廣東團(tuán)隊(duì)圖卡應(yīng)用老師

圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 OH卡正熱門的被應(yīng)用在心理咨詢以團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)激勵(lì)中，一改傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以信息灌輸和教授模式，以能投射人心理現(xiàn)狀的OH卡來做載體，讓員工在導(dǎo)師適當(dāng)?shù)南轮鲃?dòng)的分享心理問題與參與，進(jìn)行自我心理調(diào)試與尋求解決問題的方法，在趣味和專業(yè)的雙重效果下，更的進(jìn)行心理輔導(dǎo)與績效激勵(lì)。 通過學(xué)習(xí)你將： ● 掌握：情緒緩解壓力管理、心理激勵(lì)的有效方法； ● 提升：溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力、人際關(guān)系處理能力； ● 緩解：抑郁和消極情緒、過壓力癥狀；上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供圖卡應(yīng)用，有需要可以聯(lián)系我司哦！廣東團(tuán)隊(duì)圖卡應(yīng)用老師

圖卡還可以應(yīng)用于自我覺察和成長。無論是心理咨詢師，還是家長朋友，我們自身的身心健康程度對孩子有不可忽視的影響力。借助圖卡的提示，與自己的內(nèi)在相聯(lián)結(jié)，去發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的生命成長之光，哪怕是星星點(diǎn)點(diǎn)，也能夠照亮前方的路，帶來更多的覺察，進(jìn)而帶來內(nèi)心和行為上的變化。也許，生活就被這樣改寫了。圖卡應(yīng)用范圍為什么這么廣呢？因?yàn)閳D卡可以引發(fā)觀察者的聯(lián)想和想象，帶出來訪者的內(nèi)在狀態(tài)和自我覺察；亦可以幫助當(dāng)事人快速地聚焦問題，發(fā)現(xiàn)和覺知自己的內(nèi)在的智慧、力量，以積極、正向的角度看待自己，在震撼與驚喜中開始新的人生之旅不同場景圖卡應(yīng)用學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，有想法可以來我司！

圖卡應(yīng)用——OH卡牌如何提問和引導(dǎo) #，你現(xiàn)在身處正確的位置嗎？你想繼續(xù)這樣的模式嗎？ #，想做些改變嗎？要做什么樣的改變呢？ #，改變以，你的身體會有什么變化？心理會有什么變化？情緒會有什么變化？靈性會往哪個(gè)方向去延伸，發(fā)展呢？ #，你怎么知道改變，身體，心智，情緒靈性上會有這些變化？ #，改變的狀態(tài)就會使你滿意嗎？你確定嗎？改變的人生就是你希望的嗎？ #，要實(shí)現(xiàn)這些改變，你要怎么做？請你做出行動(dòng)計(jì)劃。 #，你準(zhǔn)備從什么時(shí)候開始做？請列出行動(dòng)日程。

oh卡也叫潛意識投射卡，像一面鏡子，讓你看見真實(shí)的自己。圖卡應(yīng)該怎么應(yīng)用呢？1）親子溝通，開發(fā)創(chuàng)造力。孩子喜歡故事了，通過圖卡激發(fā)孩子天馬行空的想象力，同時(shí)培養(yǎng)表達(dá)能力，在玩樂中學(xué)習(xí)。更重要的是，很多時(shí)候，孩子不知表達(dá)的一些情緒可以通過此方法去釋放，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不再隔閡。2）關(guān)系和解。與父母的關(guān)系，與兄弟姐妹的關(guān)系，親密關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，與下級的關(guān)系，與同事的關(guān)系……都可以通過圖卡去看見表面不和背的卡點(diǎn)，然經(jīng)由療愈師的支持，和解，放下，釋然…3）自我成長，投資自己是一件不會虧本的事。現(xiàn)代社會，節(jié)奏越來越近，需要學(xué)習(xí)的層出不窮，而內(nèi)心力量的增長，是面對一切變化的秘密武器。通過圖卡可以去看見自己的天賦，自己的障礙，與自己和解，活出本真自然的自己，讓內(nèi)在源頭接通，過自在的人生。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供圖卡應(yīng)用，有想法的可以來電！

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圖卡應(yīng)用——OH卡牌的職業(yè)道德 ?，尊重每個(gè)人的隱私 我可以選擇是否解釋，是否描述，是否透露我的圖卡。 ?，尊重每個(gè)人的時(shí)間 我不會打斷你，你可以安排自己的解讀圖卡的時(shí)間。 ?，尊重每個(gè)人的見解 我不會解釋或重新解釋你對圖卡的理解。 ?，尊重每個(gè)人的完美性 我不反駁或者爭論與你澄清你的解讀。放下評判的標(biāo)準(zhǔn)，沒有所謂“對”或“錯(cuò)”我將盡可能支持你想像的跳躍。 ?，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性 每一個(gè)人的解讀都是基于自己，圖卡只是一面鏡子，一個(gè)媒介。當(dāng)我解釋我的圖卡時(shí)，我不認(rèn)為你看到的就是我所看到的，你感覺到的就是我所感覺到的，你領(lǐng)悟的就是我所領(lǐng)悟的。廣東團(tuán)隊(duì)圖卡應(yīng)用老師