北京融合感統(tǒng)訓(xùn)練參數(shù)及原理，倉(cāng)山校區(qū)：位于環(huán)境清幽的倉(cāng)山學(xué)區(qū)，地處上渡建材市場(chǎng)后面羅馬佳洲小區(qū)綜合樓，擁有上千平米教學(xué)場(chǎng)所與大型戶外活動(dòng)場(chǎng)地，以及充滿人文關(guān)懷的校園氛圍。
以上都是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，可能并不適用于全部的星寶家庭，僅作為一些可以嘗試的方向提供給家長(zhǎng)朋友們?！ 〉尯⒆尤诤先胄＃貧w社會(huì)，是我們永遠(yuǎn)都不變的初心?！ ⌒菍毴雽W(xué)，滿足的不僅是家長(zhǎng)們殷切的期盼，更是在向全社會(huì)發(fā)聲，尊重和平等是社會(huì)的底線，更是我們做人的底線?！ ≡肝磥?lái)，無(wú)論是從特教師資的配置上，還是從公眾的認(rèn)知層面，我們國(guó)家都能有更多的課桌可以提供給星寶們。 讓每一個(gè)星寶都能度過(guò)平等且有尊嚴(yán)的一生。
點(diǎn)點(diǎn)入學(xué)3年來(lái)的點(diǎn)滴變化和改善，一方面離不開學(xué)校老師的關(guān)懷和支持，另一方面更離不開點(diǎn)點(diǎn)爸媽的努力和付出，在普校融合方面，點(diǎn)點(diǎn)的爸爸也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)看看點(diǎn)點(diǎn)爸怎么說(shuō)。 No.2 走出焦慮，迎接未來(lái) 點(diǎn)點(diǎn)確診是在3歲，那會(huì)兒我們和大多數(shù)星寶家庭一樣，聽到確診消息的時(shí)候根本回不過(guò)神來(lái)。 猶豫、焦慮、絕望、悲傷...每天到處跑醫(yī)院、跑機(jī)構(gòu)，心情像坐過(guò)山車一樣，忽上忽下，就這樣迷茫了很久?！ ≈钡轿覀兟犃艘惶觅Z美香老師的公開講座，賈醫(yī)生說(shuō)：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)，就是有效的手段，一切對(duì)于的猜忌，都是在耽誤孩子的黃金期。
“是這些孩子的成長(zhǎng)，賦予這個(gè)項(xiàng)目新的意義。”江北新區(qū)太陽(yáng)花殘疾人互助樂(lè)園理事長(zhǎng)朱軍林說(shuō)道。授人以魚不如授人以漁，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，這是江北新區(qū)太陽(yáng)花殘疾人互助樂(lè)園一直堅(jiān)守的初心。
“袖口挽高、把手沖濕、抹點(diǎn)香皂……”在康復(fù)師的引導(dǎo)下，釧釧（化名）對(duì)照洗手圖例一步步進(jìn)行模仿，在結(jié)束后離開了洗手區(qū)。釧釧爸爸又驚又喜：“這是孩子次沒(méi)有反復(fù)打磨肥皂，次快速完成洗手?！边@樣的故事還有很多。在專業(yè)指導(dǎo)下，太陽(yáng)花殘疾人之家目前已精準(zhǔn)幫扶多戶殘障兒童家庭，有的孩子已掌握一定自理能力，有的孩子已達(dá)到特校入學(xué)要求，6名孩子從“校外生”轉(zhuǎn)為“校內(nèi)生”。
考察組一行還出席了由汶上縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)、汶上縣總會(huì)、汶上縣殘疾人聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主辦，汶上縣孤兒救助協(xié)會(huì)承辦的“同在藍(lán)天下·筑夢(mèng)新時(shí)代”汶上縣中醫(yī)院康復(fù)兒童“關(guān)工委勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放儀式。