技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的發(fā)展,推動了人類社會的進(jìn)步。但是,技術(shù)進(jìn)步也帶來某些不良的影響,如環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重,這一點正越來越引起全人類的關(guān)注。大致地,可以分為石器時代、青銅器時代、鐵器時代、蒸汽機引發(fā)蒸汽機時代(蒸汽時代)、電氣時代。直到21世紀(jì)的信息時代。同時,技術(shù)必須借助載體才可以流傳和延續(xù)傳遞交流。技術(shù)的載體分別由能工巧匠、技師、工程師、制造大師、發(fā)明大師、科學(xué)家、管理大師、信息大師等為**的高科技高技能人群,圖紙、檔案、各類多媒體存儲記憶元器件、電腦芯片、電腦硬盤等,古代的甲骨文、竹簡、印刷術(shù)都是技術(shù)進(jìn)程的標(biāo)志性載體。早期人類創(chuàng)造及使用技術(shù)是為了解決其基本需求。大興區(qū)商業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
當(dāng)被用于商業(yè)行為時,技術(shù)可以確保公司和其他公司的競爭力。但達(dá)到、發(fā)明或使用技術(shù)的投資成本,稱為知識產(chǎn)權(quán),是非常高的。因此,許多社會(如美國、歐洲、中國臺灣)都會對此一投資給予**的保護(hù),經(jīng)由給予**,一排他性的權(quán)利。此一保護(hù)能使公司投資在技術(shù)上的成本能夠回收,因此可以鼓勵創(chuàng)新。但亦有另一觀點指出,**的過度保護(hù),反而會使得創(chuàng)新遭到阻礙。基于當(dāng)今技術(shù)的復(fù)雜性,技術(shù)的純實作將需要龐大理解,由許多年的實驗、成功、失敗與一般經(jīng)驗之中。因此,大量的知識需要由**負(fù)責(zé)儲存并傳給下一代。其訓(xùn)練和教育以正式和非正式教育機構(gòu)、學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)等來進(jìn)行。試想進(jìn)入如醫(yī)學(xué)、工程和建筑等職業(yè)所需要的龐大知識。朝陽區(qū)系統(tǒng)技術(shù)人員采用的一種工藝或提供的一項服務(wù),不論這種知識是否反映在一項發(fā)明。
工業(yè)**為于18世紀(jì)晚期及19世紀(jì)初期的一在技術(shù)、社會、經(jīng)濟及文化上的重大改變。它起源于英國,并擴散至全世界。于此期間,基于手工的經(jīng)濟被機械的產(chǎn)業(yè)及制造所替代。它開始于紡織產(chǎn)業(yè)的機械化和制鐵技術(shù)的發(fā)展,以及因運河引進(jìn)、道路改善及鐵路運輸?shù)榷a(chǎn)生的貿(mào)易擴張。蒸汽機(燃料主要為煤)的引進(jìn)及動力機械(主要在紡織制造上)更鞏固了生產(chǎn)量戲劇性的增加。(Meier and Rauch, 2000)19世紀(jì)前兩個年代的全金屬機床發(fā)展促進(jìn)了其他產(chǎn)業(yè)更多的生產(chǎn)機械。積體電路當(dāng)工具的復(fù)雜度增加時,支撐其所需的知識種類也增加了。復(fù)雜的當(dāng)代機械需要一整套有關(guān)知識的技術(shù)手冊,且還在不斷地增加及改良,其設(shè)計者、建立者、維修者和使用者常需要數(shù)年一般和特定的訓(xùn)練來熟練它。甚至,工具會太過復(fù)雜,以致需要如工程、醫(yī)學(xué)和計算機科學(xué)等基礎(chǔ)知識的工具、程序及練習(xí)來支撐它們。復(fù)雜的制造及建筑技術(shù)及組織被需要以用來建立及維持它們。
世界知識產(chǎn)權(quán)組織在1977年版的《供發(fā)展中國家使用的許可證貿(mào)易手冊》中,給技術(shù)下的定義:“技術(shù)是制造一種產(chǎn)品的系統(tǒng)知識,所采用的一種工藝或提供的一項服務(wù),不論這種知識是否反映在一項發(fā)明、一項外形設(shè)計、一項實用新型或者一種植物新品種,或者反映在技術(shù)情報或技能中,或者反映在**為設(shè)計、安裝、開辦或維修一個工廠或為管理一個工商業(yè)企業(yè)或其活動而提供的服務(wù)或協(xié)助等方面?!边@是國際上給技術(shù)所下的**為***和完整的定義。知識產(chǎn)權(quán)組織把世界上所有能帶來經(jīng)濟效益的科學(xué)知識都定義為技術(shù)。根據(jù)生產(chǎn)行業(yè)的不同,技術(shù)可分為:農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、通訊技術(shù)、交通運輸技術(shù)等。
燧石矛頭,約公元**萬年前技術(shù)的歷史和人類一樣久遠(yuǎn)。一些主要的工具類型幾乎在每一次舊人類的考古發(fā)現(xiàn)中都會被找到,直至巧人的時代。但其他動物也被發(fā)覺可以學(xué)習(xí)使用及精制工具,所以將人類視為***會使用及制作工具的動物是不正確的。技術(shù)的歷史依順著由簡單的工具及能源(多為人力)至復(fù)雜的高技術(shù)工具及能源的過程發(fā)展。**早的技術(shù)會單純地轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的天然資源(如石頭、樹木和其他草木、骨頭和其他動物副產(chǎn)品)成簡單的工具。經(jīng)由如刻、鑿、刮、繞及烤等簡單的方式,將原料轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫闹破?。人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多早期人類由天然資源所制造出的住所和工具。此一時期稱為石器時代。一項外形設(shè)計、一項實用新型或者一種植物新品種。西城區(qū)專業(yè)技術(shù)人員
而如今的技術(shù)則是為了滿足人們更***的需求和欲望,并需要一巨大的社會結(jié)構(gòu)來支撐它。大興區(qū)商業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
工具包含有單純機械(如杠桿、螺絲和滑輪)和較復(fù)雜的機械(如時鐘、發(fā)動機、發(fā)電機、電動機、電腦、收音機和太空站等)。通訊的重大進(jìn)展為紙及活字印刷術(shù)的發(fā)明。一般認(rèn)為蔡倫是紙的發(fā)明者,其所發(fā)明的紙為現(xiàn)今所認(rèn)為的紙,相對于由紙莎草的莖織成的莎草紙。紙在數(shù)個世紀(jì)之間都還是個奢侈品,直到19世紀(jì)蒸氣造紙機的發(fā)明,它可以由紙漿中取出纖維來造紙。一般利用如云杉木等的針葉樹材?;钭钟∷⑿g(shù)為一能將同一文字印在多份紙上的印刷裝備。允許單一文字被排列成文字的活字排版于公元1041年至1048年之間由中國的畢升所發(fā)明。將活字印刷使用于大量生產(chǎn)的印刷業(yè)的***人為德國金匠,***成為印刷業(yè)者的約翰內(nèi)斯·古騰堡,他于公元1440年引入活字印刷,并使其普及起來。大興區(qū)商業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
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