江蘇教師獵頭咨詢規(guī)定

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2020-08-14

在面試過(guò)程中,招聘咨詢單位不希望招聘咨詢者不說(shuō)實(shí)話,那么我們就應(yīng)掌一些技巧,盡理獲得真實(shí)的信息。采用STAR模式,只問(wèn)過(guò)去的事,即根據(jù)人們過(guò)去的具體行為來(lái)預(yù)測(cè)其未來(lái)行為并對(duì)其能力進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中S,即Situation,表示招聘咨詢者曾面臨的情況;T,即Task,表示招聘咨詢者要承擔(dān)的任務(wù);A,即AcTion,表示招聘咨詢者已采取的行動(dòng);R,即Result,表示應(yīng)聘者在采取行動(dòng)后出現(xiàn)的結(jié)果。S和T回答的做的某件事情為什會(huì)發(fā)生,A回答的是當(dāng)時(shí)是如何做的,R同答的是做出某種行動(dòng)后有怎樣的效果。這種方法是以行為為基礎(chǔ),與情景面試較相似,被面試者的行動(dòng)住往是導(dǎo)致績(jī)效的關(guān)鍵行為,可以更有效地測(cè)試出應(yīng)聘者與該職位的適合程度。獵頭咨詢顧問(wèn)通過(guò)專業(yè)的尋訪途徑獲取人才信息,運(yùn)用專業(yè)的人才測(cè)評(píng)技術(shù)和人才評(píng)價(jià)技術(shù)進(jìn)行篩選。江蘇教師獵頭咨詢規(guī)定

招聘咨詢?nèi)藛T拿到該申請(qǐng)表后,要認(rèn)真看,找出其中疑點(diǎn),準(zhǔn)備好針對(duì)每個(gè)招聘咨詢者的問(wèn)題。第二,具體事項(xiàng)及技巧。面試主考官可早到幾分鐘去觀察招聘咨詢者的場(chǎng)外表現(xiàn),這時(shí)他的表現(xiàn)是真實(shí)的。比如公司需招銷售員工,在面試前一招聘咨詢者與前臺(tái)小姐談得情投意合,這說(shuō)明這人溝通能力不錯(cuò),若是招一技術(shù)工程師或程序員,這就可能對(duì)他不是很吻合。如果招聘咨詢者只是一人,而且該職位極為重要,那么主考官可在門口親迎他到面試室。面試開(kāi)始時(shí),主考官應(yīng)該介紹自己是誰(shuí),是本次面試的主考官,本次面試大概需要多長(zhǎng)時(shí)間,如若通過(guò),總共會(huì)有幾場(chǎng)面試,時(shí)間分別是什么時(shí)候,確保招聘咨詢者是否坐的舒適,然后再介紹本公司的基本情況,這控制在五分鐘內(nèi)。山東獵頭咨詢平臺(tái)獵頭咨詢與一般的企業(yè)招聘、人才推薦和職業(yè)介紹服務(wù)有著很大的不同。

對(duì)面試過(guò)程中的筆記進(jìn)行整理,確定衡量招聘咨詢者是否適合該職位的維度,并對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行打分。在打分過(guò)程中,要防止進(jìn)入一些誤區(qū):1、偏愛(ài)像自己或親人的應(yīng)聘者;2、暈輪效應(yīng);3、相比錯(cuò)誤,表現(xiàn)好的未必就是合適的,以職位的維度比人,而不在為應(yīng)聘者找一靠前者,拿其他應(yīng)聘者跟他比;4、首因效應(yīng)與近因效應(yīng);5、使用一些不相關(guān)的信息;6、盲點(diǎn),比如應(yīng)聘者有些粗心,若其應(yīng)聘的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類的職位,那么千萬(wàn)不能因能容忍而包容他的這個(gè)缺點(diǎn)。

對(duì)于超編人員招聘咨詢,在招聘咨詢之前結(jié)合高層要做分析:1、必要性:對(duì)所缺編崗位進(jìn)行工作分析,看能否讓其他崗位兼職,或者工作分解到其余人身上,如能則不用再進(jìn)行招聘咨詢;否則,則進(jìn)行下一步;2、內(nèi)部競(jìng)聘:如果工作分析后,不能進(jìn)行崗位兼職或者分擔(dān),必須進(jìn)行增編,首先要考慮公司內(nèi)部人員提升或者競(jìng)聘,增加員工個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),先進(jìn)行內(nèi)部發(fā)布,如員工有興趣則提交《內(nèi)部競(jìng)聘申請(qǐng)表》,進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)聘,競(jìng)聘成功者則上崗,如內(nèi)部競(jìng)聘效果失敗,或者未能進(jìn)行,則進(jìn)行常規(guī)招聘咨詢渠道發(fā)布及確認(rèn)到崗時(shí)間。獵頭咨詢顧問(wèn)一般具有良好的人力資源工作背景,能夠提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)及面試技巧。

工作職責(zé)如下:1、各個(gè)方面負(fù)責(zé)公司內(nèi)部人才的招聘咨詢工作;2、根據(jù)現(xiàn)有編制及業(yè)務(wù)發(fā)展需求,協(xié)助上級(jí)確定招聘咨詢目標(biāo),匯總崗位需求數(shù)目和人員需求數(shù)目,制定并執(zhí)行招聘咨詢計(jì)劃;3、協(xié)助上級(jí)完成需求崗位的職位說(shuō)明書;4、調(diào)查公司所需人才的外部人力資源存量與分布狀況,并進(jìn)行有效分析,對(duì)招聘咨詢渠道實(shí)施規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、拓展,保證人才信息量大、層次豐富、質(zhì)量高,確保招聘咨詢渠道能有效滿足公司的用人需求;5、發(fā)布職位需求信息,做好公司形象宣傳;6、搜集簡(jiǎn)歷,對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行分類、篩選,安排聘前測(cè)試,確定面試名單,通知應(yīng)聘者前來(lái)面試(筆試),對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步面試(筆試)考核,出具綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。獵頭咨詢收費(fèi)很高,而中介服務(wù)收費(fèi)往往比較低;福建人才獵頭咨詢特點(diǎn)

隨著獵頭業(yè)務(wù)的開(kāi)展,獵頭咨詢公司積累了各行各業(yè)的人脈網(wǎng)絡(luò)及社會(huì)關(guān)系。江蘇教師獵頭咨詢規(guī)定

應(yīng)聘者在面試過(guò)程中受到尊重后,會(huì)對(duì)該公司產(chǎn)生好感,并且會(huì)與朋友講,宣揚(yáng)本公司;若未受到尊重,就會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。辨別應(yīng)聘者話的真假。若應(yīng)聘者回答問(wèn)題時(shí)非常的流利,可打斷他,說(shuō)“很抱歉,剛才那段我沒(méi)聽(tīng)清,能否再重復(fù)一遍,如果應(yīng)聘者是事先背好的,那么他就會(huì)不知道說(shuō)到哪了,重復(fù)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴。說(shuō)謊時(shí)人通常會(huì)有以下表現(xiàn),眼神游離不定,手勢(shì)與話語(yǔ)不搭配,前后姿勢(shì)變化大,面部表情不協(xié)調(diào),據(jù)心理學(xué)家觀察,姿體語(yǔ)言反映了真實(shí)信息的55%,所以要注意觀察招聘咨詢者的動(dòng)作神態(tài)。面試前可通過(guò)握手、微笑、點(diǎn)頭等給應(yīng)聘者留下好的首先印象;面試過(guò)程中對(duì)他稱贊、夸他很精神等;面試結(jié)束后,握手告別,對(duì)他能來(lái)面試表示真誠(chéng)的感謝。江蘇教師獵頭咨詢規(guī)定

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