葫蘆島小兒言語開發(fā)教育(今日/更新)

葫蘆島小兒言語開發(fā)教育(今日/更新)七彩陽光,良好的開端是成功的一半。在一節(jié)課的開始,學(xué)生的興奮點(diǎn)有時(shí)還停留在上節(jié)課的內(nèi)容或課間所從事的活動(dòng)中。能否把學(xué)生由課間導(dǎo)入課上,使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去,在相當(dāng)程度上決定著一堂課的成敗。因此,為了將學(xué)生的注意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)之中,使學(xué)生的思維盡快達(dá)到水平,我們可以結(jié)合***生愛說愛唱愛表演的特點(diǎn),在課分鐘開展每課一歌有謎同猜繞口令等活動(dòng),開發(fā)他們的非智力因素,引導(dǎo)學(xué)生將分散的注意力集中起來。一重視課分鐘,喚起學(xué)生的注意力。

交流研討法也就是教師間通過充分的討論交流,產(chǎn)生思維碰撞,以促進(jìn)教師個(gè)體和教師群體發(fā)展的研究方法。在教學(xué)實(shí)際中我們常常采用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)反思,尤其是同教研組的教師之間。當(dāng)自己在教學(xué)中遇到難點(diǎn),或是教學(xué)進(jìn)行的不順利時(shí)就會(huì)向其他教師去取經(jīng)這個(gè)環(huán)節(jié)你是怎么處理的?交流中自己就會(huì)找到差距,教學(xué)水平自然也就得到提高。

一家長陪孩子讀書不可提倡。正如一位人士所說“有的孩子學(xué)習(xí)拖拉是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更多的則是由于父母過分關(guān)注他們做作業(yè),甚至包辦代筆。”事實(shí)上,大多數(shù)兒童教育都不贊成家長陪孩子讀書,因?yàn)榧议L總會(huì)情不自禁地敦促孩子不要這樣做,而要那樣做。這些時(shí)斷時(shí)續(xù)的語言,更易于分散孩子的注意力。同時(shí),也會(huì)讓孩子對(duì)家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。

終的結(jié)果是多少?要想集中注意力,除了保持濃厚的興趣以外,還有什么重要因素呢?(貼板書激發(fā)興趣先來做個(gè)小測(cè)試——出示11+14+16+8+5+0+4+31,不出示問題,請(qǐng)大家看8秒,隱去題目,出問題請(qǐng)問一共有多少個(gè)加號(hào)?一共有多少個(gè)1?集中注意力,明確任務(wù)很重要。所以說,集中注意力,激發(fā)興趣很重要。

大家愿意挑戰(zhàn)一下自己嗎?誰先完成,誰就站起來。出示游戲連連看。集中注意力,排除干擾是保障找出和數(shù)字相連的字母,寫在數(shù)字邊上。拿出老師給大家準(zhǔn)備的紙,聽清老師的口令,我說“開始”,你們就做,我說“?！?立刻放下手中的筆,聽清楚了嗎?預(yù)備——開始!(播放動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》,1分半鐘過渡以上的通過激發(fā)興趣,明確任務(wù),聚精會(huì)神來集中注意力都是從我們自身出發(fā)的,那么外在的環(huán)境對(duì)我們集中注意力又有什么影響呢?

葫蘆島小兒言語開發(fā)教育(今日/更新)，,教師方面。此外,一些教師綜合素質(zhì)低下,不具備基本的職業(yè)素養(yǎng)較高的***技能,沒有合理安排教學(xué)內(nèi)容,課堂教學(xué)不具趣味性,師生互動(dòng)較少,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性較低,嚴(yán)重影響學(xué)生集中注意力。同時(shí),對(duì)于***低年級(jí)學(xué)生來說,模仿是他們的重要特點(diǎn)。在課堂教學(xué)過程中,低年級(jí)學(xué)生注意力不集中的原因體現(xiàn)在不同方面,比如,自身心智不夠成熟。一低年級(jí)學(xué)生注意力不集中的原因關(guān)鍵詞低年級(jí)學(xué)生;其次,家庭方面。面對(duì)新校園,師生間存在陌生感,教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不同于幼兒園階段,部分學(xué)生對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較低。首先,學(xué)生方面。在學(xué)生成長過程中,一些家長并沒有意識(shí)到培養(yǎng)注意力的重要性,學(xué)生在日常生活中注意力持續(xù)時(shí)間較短。由于生理階段的原因,***低年級(jí)學(xué)生并不具備較強(qiáng)的自制能力,無法長時(shí)間集中注意力,變化較快,尤其是一年級(jí)新生。途徑自由散漫是幼兒園階段的顯著特點(diǎn),在進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生需要一段時(shí)間適應(yīng)它,也需要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,但注意力不集中不持續(xù)是大多低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。在個(gè)體差異作用下,學(xué)生注意力不集中程度各不相同。但家長并沒有意識(shí)到自身習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響,對(duì)他們關(guān)心不夠,影響他們擁有健康的心理,導(dǎo)致注意力不集中問題頻繁出現(xiàn)。課堂注意力;

葫蘆島小兒言語開發(fā)教育(今日/更新)，我買了一支***繪畫筆,放在一個(gè)精致的紅盒子里,藍(lán)色緞帶耀眼地系在上面。我把它鄭重地送給了曉辰“你的畫老師很喜歡,你將來很可能成為一個(gè)畫家,老師會(huì)是個(gè)欣賞你作品的人。另外,你愿意幫助老師為班級(jí)的《假日文學(xué)讀本》畫插圖嗎?”他好像被嚇住了,不敢抬頭望我的眼睛,沉默了一會(huì),猛地沖我點(diǎn)頭。我欣賞并信任他,這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)11歲的孩子來說比金子還珍貴。

讓孩子在地毯上雙手抱頭,向左右兩個(gè)方向滾動(dòng),對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃觸覺自我形象都有益。另外,還可練習(xí)前滾翻和后滾翻。◆小刺球游戲?qū)⑻韵锤蓛舻募?xì)沙放在大盆里,讓孩子在里面玩耍,尤其要適當(dāng)增加沙土與孩子身體的接觸面。◆墊上游戲

葫蘆島小兒言語開發(fā)教育(今日/更新)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境有些孩子很聰明,可是不專心聽講,做事情總是有始無終,注意力非常不集中從而影響了學(xué)習(xí)。那么怎樣培養(yǎng)孩子的注意力呢,我們認(rèn)為父母培養(yǎng)孩子的注意力可從以下幾方面入手。篇怎么培養(yǎng)孩子的注意力高度集中

葫蘆島小兒言語開發(fā)教育(今日/更新)，能力目標(biāo)通過方法指導(dǎo),使學(xué)生有意識(shí)在日常生活中主動(dòng)去培養(yǎng)自己的注意力。情感目標(biāo)通過游戲活動(dòng),體驗(yàn)集中注意力所帶來的快樂和成功。認(rèn)知目標(biāo)通過有關(guān)注意力的游戲活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的口耳眼身體,使學(xué)生親身感受集中注意力的重要性,掌握注意力集中的表現(xiàn)形式。二活動(dòng)目標(biāo)