據(jù)央視報(bào)道在我國每一年致死人數(shù)中慢性病的占比竟占有83.3%，對于此事，國家號召：“慢性病要快治!”而且明確提出：健康產(chǎn)業(yè)將替代用藥zhiliao!
①血壓高人口數(shù)量有1.6—1.7億人
②血脂高有1多億人
③糖尿病人已做到92四十萬人
④超載或是肥胖病有7000萬人—兩億人
⑤高脂血癥的有1.6億人
⑥輕度脂肪肝病人有1.2億人
⑦均值每三十秒有一個(gè)人患ai病
⑧均值每三十秒就有一個(gè)人得糖尿病患者
⑨均值每三十秒，至少有一人喪生于心血管病癥
我們中國人的慢性病致死率占來到全部疾病死亡率的85%，因慢性病造成的病癥壓力占我國全部病癥壓力的70%，但這種慢性病是能防的、可控性的。 華寧健康管理師培訓(xùn)中心
吳老師：大學(xué)營養(yǎng)與食品學(xué)系研究生導(dǎo)師。
洪老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。30年臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長各種人群的營養(yǎng)調(diào)理。
秦老師：三甲醫(yī)院主任醫(yī)師。擅長中醫(yī)食療調(diào)理及保健。
牟老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。20年臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長各種人群的營養(yǎng)配餐。及慢病調(diào)理。
徐老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。15年臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長各種慢病的營養(yǎng)調(diào)理。
李老師：醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，博士在讀。擅長公共營養(yǎng)、健康管理課程。
肖老師：復(fù)旦大學(xué)博士、大學(xué)社區(qū)醫(yī)學(xué)系教授。美國圣地亞哥州立大學(xué)訪問學(xué)者、2011年赴美國耶魯大學(xué)訪問學(xué)者。
汪老師：全科醫(yī)生、50年代畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)、原云銅集團(tuán)醫(yī)院院長。曾任云南省醫(yī)學(xué)會科技開發(fā)部副主任、云南省醫(yī)學(xué)會**醫(yī)療會診中心副主任、云南醫(yī)療技術(shù)鑒定辦公室主任。昆明市健康長壽研究會會長。
易門健康管理師報(bào)正規(guī)性
具備正規(guī)辦學(xué)許可證，而且在2019年12月，被云南省衛(wèi)健委人才交流中心認(rèn)定為云南省健康管理師培訓(xùn)報(bào)名點(diǎn)。
培訓(xùn)歷史長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
從事健康管理師培訓(xùn)5年，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)萬人。
師資力量強(qiáng)。
面授班、網(wǎng)課班，師資力量雄厚，包括省內(nèi)及國內(nèi)**的醫(yī)學(xué)及健康管理**、教授、三甲醫(yī)院主任醫(yī)師、健康管理師等。
不僅助學(xué)員順利通過，而且學(xué)到實(shí)用的健康管理技能，學(xué)以致用！
通過率高。
只要按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過率較高！
**復(fù)訓(xùn)
交一次學(xué)費(fèi)，直到通過為止，免除后顧之憂！如果沒考過，只需要交補(bǔ)考費(fèi)參加下期補(bǔ)考，不用再次繳納學(xué)費(fèi)。
學(xué)習(xí)方式靈活
面授精講班，**面對面現(xiàn)場授課，幾十年經(jīng)驗(yàn)傾囊相授！
網(wǎng)絡(luò)視頻精講班，隨時(shí)隨地，電腦手機(jī)聽課學(xué)習(xí)，反復(fù)收聽，碎片時(shí)間即可提升考證！
**推薦就業(yè)。
與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)、健康管理中心、企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作。為學(xué)員提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。
健康管理師章節(jié)重點(diǎn)知識分析：健康管理師職業(yè)的發(fā)展前景和面臨的主要挑戰(zhàn)
根據(jù)職業(yè)活動范圍的寬窄、工作責(zé)任的大小、工作難度的高低，不同級別的健康管理師有不同的職業(yè)要求，高級別涵蓋低級別的要求。職業(yè)工作要求包括職業(yè)功能，工作內(nèi)容，能力要求和相關(guān)知識4部分。健康管理師的職業(yè)功能和工作內(nèi)容已在本章D一節(jié)中介紹，不再重復(fù)。
能力要求是指完成每一項(xiàng)工作內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的結(jié)果或應(yīng)具備的能力。健康管理師三級應(yīng)具備21種能力，健康管理師二級應(yīng)在具備健康管理師三級21種能力的基礎(chǔ)上再增加27種能力，健康管理師一級應(yīng)在具備健康管理師二級48種能力的基礎(chǔ)上再增加31種能力。詳細(xì)內(nèi)容請參考《健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
相關(guān)知識是指要達(dá)到每項(xiàng)能力要求必備的知識，是除了基礎(chǔ)知識之外另需學(xué)習(xí)的知識。健康管理師三級應(yīng)具備17種相關(guān)知識，健康管理師二級應(yīng)在具備健康管理師三級17種相關(guān)
知識的基礎(chǔ)上再增加32種相關(guān)知識，健康管理師一級應(yīng)在具備健康管理師二級49種相關(guān)知識的基礎(chǔ)上再增加20種相關(guān)知識。詳細(xì)內(nèi)容請參考《健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
【健康管理師與營養(yǎng)師的區(qū)別】
營養(yǎng)師是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員，健康管理師是從事對人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育**、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體，是一個(gè)gao-duan職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更，健康管理師全國通用，不需要年檢。
健康管理師主要從事的工作內(nèi)容包括：
采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;
評估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;
進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)
制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;
對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)
對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;
進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);
進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。 易門健康管理師報(bào)
華寧健康管理師培訓(xùn)中心
8年專注于健康教育，提供：健康管理師報(bào)名，公共營養(yǎng)師報(bào)名，營養(yǎng)師報(bào)名，公共營養(yǎng)師報(bào)名，中醫(yī)康復(fù)理療師報(bào)名，小兒推拿報(bào)名，心理咨詢師報(bào)名，茶藝師報(bào)名等服務(wù)；健康管理師考試，公共營養(yǎng)師考試，營養(yǎng)師考試，公共營養(yǎng)師考試，中醫(yī)康復(fù)理療師考試，小兒推拿考試，心理咨詢師考試，茶藝師考試；健康管理師證書，公共營養(yǎng)師證書，營養(yǎng)師證書，公共營養(yǎng)師證書，中醫(yī)康復(fù)理療師證書，小兒推拿證書，心理咨詢師證書，茶藝師證書。的初心和使命就是不管是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是全日制學(xué)校，8年專注于健康教育，提供：健康管理師報(bào)名，公共營養(yǎng)師報(bào)名，營養(yǎng)師報(bào)名，公共營養(yǎng)師報(bào)名，中醫(yī)康復(fù)理療師報(bào)名，小兒推拿報(bào)名，心理咨詢師報(bào)名，茶藝師報(bào)名等服務(wù)；健康管理師考試，公共營養(yǎng)師考試，營養(yǎng)師考試，公共營養(yǎng)師考試，中醫(yī)康復(fù)理療師考試，小兒推拿考試，心理咨詢師考試，茶藝師考試；健康管理師證書，公共營養(yǎng)師證書，營養(yǎng)師證書，公共營養(yǎng)師證書，中醫(yī)康復(fù)理療師證書，小兒推拿證書，心理咨詢師證書，茶藝師證書。的初心和使命是福民強(qiáng)國，給個(gè)人、家庭送去幸福，提升生命的質(zhì)量，給我國送去建國強(qiáng)國的力量，提升生命的價(jià)值。不忘初心牢記使命，是激勵(lì)所有辦學(xué)者規(guī)范辦學(xué)提高質(zhì)量不竭的動力。優(yōu)化心理咨詢師，健康管理師，營養(yǎng)師，小兒推拿，簡單的說就是為了教育，改造數(shù)學(xué)，或者說優(yōu)化數(shù)學(xué)。我們把學(xué)數(shù)學(xué)比作吃核桃，核桃美味而且富有營養(yǎng)，數(shù)學(xué)教育就是研究怎么砸核桃，吃核桃一次不能吃太多，吃多了不消化，不能吃的太少，吃少了沒營養(yǎng)這個(gè)就是心理咨詢師，健康管理師，營養(yǎng)師，小兒推拿研究的。還有，服務(wù)型的教育一定要以人為本，一定要以人性的光芒不斷地燦爛成為我們的追求，而這份燦爛的陽光來自于文明，沒有文明的行為，沒有文明的校園，沒有文明的舉止，我們做的越多，也許錯(cuò)的越多。另外我們在教育以人為本的教育當(dāng)中，更重要的是要把孩子們送到后天，也就是未來。當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭．從一定的意義上說，教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，**終決定著一個(gè)地區(qū)和民族的興衰成敗，所以對于其他的教育產(chǎn)業(yè)更是把控嚴(yán)格。華寧健康管理師培訓(xùn)中心
昆明市五華區(qū)萬年青職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校主營品牌有健康管理師,營養(yǎng)師,小兒推拿,中醫(yī)康復(fù)理療師,茶藝師,健康管理師培訓(xùn),心理咨詢師,心理咨詢師報(bào)名,茶藝師培訓(xùn),小兒推拿培訓(xùn),營養(yǎng)師培訓(xùn)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。萬年青學(xué)校是一家其他企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的心理咨詢師，健康管理師，營養(yǎng)師，小兒推拿。萬年青學(xué)校以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。