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學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 學(xué)了歐卡，才懂得，真實(shí)生命的可貴。我們都在說(shuō)，做自己，其實(shí)，都在模仿別人。復(fù)制著“自我保護(hù)”的術(shù)，“成功人生”的道，和隨波逐流的借口。每一朵花，每一片葉子固然平凡，但是都是各自各綻放，沒有相同。每一個(gè)人，每一個(gè)生命也該如此，是我們的不同，讓這個(gè)世界豐富多彩，色彩斑斕，也是我們的不同，讓我們成為的自己。 不要去期待“更的自己”，活出真實(shí)的自己，你，就是的自己。它們都是獨(dú)特并且擁有非常多樣化的展現(xiàn)，因而可以準(zhǔn)確地反映它們的內(nèi)容。歐卡本身就像是一門新的語(yǔ)言，由通俗的圖像與文字來(lái)形成新的含義。全部都像是嶄新而真實(shí)的體驗(yàn)，它們激發(fā)了我們的創(chuàng)造力上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供圖卡應(yīng)用的公司，歡迎您的來(lái)電！江蘇圖卡應(yīng)用推薦

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 通過(guò)學(xué)習(xí)，我看到了跟父母關(guān)系的卡點(diǎn)，從而影響了跟身邊人的關(guān)系。讓我開始產(chǎn)生對(duì)OH卡的信任和對(duì)自己的打開。這次課程中讓我有了更深的體會(huì)，去和父親對(duì)話。感受自己對(duì)他深深的依戀和他對(duì)我的愛，我對(duì)父親的尊敬與理解，對(duì)自己多年委屈的釋懷。感謝老師讓我看到并卡礙事去改善這段關(guān)系，相信我回去和爸爸的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親近。希望以還能跟著老師不斷精進(jìn)，共同成長(zhǎng)！用生命影響生命，讓更多的人幸福起來(lái)。浙江企業(yè)圖卡應(yīng)用學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，有需要可以聯(lián)系我司哦！

學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么 OH卡，又稱潛意識(shí)圖像卡，是一個(gè)探索人的潛意識(shí)的心理工具。因玩的人經(jīng)常發(fā)出“OH!My God!”的呼聲而得名。 OH卡牌也是一種心理咨詢工具，素有“心鏡”之說(shuō)。它通過(guò)88張圖卡和88張?jiān)~卡的自由組合，讓你在翻開牌面的瞬間鏈接自己的潛意識(shí)，感受情緒、看到問(wèn)題、找到目標(biāo)、收獲成長(zhǎng)。 OH卡牌是一種心理投射 通過(guò)這樣一種卡片工具，借助你自己的隨心所欲且真實(shí)的解讀，來(lái)把堆在你潛意識(shí)里的東西，呈現(xiàn)出來(lái)，并在其中有所頓悟和整理。 特別是那些一直以來(lái)被你的意識(shí)忽略、歪曲掉的，卻又一直在影響你的東西，將會(huì)呈現(xiàn)到意識(shí)層面。 投射在心理學(xué)上是指?jìng)€(gè)體將自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒、性格等個(gè)性特征，不自覺地反映于外界事物或者他人身上的一種心理作用。

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 1）不能學(xué)到知識(shí)，與自己的潛意識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的了解與對(duì)話，還能厘清自己在工作中想要達(dá)成的目標(biāo)，同時(shí)明晰了具體的做法； 2）通過(guò)OH卡直面心中不敢面對(duì)的潛意識(shí)，和潛意識(shí)溝通感覺特別棒，讓自己跟內(nèi)心的自己去對(duì)話，清晰自己想要的到底是什么； 3）清晰自己的認(rèn)知，每個(gè)人的行為都是在傳遞其內(nèi)在某種需求的信號(hào)，意識(shí)和潛意識(shí)的奧秘，就像一次遠(yuǎn)游，呈現(xiàn)了真實(shí)的自己，步步覺察，厘清關(guān)系，疏導(dǎo)情緒，能快速落地，特別實(shí)用。圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，歡迎新老客戶來(lái)電！

OH卡，也被稱為“潛意識(shí)直覺卡”，是一種心理投射測(cè)試工具。它不可以作為一種心理教育和咨詢的工具，也是表達(dá)性藝術(shù)的一種媒材，更是與潛意識(shí)世界聯(lián)結(jié)的一種方式，讓我們借著圖卡的力量找到通往內(nèi)在心靈世界的通道，然，讓每一個(gè)生命中蘊(yùn)藏的自愈和發(fā)展的力量有了被呈現(xiàn)的可能！那么圖卡應(yīng)用場(chǎng)景有哪些呢？比如：班級(jí)活動(dòng)課中。心理健康活動(dòng)，相較傳統(tǒng)的活動(dòng)式和分享式心理課，圖卡的應(yīng)用無(wú)疑有助于為每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)在相同主題下公平自主選擇的機(jī)會(huì)和安全距離，創(chuàng)造出安全空間來(lái)表達(dá)自我，有利于學(xué)生找回現(xiàn)實(shí)掌控感和真實(shí)自我。實(shí)現(xiàn)面向全體的目標(biāo)。圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，歡迎您的來(lái)電哦！浙江干貨滿滿圖卡應(yīng)用教學(xué)

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