有哪些產(chǎn)品多動(dòng)癥新報(bào)價(jià)，福州市愛(ài)星語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心由民政部門(mén)獨(dú)立法人登記，專(zhuān)業(yè)針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力低下、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、感統(tǒng)失調(diào)、注意不集中等廣泛性發(fā)育障礙特需兒童進(jìn)行感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的NGO非盈利公益連鎖機(jī)構(gòu)。
許慧潔老師告訴我：“父母特別容易把不同孩子的優(yōu)點(diǎn)集合到一起，成為傳說(shuō)中的‘別人家的孩子’。拿他的成績(jī)和班級(jí)比，拿他的身體和運(yùn)動(dòng)尖子比，拿他的情緒和‘乖’孩子們比。要知道，如果這樣的話，這世界上除了‘我的孩子’，就全是‘別人家的孩子’，這相當(dāng)于要讓孩子一個(gè)人打贏全世界。
而我和孩子爸爸的教育觀念不和，經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題吵架。老師幫助家長(zhǎng)分析孩子情況記得有一次，我為女兒報(bào)了民族舞的培訓(xùn)班，孩子爸爸知道后，和我大吵一架。孩子爸爸說(shuō)：“你又花錢(qián)報(bào)這些沒(méi)用的興趣班，對(duì)女兒升學(xué)考試一點(diǎn)用都沒(méi)有，你看看她現(xiàn)在成績(jī)都成什么樣，還報(bào)什么興趣班，你是看不清楚情況嗎。
“我在網(wǎng)上搜了很多東西，但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一紙空談。李女士說(shuō)，她看過(guò)很多網(wǎng)上所謂的實(shí)例，但后都是推薦課程或藥品；也看過(guò)不少專(zhuān)家文章，但太多專(zhuān)業(yè)性的東西，她根本看不懂。無(wú)奈之余，她又想起朋友推薦的心理機(jī)構(gòu)，便試著與機(jī)構(gòu)對(duì)接，聽(tīng)取一些專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。那段時(shí)間，李女士總是請(qǐng)假，帶著貝貝的病歷奔走在各大心理、康復(fù)機(jī)構(gòu)里。
后來(lái)，老師邀請(qǐng)李女士加入到其正在進(jìn)行的相關(guān)課題研究里，并讓其接連上了幾堂家長(zhǎng)課?！拔覍W(xué)的課就是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己，包括認(rèn)知、態(tài)度、方法等。李女士說(shuō)，上了幾堂課后，她便嘗試著改變自己的教育方式，開(kāi)始換位、平等地與貝貝交流?！芭e例來(lái)說(shuō)，孩子以前不能接受任何批評(píng)，否則就會(huì)哭會(huì)鬧、摔東西。以前我會(huì)認(rèn)為是打得輕，需要‘以暴制暴’。但現(xiàn)在我會(huì)給孩子發(fā)泄情緒的空間，等他發(fā)泄完了，便問(wèn)他認(rèn)為自己做得對(duì)嗎？幫助孩子建立辯證的思維，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
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