鄭州OH卡團(tuán)隊(duì)管理怎么做

OH卡牌是可以隨身攜帶的心靈的鏡子，只要你愿意，隨時(shí)隨地都可以籍著這面鏡子來(lái)照見(jiàn)自己眼睛看不到，手腳走不進(jìn)，大腦想不了的內(nèi)心世界，它投射自己內(nèi)在潛意識(shí)，反應(yīng)人性沒(méi)察覺(jué)到的矛盾及背心態(tài)。圖卡和字卡的搭配會(huì)告訴你某種訊息，可以瞬間刺激每個(gè)人的自由聯(lián)想，有助于啟發(fā)每個(gè)人的創(chuàng)造力、直覺(jué)力、想象力、覺(jué)察力和洞悉能力。它的原理就是一種心理投射。借助這樣一種卡片工具，借助自己的隨心所欲的真實(shí)的解讀，來(lái)把堆在潛意識(shí)的東西，呈現(xiàn)出來(lái)，并在使用中有所頓悟和整理。特別是那些一直以來(lái)被你的意識(shí)忽略掉，歪曲掉的，卻又一直在影響你的東西，呈現(xiàn)到意識(shí)層面。想了解更多的oh卡知識(shí)，快來(lái)參加Lily老師的0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)oh卡課程吧~玩過(guò)歐卡之后都會(huì)發(fā)出“Oh, my God! ”的驚呼是真的嗎？歐卡真的這么神奇嗎?鄭州OH卡團(tuán)隊(duì)管理怎么做

我們將能夠在圖文組合中找尋到自己，并且能夠嘗試著分享一些從中獲取的洞察力。由于沒(méi)有任何對(duì)錯(cuò)的解釋?zhuān)虼艘矝](méi)有人能夠告訴我們應(yīng)當(dāng)看到什么。這些卡片會(huì)著我們、刺激我們的良知，并透過(guò)圖像展現(xiàn)來(lái)顯露內(nèi)在情感面（右腦方面），與文字來(lái)振奮我們的理性還有分析能力（左腦部分）。追溯這些刺激，知道我們找到一個(gè)綜合的結(jié)論。無(wú)論是我們自己玩或者與他人一同探索，過(guò)程都是相同的。當(dāng)我們與他人一同探索時(shí)，他將提供我們的方式來(lái)遵循一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，或者禮儀規(guī)范的建議。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程，歡迎來(lái)報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。石家莊OH卡團(tuán)隊(duì)賦能在哪學(xué)你有很糾結(jié)的夢(mèng)嗎？你對(duì)曾經(jīng)的哪個(gè)夢(mèng)念念不忘嗎不妨來(lái)看看OH卡。

1980年，OH卡開(kāi)始在加拿大被應(yīng)用在心理咨商的臨床上，由于效果非常，于是被傳播到各地，至今已有超過(guò)25種語(yǔ)言的版本，在全球各地被地使用。我們借助這不同的圖案和文字的組合，可以刺激我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)認(rèn)知，增強(qiáng)自我覺(jué)察，親近自己的潛意識(shí)，從自己的想法里探究到真實(shí)的心理，并且可以自我。我們也可以借助OH卡，來(lái)發(fā)現(xiàn)、了解、訓(xùn)練我們的傾聽(tīng)和理解能力，增強(qiáng)我們真正聽(tīng)取對(duì)方意見(jiàn)的能力，避免批判或競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。同時(shí)，在尊重和保護(hù)私人隱私的情況下，也可以借助OH卡交流感情、觀念、心理。 幫助咨客發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，從而使咨客終自己找到了解決困惑的途徑和方法，也就是發(fā)掘自己的潛能。跟著Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課，學(xué)習(xí)更多OH卡玩法！

「復(fù)原(resilio)」是拉丁文動(dòng)詞resilire 的人稱(chēng)現(xiàn)在式，它的意思是跳躍或回彈、反彈、恢復(fù)原狀或是在施壓、延展之恢復(fù)原位-——就字面上而言，它表示「我跳回原位」。也就是說(shuō)，我曾經(jīng)處于壓力，現(xiàn)在我復(fù)原、我回到原本的模樣、我回到真正的自我。復(fù)原卡由“動(dòng)物形象”和“社會(huì)環(huán)境”兩個(gè)主題的圖卡組成。各種動(dòng)物形象，幫我們從內(nèi)心深處恢復(fù)與大自然，與各類(lèi)生命特質(zhì)的鏈接。各種社會(huì)環(huán)境，幫我們覺(jué)察對(duì)各種環(huán)境的感受和認(rèn)知，使我們更清晰內(nèi)在與外在的互動(dòng)模式。綜合以上兩點(diǎn)，幫我們更地覺(jué)察，梳理與整合自己內(nèi)在“自然性”和“社會(huì)性”特質(zhì)，從而調(diào)整狀態(tài)，找回自己的力量。為何建議你學(xué)OH卡牌？學(xué)習(xí)后，對(duì)我有什么益處？

OH卡不只是一個(gè)教育性的工具，它們也相當(dāng)玩、有趣并富有詩(shī)意。他們完全如同我們所設(shè)計(jì)出來(lái)的樣子。OH卡并未設(shè)計(jì)含有競(jìng)爭(zhēng)性的目的，并非要提供“強(qiáng)勢(shì)”或“說(shuō)明”來(lái)勝過(guò)“虛弱”或“緩慢”，而是用來(lái)觸動(dòng)我們的看法、我們的想象力以及讓我們更容易地分享自己的回饋。OH卡的原則是“你說(shuō)了算”。OH卡的含義就如同我們的生活一樣，會(huì)持續(xù)地變換著，也像是一本由每次閱讀的我們，不斷添進(jìn)新鮮創(chuàng)意的寶藏書(shū)，它們是進(jìn)入圓滿自我的一個(gè)跳板。跟著Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，一起打開(kāi)探索潛意識(shí)的大門(mén)！通過(guò)這張OH卡牌，你看到了什么，想到了什么? 有什么樣的感受？石家莊OH卡團(tuán)隊(duì)賦能在哪學(xué)

OH卡是如何探究人的潛意識(shí)的？它背后的心理學(xué)原理是什么？鄭州OH卡團(tuán)隊(duì)管理怎么做

事實(shí)上，有限責(zé)任公司（自然）發(fā)展的這個(gè)案例，也是整個(gè)行業(yè)打造爆款的縮影。傳統(tǒng)有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)家“牽手”社交網(wǎng)絡(luò)，從公域流量轉(zhuǎn)變?yōu)樗接蛄髁康淖儸F(xiàn)，是今年整個(gè)行業(yè)的主旋律。大批品牌商紛紛涌入這個(gè)行業(yè)，并非是這個(gè)行業(yè)之幸，因?yàn)椴还軅鹘y(tǒng)型有限責(zé)任公司（自然）還是現(xiàn)代型的，都避不開(kāi)一個(gè)問(wèn)題那就是“商業(yè)模式大同小異”會(huì)員分銷(xiāo)的方式進(jìn)行發(fā)展。這對(duì)自有流量和選品能力都提出了極高的要求。作為中國(guó)優(yōu)先的銷(xiāo)售提供商，自成立以來(lái)，始終專(zhuān)注于企業(yè)的服務(wù)市場(chǎng)，建立了優(yōu)先的技術(shù)和服務(wù)能力，全力打造數(shù)字時(shí)代下的創(chuàng)新產(chǎn)品，幫助客戶加速管理和業(yè)務(wù)的模式轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值，完成行業(yè)與市場(chǎng)增長(zhǎng)。作為中國(guó)優(yōu)先的數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)，有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)積極探索勇于實(shí)踐，助力公益扶貧向可持續(xù)的系統(tǒng)性扶貧轉(zhuǎn)變、由建立供應(yīng)鏈向建立生態(tài)圈轉(zhuǎn)變、由消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變。鄭州OH卡團(tuán)隊(duì)管理怎么做

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