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中醫(yī)設(shè)備模型認(rèn)穴、識(shí)穴和穴位與病癥模塊主要為學(xué)習(xí)、說明模塊;自測(cè)練習(xí)和技能考場(chǎng)模塊主要為考核、管理模塊;系統(tǒng)設(shè)置模塊則主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)及用戶的設(shè)置等。中醫(yī)頭部針灸、按摩考評(píng)系各模塊功能概述如下:認(rèn)穴、識(shí)穴:分為督脈、經(jīng)外奇穴、足太陽(yáng)膀胱經(jīng)等穴位組。詳細(xì)描述各穴位的說明、主治病癥和定位方法。并在界面中間的頭頸部3D頭頸部模型上紅點(diǎn)顯示選中穴位以及相關(guān)穴位(藍(lán)點(diǎn)顯示,可選)的具位置置。穴位與病癥:分為內(nèi)科、外科、穴位和其他四個(gè)病癥類別。詳細(xì)描述各個(gè)病癥,并說明對(duì)應(yīng)的穴位治于方法和注意事項(xiàng)。在界面中間的頭頸部3D頭頸部模型上紅點(diǎn)顯示選中病癥的治于穴位以及相關(guān)穴位(藍(lán)點(diǎn)顯示,可選)的具位置置。中學(xué)模型的作用和好處:能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過程中打破時(shí)間和空間的限制。北京中醫(yī)仿真練習(xí)設(shè)備多少錢
中醫(yī)設(shè)備模型技能考場(chǎng):可編輯考核試卷,管理學(xué)生的考核情況,學(xué)生機(jī)登錄后可同時(shí)監(jiān)考15個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。也可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生機(jī)的操作狀況。中醫(yī)舌象采集儀采用數(shù)字化舌圖像采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原,使舌象真實(shí)再現(xiàn),其舌圖像包括靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)圖像采集,多方面滿足舌象診斷需要。該儀器采用LCD光源系統(tǒng)和外界環(huán)境控制技術(shù),采集環(huán)境穩(wěn)定,可滿足舌象的色彩還原性、示真性和可重復(fù)性的要求。附贈(zèng)的舌象分析軟件,對(duì)舌象特征信息提取與處理,可實(shí)現(xiàn)客觀量化。北京推拿訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課,并成為實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備。
中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)做診斷,可以算做“模糊數(shù)學(xué)”。所謂中醫(yī)舌診的客觀化,基本上是以一種藝術(shù)形式簡(jiǎn)單地模仿中醫(yī)的舌診,而不是真正挖掘到了內(nèi)在的深層次的本質(zhì)信息,而且也違背了中醫(yī)的系統(tǒng)、辨證的指導(dǎo)思想。所以,到目前還沒有中醫(yī)的診斷儀器能夠在臨床上得到公認(rèn)。比如在舌診里面,用三原色替代色對(duì)光的反射,所攜帶的信息只是滿足感官上看到的信息而已;而且因與圖像信息割裂開,所得到的信息肯定是極為有限的。像脈診,醫(yī)生的手指是有彈性的,用硬邦邦的傳感器替代手指,手指接觸至少是個(gè)面,傳感器接觸的只是一個(gè)點(diǎn);傳感器接受的單單是正面壓力的信息,而手指接觸到的是一種很復(fù)雜的感覺;傳感器收到的是一個(gè)點(diǎn)的信息,手指接觸的是多方面的信息。而且很多信息從患者進(jìn)來那一剎那起,已經(jīng)在醫(yī)生的腦海里有一些思考了。所以說,學(xué)中醫(yī)要“悟”才可能學(xué)成?!拔颉本褪菍?duì)很多先驗(yàn)知識(shí)的隱性處理、非意識(shí)性處理,再主動(dòng)施加一些動(dòng)作以改變被測(cè)狀態(tài),從而獲得更多的信息,現(xiàn)在的診斷儀器鮮少能做到。
中醫(yī)設(shè)備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾,重要的是尚未制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),無法得出客觀化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下,儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此,亟待建立一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),以保證其使用時(shí)的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),其意義深遠(yuǎn),但難度極大。現(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿足臨床需要,各種脈診儀在脈象采集時(shí)均要求醫(yī)生手動(dòng)定位,由于醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)與手法的差異,導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差,而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),使前后多次采集的結(jié)果無法進(jìn)行客觀對(duì)比。脈搏傳感器完全依靠手工進(jìn)行,在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避免地會(huì)對(duì)傳感器的工作產(chǎn)生人為影響,進(jìn)一步導(dǎo)致脈圖檢測(cè)結(jié)果發(fā)生變化醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能 心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能。
中醫(yī)設(shè)備模型可進(jìn)行護(hù)理示教訓(xùn)練,通過本系統(tǒng)的回放指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),促使學(xué)生快速適應(yīng)角色和掌握專科操作技術(shù),并且在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,可與醫(yī)教多媒體素材庫(kù)及課件平臺(tái)無縫銜接,轉(zhuǎn)化為教學(xué)課件資源。高級(jí)智能數(shù)字化信息系統(tǒng),大規(guī)模集成電路矩陣,CCD可自由切換,控制主機(jī)可對(duì)多點(diǎn)控制,高速大容量硬盤存儲(chǔ);系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分,音視頻切換矩陣、投影機(jī)、拾音器以及分布于各個(gè)被觀摩實(shí)驗(yàn)室的一體化球組成??赏瑫r(shí)實(shí)現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像,要求各模擬病房及示教室均預(yù)留網(wǎng)絡(luò)接口以方便未來對(duì)系統(tǒng)的擴(kuò)展中醫(yī)設(shè)備模型聲音、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息。北京中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)設(shè)備報(bào)價(jià)
中醫(yī)設(shè)備模型匹配個(gè)體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議。北京中醫(yī)仿真練習(xí)設(shè)備多少錢
脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律、脈力的強(qiáng)弱、脈勢(shì)的虛實(shí)和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法,是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動(dòng)信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡(jiǎn)諧振動(dòng),構(gòu)成一個(gè)頻率譜。用頻譜與倍頻的不同來分析脈象的不同。速率分析法,速率又稱斜率,即動(dòng)脈內(nèi)壓力的變化率,反映脈波在每一點(diǎn)上的變化速度。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀,使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練,使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)。北京中醫(yī)仿真練習(xí)設(shè)備多少錢
上海寶松堂生物科技有限公司擁有許可項(xiàng)目:(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng),具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn))一般項(xiàng)目:生物工程的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù),日用品、日用百貨、食用農(nóng)產(chǎn)品、消毒劑、五金產(chǎn)品、電子產(chǎn)品、文具用品、辦公用品、辦公設(shè)備、家具、計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備、教學(xué)用模型及教具、教學(xué)儀器的銷售,信息咨詢服務(wù)(不含許可類信息咨詢服務(wù))。(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))等多項(xiàng)業(yè)務(wù),主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋中醫(yī)設(shè)備模型,醫(yī)學(xué)設(shè)備模型,中小幼研學(xué)教學(xué)設(shè)備模型,教學(xué)設(shè)備模型。目前我公司在職員工以90后為主,是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司以誠(chéng)信為本,業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋中醫(yī)設(shè)備模型,醫(yī)學(xué)設(shè)備模型,中小幼研學(xué)教學(xué)設(shè)備模型,教學(xué)設(shè)備模型,我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé),對(duì)員工負(fù)責(zé),更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司深耕中醫(yī)設(shè)備模型,醫(yī)學(xué)設(shè)備模型,中小幼研學(xué)教學(xué)設(shè)備模型,教學(xué)設(shè)備模型,正積蓄著更大的能量,向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。