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*新推薦:寧波鋼木講臺(tái)報(bào)價(jià)(2024已更新)(今日/報(bào)道)， 隧道的方式因?yàn)樵诒磉_(dá)邏輯上沒(méi)有平臺(tái)的好，被我放棄了，從而選擇了后者。為了能讓擴(kuò)展部分看上去內(nèi)容豐富，我找了大量的參考，終確定設(shè)計(jì)一個(gè)棱錐的小房間內(nèi)，讓講臺(tái)佇立在中間的邊形的平臺(tái)上，整體盡量對(duì)稱(chēng)可重復(fù)。（被棄置的隧道方案草稿，大的問(wèn)題是盡頭不知如何處理）（終確定下來(lái)的平臺(tái)方案草稿）這一舉動(dòng)的工作量無(wú)法計(jì)算，我心里也沒(méi)底，沒(méi)有和老師商量，在課上也是兵分兩路進(jìn)行冒險(xiǎn)，一邊繼續(xù)雕刻，一邊偷偷完成拓展部分，直到周，發(fā)現(xiàn)完成得差不多了才在進(jìn)度表上公開(kāi)。（這種做法缺乏溝通，是不當(dāng)行為，制作模型前工作的規(guī)劃必須整理清楚?。?/p>
這次的課程案例是我學(xué)習(xí)PBR建模以來(lái)艱難的挑戰(zhàn)，雖然作品到后逐漸脫離了原畫(huà)，不再是戈?duì)柕闹v臺(tái)，變成了個(gè)新的東西，但是完成作品的每一個(gè)過(guò)程，都令我成長(zhǎng)許多，后成果也令人喜出望外。作品雖然有驚無(wú)險(xiǎn)地完成了，但也有諸多缺陷需要反思：一、時(shí)間分配問(wèn)題：每周的制作前期過(guò)于悠閑，導(dǎo)致后期壓力大幅度上漲。如果將場(chǎng)景拓展部分于周就規(guī)劃好，終制作出來(lái)的細(xì)節(jié)效果應(yīng)該還要更完善一些。、模型結(jié)構(gòu)問(wèn)題：裁剪UV的過(guò)程中過(guò)于匆忙，導(dǎo)致部分裁切口從可視面裁剪了，給后期打燈光的時(shí)候造成了一點(diǎn)困擾。、細(xì)節(jié)表達(dá)問(wèn)題：變異體的細(xì)節(jié)雕刻表達(dá)得不，表面的紋理基本沒(méi)有處理。
*新推薦:寧波鋼木講臺(tái)報(bào)價(jià)(2024已更新)(今日/報(bào)道)， 邢福義先生是一位有理論重事實(shí)的語(yǔ)言學(xué)家，也是一位有胸懷有情趣的教育家。尺講臺(tái)就是他的人生舞臺(tái)，展示著他的教學(xué)藝術(shù)，孕育了他的教育思想，培育出桃李滿(mǎn)園。他在華中師范大學(xué)任教60余載，早期主要講授面向本科生的“現(xiàn)代漢語(yǔ)”等課程，20世紀(jì)九十年代后則把教學(xué)精力主要放在碩士、博士研究生的培養(yǎng)上。他把“現(xiàn)代漢語(yǔ)”培育為精品課程，曾獲教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)、湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，還被湖北省學(xué)位委員會(huì)評(píng)為研究生導(dǎo)師。
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*新推薦:寧波鋼木講臺(tái)報(bào)價(jià)(2024已更新)(今日/報(bào)道)， 為進(jìn)一步提升廣大干部職工的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、打造過(guò)硬職工隊(duì)伍，營(yíng)造比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，淮北煤化工基地于5月10日，在基地范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“人人上講臺(tái) 我的業(yè)務(wù)我來(lái)講”活動(dòng)，2024年度講由基地社會(huì)事業(yè)發(fā)展局張昆鵬主講“信訪(fǎng)件辦理程序及辦理要點(diǎn)”內(nèi)容，基地各局室和相潤(rùn)集團(tuán)工作人員參加活動(dòng)。在主講過(guò)程中，張昆鵬通過(guò)播放短視頻形式，使基地工作人員了解信訪(fǎng)工作條例的出臺(tái)背景；通過(guò)PPT課件，詳細(xì)解讀了信訪(fǎng)工作條例的“總體要求、信訪(fǎng)工作體制、信訪(fǎng)事項(xiàng)處理程序、信訪(fǎng)工作監(jiān)督體系”等方面內(nèi)容。
