēng)錄入聲音，保存在內(nèi)存中。當(dāng)家長松開虛擬錄音鍵時，或者留言時間超過60秒，小程序結(jié)束錄音模式。小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端，服務(wù)端將音頻信息保存，服務(wù)端限制同時保留100條留言。如果留言發(fā)送失敗，則相應(yīng)提示留言列表包含了留言時間，學(xué)生是否已閱讀。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時設(shè)置對應(yīng)標(biāo)記。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)使用成長曲線記錄學(xué)生的成長過程。坐姿習(xí)慣AI識別軟件

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的非功能能力：數(shù)據(jù)備份和高可用要求：支持關(guān)鍵數(shù)據(jù)備份到云存儲，并能夠安全恢復(fù)數(shù)據(jù)。能夠通過自動或者一鍵方式對數(shù)據(jù)進行備份，并且要求達到業(yè)界的數(shù)據(jù)備份能力，同時具備數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的時間要求，在極端情況下滿足2小時內(nèi)的業(yè)務(wù)維護，并且無嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的問題，無嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的性能要求。能夠定期的數(shù)據(jù)備份的機制。解綁：支持人工在后端解綁家長和設(shè)備的綁定關(guān)系。支持PAD故障以后解綁學(xué)生和設(shè)備的綁定關(guān)系。裝備：能夠?qū)⒃O(shè)備的ID傳輸?shù)椒?wù)器管理端，輔助生成二維碼信息。能夠針對出廠的設(shè)備進行簡單的裝備測試。小孩心理亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能給學(xué)生的習(xí)慣進行打分。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的設(shè)備配置細節(jié)：家長進入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機號(即賬號)，通過手機號到服務(wù)端查詢設(shè)備列表，列表中包含了設(shè)備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。每個設(shè)備可以進入查看詳細信息，包括：聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)wifi配置音量配置語音提醒開關(guān)綁定的學(xué)生名稱聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序，服務(wù)端的判定標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線，否則不在線。音量配置：家長配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大)，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端，服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后，定時向服務(wù)器主動獲取配置是否更改，如果配置有變化則更新并保存在flash中。語音提醒開關(guān)：流程同音量配置，支持開啟和關(guān)閉?？梢圆榭串?dāng)前設(shè)備綁定的學(xué)生名稱，當(dāng)前只支持設(shè)備同時綁定一個學(xué)生，學(xué)生和設(shè)備的綁定在學(xué)生配置中提供，設(shè)備配置只查看不提供綁定配置。

過去我們對于行為情況都只能做一些主觀的判斷，往往無法獲取到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致我們的評價系統(tǒng)無法正確的反應(yīng)一個學(xué)生的行為習(xí)慣。而當(dāng)推出“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)后我們就能夠獲取客觀的數(shù)據(jù)進行分析判斷，所得出的結(jié)論也能夠更加真實的反應(yīng)實際情況。這對于一個衡量標(biāo)準(zhǔn)來說非常的重要，也同時輔助中小學(xué)心理輔導(dǎo)的老師進行更加準(zhǔn)確的心理分析和判斷，這對于青少年的心理健康起到十分重要的作用。而“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)在此做了足夠的功課，通過高效的數(shù)據(jù)采集而不遺漏問題，通過及時的AI分析和處理，讓整個數(shù)據(jù)采集保持暢通，由此讓系統(tǒng)具有實際應(yīng)用的現(xiàn)實意義。長時間不規(guī)范的坐姿會導(dǎo)致身體出現(xiàn)嚴(yán)重的畸形。

亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的出廠裝備的檢查和測試：裝備完成還需要進行一個出廠測試，需要測試AI算法以及設(shè)備的健康情況，請在此過程中不傳數(shù)據(jù)到服務(wù)器。測試的內(nèi)容包括：主板是否能夠正常上電和上線AI是否正確初始化并能夠進行姿態(tài)和行為識別。攝像頭是否安裝正確，攝像頭是否能夠正常使用。喇叭是否能夠正常播音其他設(shè)備比如按鍵是否工作正常。系統(tǒng)的一些默認(rèn)配置是否正確，比如喇叭的聲音輸出模式，不能為默認(rèn)，需要設(shè)置為喇叭或耳機，比如麥克風(fēng)不能設(shè)置為自動，必須設(shè)置為“本地”。請勿進行留言，因為后續(xù)到用戶端此留言會保留。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)通過微信小程序能夠做到更安全的身份認(rèn)證。青少年坐姿識別糾正服務(wù)

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)給長期出差的家長帶來了一個更好的溝通渠道！坐姿習(xí)慣AI識別軟件

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生相關(guān)細節(jié)：家長進入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機號(即賬號)，通過手機號到服務(wù)端查詢學(xué)生列表，學(xué)生中包含了學(xué)生名稱。每個學(xué)生可以進入查看詳細信息，包括：學(xué)生名稱及其它信息（年齡、年級）學(xué)習(xí)計劃（制定和統(tǒng)計），家長可以在小程序端制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，按照周的模式進行設(shè)置，設(shè)置過程中可以選擇不同的科目，并設(shè)置是否重復(fù)，當(dāng)學(xué)習(xí)計劃啟動后會在學(xué)生端提醒學(xué)生。成長曲線，可以通過月或者年的角度來查看當(dāng)前的行為情況，從整體上知道當(dāng)前的不同指標(biāo)是否有變化，以此采去不同的措施來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設(shè)備。坐姿習(xí)慣AI識別軟件