廣東進口幼兒園戶外生產(chǎn)廠家

來源: 發(fā)布時間:2023-03-11

俗話說:“外行領導不了內行”,遷移到幼兒園戶外環(huán)境建設中,不了解孩子、不了解幼兒園、不了解幼兒教育的外行,怎么能建設好幼兒園環(huán)境?常常是錢來了,園長開始尋求施工單位,但是常常的施工單位都不是專門為幼兒園服務的,不是專業(yè)的,很多單位是以盈利為目的來幼兒園施工的。雖然幼兒園也建設了“小菜園”,擺上了大型玩具、鋪上塑膠地面,但是,由于不專業(yè),“小菜園“建在一米處高的地方,即使有的幼兒園建在地處,由于不流通,孩子們活動起來很不方便;塑膠地面的圍欄采用方磚,安全環(huán)境中隱含著不安全因素。幼兒園戶外環(huán)境如何進行創(chuàng)意設計?方案來啦。廣東進口幼兒園戶外生產(chǎn)廠家

幼兒園戶外設計要事先考慮空間密度和地面表層、下水道及場地相互關系等問題幼兒園招生要與自己的室內和戶外面積相匹配,避免人均空間密度不夠,出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象?,F(xiàn)已存在這樣問題的幼兒園??梢酝ㄟ^輪流、交替進行戶外活動解決此問題,也可以通過開辟樓頂活動空間、立體地利用戶外空間等方法使其得到改善。在幼兒園建設之初,應該先根據(jù)不可改變的地下管道等進行地表設計,綠化場地要避開下水道等管道,戲水池、游泳池、噴泉、魚池要方便接入水龍頭。室內游戲場地與戶外游戲場地可以用長廊相連接,戶外每一個游戲區(qū)域之間有多個通道;避免游戲區(qū)域相互之間的干擾或者存留安全隱患,如車道應該是一個半封閉的區(qū)域,不能與秋千、滑梯等玩具區(qū)混在一起。山東景區(qū)幼兒園戶外供貨廠家幼兒園室外設計-改造規(guī)劃設計-樂奧游樂。

由于幼兒群體的特殊性,幼兒園戶外空間設計的安全性顯得尤為重要。幼兒好奇心強,喜歡新鮮事物,因而熱衷于探索和發(fā)現(xiàn)未知,可能會因沉浸在自己關注的事物中而忽略外界可能存在的危險,設計時需要考慮安全問題,注意細節(jié)。注重安全并不**過度保護,要適當有一些利于成長的危險設計。如果孩子沒有機會摔倒,沒有經(jīng)歷過挫折,他們將錯過發(fā)展的寶貴階段。過度保護的設計,就像讓孩子生活在溫室里,但孩子在這個時期需要嘗試一點危險,才能鍛煉到自我保護的能力,更能學到互相幫助。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂

隨著社會的發(fā)展,科技的進步,小區(qū)健身器材設施越來越多,而兒童游樂設備卻不完善,從**早的兒童游樂設施,如沙坑、秋千、蹺蹺板、轉椅等;到現(xiàn)代設施有:戶外非標定制滑梯,搖樂,轉盤,攀爬網(wǎng),傳聲筒等,還有運動設施,如球場、溜冰場等。小區(qū)兒童游樂設備不能簡單看作為運動的場地,而應是綜合性的,在其結構、功能上應考慮周全。一方面,它是兒童游玩交流的場所,同時又是小區(qū)景觀的一部分;另一方面,它還是類似自然而豐富的生境,是動植物的家園。因此,設計時,要綜合考慮游戲、運動、休息、交往、學習、文化等功能。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂供應幼兒園戶外滑梯,專業(yè)廠家生產(chǎn)。

在進行戶外景觀設計的時候,應該考慮到怎么樣利用有限的場地去設置更多的部分和內容,讓孩子們可以學習到更加豐富的知識。在植物選擇方面,不要單純地只選擇幾類植物,而是應該草樹花果樣樣俱全。因為有不同的種類、不同的樣子、不同的顏色、不同的生長周期,植物和設施的擺放布置也不應過于呆板,應該注重孩子們的感受和心理,營造一個輕松活躍的學習氛圍。在基于生態(tài)啟蒙的幼兒園戶外景觀設計中,戶外景觀中植物的種植和布置是非常重要的一項內容,它直接關系到孩子們對于生態(tài)系統(tǒng)的了解和接觸。因此,幼兒園的戶外景觀設計必須充分發(fā)揮它的美化和實用功能,使得它不僅可以美化學習環(huán)境,同時其中豐富多彩的植物和精致有趣的小玩意兒都可以激起孩子們濃濃的學習興趣和探索欲望,也可以提高孩子們對于戶外環(huán)境的參與性。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外區(qū)域環(huán)境創(chuàng)意創(chuàng)設方案 - 樂奧游樂。非標定制幼兒園戶外公司

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小孩子都喜歡攀爬,尤其是中大班的幼兒,所以應該盡可能為幼兒設計1-3個攀爬區(qū)。比如可以在墻而設計橫向攀巖,在綠色長廊設計軟索爬梯,在草坪上設計輪胎爬墻、軟索爬墻等。長廊可以連接室內與戶外,也可以連接戶外多個游戲區(qū);可以變成夏季綠蔭長廊供幼兒嬉戲;也可以在長廊設計爬索、吊掛幼兒跳高摸的物品;也可以在長廊設計休閑長椅、石桌等。若幼兒園戶外空間充足,可以設計一個小樹林,栽種各種樹木,包括果木、花木等,在小樹林里吊掛秋千、搖椅等設施,保留樹林的土質地面。有條件的幼兒園可以設計開闊大而積的草坪,不是觀賞草坪,應該允許幼兒上去滾爬戲耍;沒有條件的幼兒園可以鋪設帶狀草坪,或者在裸露土壤的地而鋪設草坪,作為軟化地而的手段。有條件的幼兒園應該為每個班的幼兒開辟一塊種植區(qū)和養(yǎng)殖區(qū),距離自己的班級較近,并有班級標牌,由幼兒自己管理,而不是交給門衛(wèi)或教師管理;沒有條件的幼兒園也應該利用現(xiàn)有場地、哪怕利用盆盆罐罐進行種植養(yǎng)殖活動也行,這是幼兒的探索活動,也是幼兒的游戲活動,是每個幼兒童年的樂趣所在。廣東進口幼兒園戶外生產(chǎn)廠家

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