陜西感覺統(tǒng)合訓練定制，為了孩子，我們一起努力吧。
指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理包括：解釋、比較、增強、抑制、·統(tǒng)一)，并作出適應性反應的能力，簡稱“感統(tǒng)”。1969年由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲(AyresA.J)首先系統(tǒng)提出。愛爾絲博士認為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應。簡單地講，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直困擾著老師和家長。感覺統(tǒng)合的大主要感覺系統(tǒng)
人類的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)，不是單獨發(fā)生作用，而是由各方面匯集而成的，使人類的大腦和身體發(fā)揮真正的協(xié)調(diào)作用，人類的學習才能真正發(fā)揮效用。眼睛的視覺、耳朵的聽覺、鼻子的嗅覺、嘴舌的味覺、皮膚接觸及肢體活動的觸覺都會將刺激的信息傳入大腦，如同天線一樣，這些感官是用來搜集環(huán)境信息的。疼痛、冷暖、壓力等也是由皮膚傳入大腦感覺，如果大腦和身體的協(xié)調(diào)良好，大腦會立刻指揮身體，發(fā)出動作以反應這些感覺。運動中頭部位置會變化，內(nèi)耳中的半規(guī)管可以協(xié)調(diào)大腦去感應肌肉、關(guān)節(jié)、肌腱等的位置，已取得和身體活動的相互協(xié)調(diào)。感覺中的視、聽，在表面上似乎與感覺上的觸摸、身體操作關(guān)聯(lián)不大，但在日常生活中，它們?nèi)绮荒芟嗷f(xié)調(diào)，對我們所形成的麻煩是相當大的。遮住眼睛、塞住耳朵，在房間周慢慢移動，你便可以深刻體會這種感覺。
比如說：老師打，說孩子老是上課注意力不集中，還有在寫字的時候不能夠?qū)懙礁褡永锩嫒ィ呗房偸撬?，這些表現(xiàn)可以講，有一部分是和感覺統(tǒng)合能力有關(guān)系的，因為我們的大腦是和身體一起去協(xié)作。
觸覺訓練：強化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應，辨識感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。訓練器材有：按摩球、波波池、平衡觸覺板。適應癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。前庭平衡覺訓練：調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)自動反應機能，促進語言組織神經(jīng)健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。
借由感覺統(tǒng)合，幫助您輕松教養(yǎng)，孩子快樂成長。張旭鎧，兜兜親子聯(lián)合創(chuàng)始人，適健復健科診所副院長，臺北市兒童暨青少年關(guān)懷福利協(xié)會秘書長，臺灣兒童潛能發(fā)展協(xié)會秘書長，臺灣先天及代謝疾病關(guān)懷之友協(xié)會監(jiān)事，臺灣蕾特氏癥病友關(guān)懷協(xié)會顧問，臺北市立聯(lián)合醫(yī)院職能師。