桓臺(tái)青少年素質(zhì)教育拓展運(yùn)動(dòng)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-14

拓展訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義:現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì),是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快,工作分工越來(lái)越細(xì),工作壓力越來(lái)越大,人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面,都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí),而不只在課堂上聽(tīng)講。我們都知道,當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí),即使我們有很好的見(jiàn)解,我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%,而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)。長(zhǎng)青拓展幫助企業(yè)平安度過(guò)瓶頸期。桓臺(tái)青少年素質(zhì)教育拓展運(yùn)動(dòng)

拓展訓(xùn)練的目的? 1、幫助參加者認(rèn)識(shí)自我,激發(fā)個(gè)人潛能,客觀地進(jìn)行自我定位;增強(qiáng)自信心,克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,更客觀的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。2、采取有效的措施改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心、激勵(lì)、相互信任,使大家融洽的與他人及群體合作,達(dá)到團(tuán)體一致性,并形成團(tuán)隊(duì)成員間配合默契,形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。3、認(rèn)識(shí)自身潛能,相信自己,增強(qiáng)自信心,改善自身形象。4、克服心理惰性,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過(guò)形式多樣、變幻莫測(cè)的情景對(duì)青少年學(xué)生予以磨練,促使青少年學(xué)生學(xué)會(huì)在看似雜亂中找出規(guī)律,培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開(kāi)拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難,提高解決問(wèn)題的能力。5、認(rèn)識(shí)群體的作用,信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴(lài)團(tuán)隊(duì),增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,塑造團(tuán)隊(duì)活力,推動(dòng)組織成長(zhǎng)。 桓臺(tái)青少年素質(zhì)教育拓展運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)青激發(fā)正能量,拓開(kāi)成功路。

拓展訓(xùn)練近年來(lái)的高速發(fā)展,是跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展所分不開(kāi)的,這受益于每個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)人員組織樹(shù)立這一樞紐.每個(gè)企業(yè)可否也許健康疾速發(fā)展.企業(yè)人員已然成為了要緊的感化要素之一.企業(yè)人員中心競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱又遭到人員的小我本質(zhì)和組織凝聚力的感化,而這類(lèi)都屬于企業(yè)的精力文化范疇之內(nèi),怎樣抵達(dá)企業(yè)精力文化的發(fā)展條件,是繁多企業(yè)所斟酌的異常.企業(yè)的精力文化決心著企業(yè)人員的滿(mǎn)堂生產(chǎn)能力,決心著產(chǎn)物的品質(zhì)和數(shù)目,決心著企業(yè)在社會(huì)公家中的現(xiàn)象和商場(chǎng)等等.而抬高人員小我本質(zhì)和培育組織凝聚力,也是塑造企業(yè)精力文化的一哪類(lèi)方法,這也正是拓展訓(xùn)練所善于的.拓展訓(xùn)練是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及運(yùn)動(dòng)中心的培訓(xùn)師們參考國(guó)內(nèi)外一些的文化和的理念,為各個(gè)企業(yè)量身定制的以運(yùn)動(dòng)為主體的別致的培訓(xùn)方法.這哪類(lèi)別致的培訓(xùn)方法.也許使得企業(yè)人員們?cè)趯?shí)行運(yùn)動(dòng)的同時(shí),自我覺(jué)察,自我總結(jié),自我抬高.從而起到抬高人員小我本質(zhì)和培育組織凝聚力的目標(biāo),進(jìn)一步起到促成企業(yè)精力文化發(fā)展的用處.

那么拓展訓(xùn)練什么時(shí)候進(jìn)行較合適呢? 1、剛進(jìn)單位的新人。拓展訓(xùn)練講究團(tuán)隊(duì)精神,提倡共享。對(duì)于剛到新單位的新人,特別是畢業(yè)生來(lái)說(shuō),有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信,增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。2、團(tuán)隊(duì)凝聚力缺失、情緒萎靡的員工。時(shí)間長(zhǎng)了,員工不免有惰性甚至私心,熱情慢慢消退。在一成不變的環(huán)境里,靠固有溝通方式很難解決這些問(wèn)題。當(dāng)員工看不到前途,感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖時(shí),就會(huì)跳槽。此時(shí),拓展訓(xùn)練可在一定程度上加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),改善員工態(tài)度。3、企業(yè)組織變革時(shí)。從職業(yè)心理健康的角度來(lái)分析,組織變革對(duì)員工而言是一個(gè)特殊而強(qiáng)大的刺激源,員工必然會(huì)產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng),如若員工沒(méi)有足夠的能力應(yīng)付如此強(qiáng)大的壓力,將會(huì)帶來(lái)一系列生理、心理、行為上的不適,進(jìn)而影響正常的工作與生活,這樣的員工必將對(duì)組織變革的執(zhí)行過(guò)程產(chǎn)生消極的影響。拓展一段人生,體驗(yàn)一種境界。

說(shuō)起體驗(yàn)式培訓(xùn),不少人感到陌生,可是如果說(shuō)到“拓展訓(xùn)練”,大家就比較熟悉了。拓展訓(xùn)練只不過(guò)是體驗(yàn)式培訓(xùn)的一部分而已,體驗(yàn)式培訓(xùn)還包含有:夏令營(yíng)、歷奇營(yíng)地、沙盤(pán)模擬、音樂(lè)輔導(dǎo)等等。拓展訓(xùn)練不只是一系列的體育運(yùn)動(dòng),更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面協(xié)作精神、信任意識(shí)、執(zhí)行能力的開(kāi)發(fā)。簡(jiǎn)單的拓展訓(xùn)練通過(guò)一些體育游戲,讓參加的團(tuán)隊(duì)“寓教于樂(lè)”,是時(shí)下不少公司青睞的活動(dòng)。對(duì)于不少公司來(lái)說(shuō),這是建設(shè)企業(yè)文化、豐富員工業(yè)余生活、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)感情的選擇。但是,現(xiàn)在的不少拓展訓(xùn)練偏旅游化、娛樂(lè)化了,很難起到專(zhuān)業(yè)作用。即往往不能對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和公司氛圍有太多影響,只是以工作之余放松為主。知難而拓,我心飛揚(yáng)。臨淄體驗(yàn)式拓展價(jià)格

長(zhǎng)青管理咨詢(xún)有限公司潛能締造精彩,拓展贏得未來(lái)?;概_(tái)青少年素質(zhì)教育拓展運(yùn)動(dòng)

地面拓展:地面拓展項(xiàng)目:是利用于專(zhuān)業(yè)的拓展設(shè)備及器械,根據(jù)客戶(hù)的培訓(xùn)目的及要求,通過(guò)培訓(xùn)顧問(wèn)精心設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性、互動(dòng)性、趣味性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),通過(guò)學(xué)員在拓展項(xiàng)目中的體驗(yàn)反思和分享,提升學(xué)員積極的、陽(yáng)光的心態(tài),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。培訓(xùn)目標(biāo):場(chǎng)地拓展項(xiàng)目都是精心設(shè)計(jì)并通過(guò)實(shí)踐的,每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)主題,能引起團(tuán)隊(duì)的反思與共鳴,猶如一顆顆閃亮的珍珠,學(xué)員通過(guò)1-2天的體驗(yàn)與分享交流,教練發(fā)問(wèn)式與互動(dòng)式的梳理,將一個(gè)個(gè)主題串起來(lái),并達(dá)到高潮,即團(tuán)隊(duì)共振的效果,從而提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。場(chǎng)地拓展是拓展訓(xùn)練中較經(jīng)典的項(xiàng)目,也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段課程?;概_(tái)青少年素質(zhì)教育拓展運(yùn)動(dòng)

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