不是光講解可以達到的。日本、德國等制造業(yè)發(fā)達國家非常重視企業(yè)內(nèi)部的現(xiàn)場培訓，把它看作是提升員工實際技能的必須手段，反觀中國的企業(yè)，經(jīng)常是觀念一大通道理一大堆，講起來頭頭是道做起來一竅不通，沒法落實在具體的工作中。（15）專門指導培訓法也是個別培訓的方法之一，類似師徒式培訓法，在受訓員對工作實踐進行摸索的基礎上，培訓員針對其工作情況和特殊的需要實施個別指導。（16）閱讀書籍法雖然沒有互動性，但可以隨時隨地學習，直接成本低。要在茫茫書海中找到適合你的書籍，需要花一些工夫?？梢酝ㄟ^老板、同事或朋友介紹，加入讀書俱樂部、網(wǎng)上讀書論壇等方法縮小搜尋的范圍。值得注意的是，一定要盡可能看原著。另外，如果總讀第二手、第三手的著作簡介，表面上是吃了一頓經(jīng)濟實惠的快餐，其實是丟掉了精華。提高培訓，提升崗位業(yè)績。鞍山內(nèi)部企業(yè)培訓顧問
企業(yè)培訓是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。企業(yè)培訓是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一，市場上常見的企業(yè)培訓形式包括企業(yè)內(nèi)訓和企業(yè)公開課，網(wǎng)絡遠程授課。中文名企業(yè)培訓外文名Enterprisetraining對象企業(yè)作用提高素質(zhì)，工作效率，公司發(fā)展等目錄1組成結(jié)構(gòu)2培訓效益3培訓分類?按崗位?按培訓方式?按照培訓職責4力量劃分5培訓流程?測評?規(guī)劃?培訓?輔導/?管理?再測評6培訓效用7外派培訓?問題?如何防范8培訓原則9培訓定位10體系建設11培訓制度?培訓部門權(quán)責?各部門權(quán)責12培訓計劃?內(nèi)容制定?注意問題13相關(guān)誤區(qū)14結(jié)果評估?體系?建立原則?制定標準15部門形式16培訓難題?樹立激勵機制?樹立一個榜樣?對培訓內(nèi)容反復練習?保持部門間的溝通?針對性選擇評估模式17項目依據(jù)18評估過程?評估流程?需求?好處19培訓手法企業(yè)培訓組成結(jié)構(gòu)編輯培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。鞍山內(nèi)部企業(yè)培訓目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高。
適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有從職經(jīng)驗的高級總裁培訓。網(wǎng)絡在線培訓：網(wǎng)絡培訓：信息**對社會各個領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的影響，社會的發(fā)展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。但是傳統(tǒng)教育模式顯然無法跟上知識更替和信息的步伐。世紀之初的教育正在向“終身化”方向發(fā)展。網(wǎng)絡作為信息的天然載體，必將通過其在教育領(lǐng)域所特有的功能來回應信息化潮流。企業(yè)培訓按照培訓職責類：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。第二類：提高培訓，提升崗位業(yè)績。第三類：發(fā)展培訓，對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓,中國有一千萬家企業(yè)，進行此類培訓的公司不足千分之一。第四類：人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調(diào)員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的進程由他們掌控，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。拓展培訓也是企業(yè)更加喜歡和務實的一種類型。拓展培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素。
學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調(diào)學員去「感受」學習，而不在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。以體驗，經(jīng)驗分享為教學形式的拓展訓練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經(jīng)驗，同時注意適應中國人的心理特征與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學員共同討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的終目的。發(fā)展培訓，對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓,中國有一千萬家企業(yè)，進行此類培訓的公司不足千分之一。
企業(yè)培訓培訓分類編輯企業(yè)培訓按崗位人力資源培訓、戰(zhàn)略管理培訓、采購培訓、生產(chǎn)培訓、物流培訓、股權(quán)激勵培訓、企業(yè)文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業(yè)化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。企業(yè)培訓按培訓方式企業(yè)內(nèi)訓：是培訓公司根據(jù)企業(yè)培訓的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業(yè)內(nèi)訓是世界500強普遍采用的一種培訓方案，越來越多的國內(nèi)企業(yè)也開始認識到企業(yè)培訓通常能好的達到他們的培訓和發(fā)展需要?？梢苑譃楣九嘤?、部門培訓、崗位培訓、自我學習、外出培訓。1、公司培訓，公司培訓管理部門根據(jù)培訓總計劃組織的，全公司公共部分的培訓，如我公司培訓中的GMP基礎知識、藥事法規(guī)、微生物知識、6S知識，QC活動知識、安全知識等；2、部門培訓，各部門根據(jù)公司培訓總計劃組織的，與本部門有關(guān)的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等；3、崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內(nèi)的相互學習。4、自我學習，員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學習和操作技能的鍛煉。企業(yè)公開課：企業(yè)公開課是以公開授課形式為企業(yè)單位或個人提供工作技能提升的培訓服務?？偨?jīng)理初冬雪女士是國家高級人力資源管理師、遼培聯(lián)培訓講師、沈陽市多所高校職業(yè)生涯規(guī)劃導師。盤錦企業(yè)培訓排名
職業(yè)規(guī)劃系列培訓是企業(yè)修煉內(nèi)功、員工自發(fā)提升專業(yè)化、職業(yè)化水平的比較好有效培訓。鞍山內(nèi)部企業(yè)培訓顧問
企業(yè)培訓是指在一定時期內(nèi)對員工工作技能、工作態(tài)度、工作價值觀、知識層面進行系統(tǒng)性、計劃性的培養(yǎng)與訓練，調(diào)動員工積極性與主動性，使得員工能在工作上發(fā)揮極大的潛力，提高個人的業(yè)績與素質(zhì)，促使企業(yè)與個人不斷共同進步與發(fā)展。那么，如何才能做好企業(yè)培訓管理工作呢？一、培訓需求分析企業(yè)培訓管理工作切忌盲目開展，而應在每項培訓活動進行前，由培訓部門采用科學方式，對企業(yè)及員工的知識、技能、目標等進行全方面、系統(tǒng)性的分析與鑒別，由此清楚地了解需要培訓的人員，培訓內(nèi)容等問題，并進行研究的過程。主要從以下幾方面著手：收集員工資料，建立培訓檔案。檔案含人事變動詳情、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等資料；保持聯(lián)系，掌握現(xiàn)狀。應與各部門保持密切的聯(lián)系，及時的掌握員工的現(xiàn)狀，并更新相關(guān)的員工培訓檔案。制定培訓需求調(diào)查計劃與工作目標。包含時間安排、培訓目標及調(diào)查方法的確定。實施培訓調(diào)查工作。通過征集、審核、分析與確認，有序的進行需求分析的安排。歸類、整理。對培訓需求調(diào)查信息進行相關(guān)的分析并做總結(jié)。二、選擇合適的對象企業(yè)培訓的對象，應該是有針對性選擇，避免因擔憂培訓成本過高而將不同層次的員工培訓，導致培訓效果低下。鞍山內(nèi)部企業(yè)培訓顧問
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