托小班主要是13-24個(gè)月的嬰幼兒,這個(gè)階段的幼兒活動(dòng)性較強(qiáng),因此這個(gè)階段的嬰幼兒跟乳兒班的一日工作流程也不一樣。這個(gè)階段的幼兒主要是迎接幼兒入園、可以進(jìn)行自主閱讀,做一些自主游戲等。每天早上在幼兒入園后做一些晨操、曬曬太陽或者進(jìn)行戶外種植等等。多開展一些主題活動(dòng),如:語言、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)等,同時(shí)也可以做一些體能活動(dòng)。這個(gè)階段的幼兒要學(xué)會(huì)生活自理(洗手、戴圍兜等),在午睡的時(shí)候給幼兒放一些輕音樂,創(chuàng)造一個(gè)溫馨的睡眠環(huán)境,讓幼兒擺脫睡眠依賴!托育園幼兒口腔保健知識有哪些?推薦托育課程加盟
營養(yǎng)與喂養(yǎng)是保育指導(dǎo)大綱的要求。托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱中明確說明了有關(guān)幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)方面的內(nèi)容。對于幼兒在營養(yǎng)與喂養(yǎng)方面的目標(biāo)就是獲取安全、營養(yǎng)的食物,達(dá)到正常發(fā)育水平從而養(yǎng)成良好的飲食行為習(xí)慣。由于幼兒年齡的限制,不同年齡段的幼兒有不同保育要點(diǎn)。對于7-12個(gè)月的幼兒,要繼續(xù)進(jìn)行母乳喂養(yǎng),不能繼續(xù)母乳喂養(yǎng)的嬰兒使用配方奶喂養(yǎng)。除此之外,要進(jìn)行添加輔食,切記輔食中不能放調(diào)味品,同時(shí)還要注意幼兒的反應(yīng),鼓勵(lì)幼兒嘗試自己進(jìn)食,培養(yǎng)進(jìn)餐興趣。13-24個(gè)月可以提供多種食物,關(guān)注幼兒進(jìn)食需求。25-36個(gè)月的要提供多種類食物,引導(dǎo)幼兒選擇并參與分餐活動(dòng)。 深圳專業(yè)托育課程機(jī)構(gòu)托大班認(rèn)知要點(diǎn)有哪些?
從出生開始,新生兒就有探索周圍世界的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),并且有自身的發(fā)展規(guī)律。6-12個(gè)月的嬰兒處于感覺動(dòng)作期,不會(huì)使用語言,以感覺、知覺和動(dòng)作來適應(yīng)環(huán)境,只能以行動(dòng)來“指揮”和“控制”周圍的環(huán)境。嬰兒常用的認(rèn)知方式是動(dòng)作,如抓、握、嚼等,通過這樣的動(dòng)作來了解世界和事物.鼓勵(lì)嬰兒調(diào)動(dòng)各種感官,感知物體的大小、形狀、顏色、材質(zhì)等,引導(dǎo)嬰兒觀察周圍的事物,模仿所有看到的某些事物的聲音和動(dòng)作。新生兒的大腦中有上億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,如果經(jīng)常從窗口給予嬰幼兒適宜的刺激,就可以學(xué)習(xí)、接收或處理各種信息,這是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。
為確保嬰兒飲用的奶瓶衛(wèi)生干凈,需要使用奶瓶器對奶瓶進(jìn)行消毒。消毒過程應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照說明書操作,選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的消毒液,并保持消毒時(shí)長足夠,才能完全殺滅細(xì)菌和病毒。此外,使用前應(yīng)當(dāng)將奶瓶用清水沖洗干凈。家長要給幼兒帶奶瓶沖奶時(shí),一定要先給幼兒沖洗一下奶瓶,之后再給幼兒沖泡奶粉,幼兒喝完奶后也要先用熱水沖洗一遍,再用清水沖洗一遍,沖洗干凈后再將幼兒的奶瓶放進(jìn)奶瓶消毒器里面進(jìn)行消毒,消毒的時(shí)間不要過長也不要過短。時(shí)間短消毒不徹底,時(shí)間長損壞奶瓶,等消毒完成后,將幼兒的奶瓶放進(jìn)書包里面,放學(xué)時(shí)帶回家。幼兒的鞋子要怎樣選擇?
25-30個(gè)月的幼兒已經(jīng)有了簡單的是非觀念,知道自己的姓名,能夠與同伴一起玩簡單的游戲,會(huì)相互模仿,有模糊的角色扮演意識,初步意識他人的情緒,開始表達(dá)自己的情感。31-36個(gè)月幼兒可以知道自己是男孩還是女孩,和家人或同伴一起玩角色游戲。這個(gè)階段的幼兒可以自己收拾玩具,知道自己上床睡覺,大吵大鬧和發(fā)脾氣的現(xiàn)象已經(jīng)不常見,且持續(xù)時(shí)間短,能控制自己的情緒,對成功表現(xiàn)出高興的情緒,對失敗表現(xiàn)出沮喪的情緒;開始對故事里的人物投入感情、表達(dá)同情,養(yǎng)成良好的習(xí)慣!托大班情感與社會(huì)性有哪些?惠州性價(jià)比托育課程管理
托大班衛(wèi)生習(xí)慣要點(diǎn)有哪些?推薦托育課程加盟
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