順義區(qū)科學技術支持

根據(jù)生產(chǎn)行業(yè)的不同，技術可分為：農(nóng)業(yè)技術、工業(yè)技術、通訊技術、交通運輸技術等。根據(jù)生產(chǎn)內(nèi)容的不同，技術可分為：電子信息技術、生物技術、三藥技術、材料技術、先進制造與自動化技術、能源與節(jié)能技術、環(huán)境保護技術、農(nóng)業(yè)技術。工具規(guī)則工具的使用規(guī)則：例如，工具的使用說明書。工具的原理規(guī)則：例如，工具的工作原理圖。工具的制造規(guī)則：例如，工具的材質(zhì)要求、物理化學性能的要求、形狀尺寸的要求等參數(shù)。工具的檢測規(guī)則：例如，工具的精度標準、質(zhì)量等級、特征尺寸、功能范圍等。工具的限制性規(guī)則：例如，工具使用時的注意事項。知識產(chǎn)權(quán)組織把世界上所有能帶來經(jīng)濟效益的科學知識都定義為技術。順義區(qū)科學技術支持

技術則比較含糊，但通常是指一真實物件，和能被使用及值得被使用的事物。技術通常不涉及如數(shù)學定理等發(fā)現(xiàn)，人們一般不會這樣使用，如“我喜歡使用這個新技術”。技術的**原始概念是熟練。所謂熟能生巧，巧就是技術。技術遠比科學古老。事實上，技術史與人類史一樣源遠流長。廣義地講，技術是人類為實現(xiàn)社會需要而創(chuàng)造和發(fā)展起來的手段、方法和技能的總和。作為社會生產(chǎn)力的社會總體技術力量，包括工藝技巧、勞動經(jīng)驗、信息知識和實體工具裝備，也就是整個社會的技術人才、技術設備和技術資料。法國科學家狄德羅主編的《百科全書》給技術下了一個簡明的定義：“技術是為某一目的共同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體系。”技術的這個定義，基本上指出了現(xiàn)代技術的主要特點，即目的性、社會性、多元性。東城區(qū)科技技術產(chǎn)品觀其本質(zhì)，技術的存在取決于人們的需要，并滿足其需要。

技術的歷史和人類一樣久遠。一些主要的工具類型幾乎在每一次舊人類的考古發(fā)現(xiàn)中都會被找到，甚至是巧人的時代。不過，其他動物也被發(fā)覺可以學習使用及精制工具，所以將人類視為***會使用及制作工具的動物是不正確的。技術的歷史依順著由簡單的工具及能源（多為人力）至復雜的高技術工具及能源的過程發(fā)展。人類約在五萬年前開始有行為現(xiàn)代性，使用精制的工具，許多考古學家相信和完整的語言出現(xiàn)有關。廣義地講，技術是人類為實現(xiàn)社會需要而創(chuàng)造和發(fā)展起來的手段、方法和技能的總和。作為社會生產(chǎn)力的社會總體技術力量，包括工藝技巧、勞動經(jīng)驗、信息知識和實體工具裝備，也就是整個社會的技術人才、技術設備和技術資料。

當被用于商業(yè)行為時，技術可以確保公司和其他公司的競爭力。但達到、發(fā)明或使用技術的投資成本，稱為知識產(chǎn)權(quán)，是非常高的。因此，許多社會（如美國、歐洲、中國臺灣）都會對此一投資給予**的保護，經(jīng)由給予**，一排他性的權(quán)利。此一保護能使公司投資在技術上的成本能夠回收，因此可以鼓勵創(chuàng)新。但亦有另一觀點指出，**的過度保護，反而會使得創(chuàng)新遭到阻礙。基于當今技術的復雜性，技術的純實作將需要龐大理解，由許多年的實驗、成功、失敗與一般經(jīng)驗之中。因此，大量的知識需要由**負責儲存并傳給下一代。其訓練和教育以正式和非正式教育機構(gòu)、學校、學院和大學等來進行。試想進入如醫(yī)學、工程和建筑等職業(yè)所需要的龐大知識。一項外形設計、一項實用新型或者一種植物新品種。

世界知識產(chǎn)權(quán)組織在1977年版的《供發(fā)展中國家使用的許可證貿(mào)易手冊》中，給技術下的定義：“技術是制造一種產(chǎn)品的系統(tǒng)知識，所采用的一種工藝或提供的一項服務，不論這種知識是否反映在一項發(fā)明、一項外形設計、一項實用新型或者一種植物新品種，或者反映在技術情報或技能中，或者反映在**為設計、安裝、開辦或維修一個工廠或為管理一個工商業(yè)企業(yè)或其活動而提供的服務或協(xié)助等方面。”這是國際上給技術所下的**為***和完整的定義。知識產(chǎn)權(quán)組織把世界上所有能帶來經(jīng)濟效益的科學知識都定義為技術。先進制造與自動化技術、能源與節(jié)能技術、環(huán)境保護技術、農(nóng)業(yè)技術。北京前段技術創(chuàng)新

早期人類創(chuàng)造及使用技術是為了解決其基本需求。順義區(qū)科學技術支持

科學與技術畢竟是兩種性質(zhì)不盡相同的社會文化，二者的區(qū)別也是十分明顯的?？茖W的基本任務是認識世界，有所發(fā)現(xiàn)，從而增加人類的知識財富；技術的基本任務是發(fā)現(xiàn)世界，有所發(fā)明，以創(chuàng)造人類的物質(zhì)財富，豐富人類社會的精神文化生活?？茖W要回答“是什么”和“為什么”的問題；技術則回答“做什么”和“怎么做”的問題。因此，科學和技術的成果在形式上也是不同的?？茖W成果一般表現(xiàn)為概念、定律、論文等形式；技術成果一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現(xiàn)?？茖W產(chǎn)品一般不具有商業(yè)性，而技術成果可以商品化。現(xiàn)代技術具有較強的功利性和商業(yè)色彩。順義區(qū)科學技術支持

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