家長怎樣教育厭學(xué)的孩子？培養(yǎng)孩子單獨性和社交能力：培養(yǎng)孩子單獨的精神，與同學(xué)積極相處，融入到學(xué)校的大環(huán)境中。要從小培養(yǎng)孩子的單獨性，讓其多與同年齡的伙伴接觸，從而具有一定的社交能力。鼓勵孩子走出家門與小伙伴一起玩耍，對到自己家里來玩的小伙伴也應(yīng)表示歡迎。減輕孩子學(xué)習(xí)壓力：減輕孩子的心理和課業(yè)壓力。為了“不輸在起跑線上”許多老師和家長往往給予孩子他們不必要的負擔(dān)和壓力。造成孩子心理的反感和抵觸，當(dāng)孩子承受不住的時候，厭學(xué)就會產(chǎn)生，嚴重的干脆離家出走。因此，老師和家長應(yīng)該盡量減輕厭學(xué)孩子的負擔(dān)，做到寓教于樂，因材施教。面對厭學(xué)癥的時候要培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。杭州孩子厭學(xué)
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有那些呢?1、孩子沒有學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)習(xí)。這類孩子不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí);不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2、沒有目標，不知道為什么學(xué)習(xí)。很多家長常對孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就找不到工作?！边@樣，孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。3、壓力大、父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力很大程度的增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗聯(lián)系起來。4、缺乏學(xué)習(xí)自覺性。求知是孩子認識的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。若孩子因求知而被剝奪快樂，在苦的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。普陀青少年厭學(xué)對策厭學(xué)的同學(xué)要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。
面對孩子的厭學(xué)，家長們應(yīng)該如何讓孩子快樂的學(xué)習(xí)呢？(1）要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長盡量讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。(2)鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。(3)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等?？傊?，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需要家長循循善誘，耐心指點。
厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的一種“病癥”，它嚴重影響了學(xué)習(xí)活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)習(xí)過程和手段，與學(xué)習(xí)目的得到統(tǒng)一。如何才能消除厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象呢？家長要經(jīng)常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，社會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵。家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。
厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】?。厭學(xué)原因：1、學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來至老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。(2)與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，然后同學(xué)們都不喜歡他，感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。(3)學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。(4)學(xué)業(yè)負擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學(xué)校，老師家長拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已，于是越來越對學(xué)習(xí)感到厭倦。怎樣教育厭學(xué)的學(xué)生：讓學(xué)生感受關(guān)愛，親其師信其道一—治理厭學(xué)的助動力。普陀青少年厭學(xué)對策
厭學(xué)的心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】怠：贾莺⒆訁拰W(xué)
小孩厭學(xué)教育方法：家長假如發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很糟糕時，提議你不要在小孩學(xué)習(xí)當(dāng)中去聊學(xué)習(xí)話題。而是帶娃出來散散步，或是看一看影片，或是去吃點他喜愛吃的東西。當(dāng)小孩在較放松的時候，心里與父母親是不設(shè)防的。假如是在假日里，何不帶娃出來旅行散心，人在旅途時，小孩離開了家而他(她)的羽翼又沒有硬，還不能單飛，此時就會在外應(yīng)對父母親形成強烈的心理依靠。在這個時候，家長與小孩聊學(xué)習(xí)話題，小孩會說實話。例如你可以問小孩:“是否進到初中后，自己對學(xué)習(xí)的興趣愈來愈差了?”“是否非常抵觸學(xué)習(xí)，感覺學(xué)啥都靜不下心來?”“是否一想到學(xué)習(xí)，就心里非常茫然?想學(xué)學(xué)不進，想回避又迅速有了內(nèi)疚感?”等。杭州孩子厭學(xué)
上海關(guān)興教育科技有限公司坐落在上海市浦東新區(qū)航都路12號，是一家專業(yè)的一般項目：技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；企業(yè)管理咨詢；組織文化藝術(shù)交流活動；企業(yè)形象策劃；市場營銷策劃；體育賽事策劃；市場信息咨詢與調(diào)查（不得從事社會調(diào)查、社會調(diào)研、民意調(diào)查、民意測驗）；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；廣告設(shè)計、代理；廣告制作；廣告發(fā)布（非廣播電臺、電視臺、報刊出版單位）；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)；平面設(shè)計；軟件開發(fā)；計算機及辦公設(shè)備維修；計算機系統(tǒng)服務(wù)；信息系統(tǒng)集成服務(wù)；家政服務(wù)；辦公用品、計算機軟硬件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品的銷售；住房租賃；酒店管理；非居住房地產(chǎn)租賃；體育指導(dǎo)；文化藝術(shù)輔導(dǎo)；健康咨詢服務(wù)（不含診療服務(wù)）；體驗式拓展活動及策劃；遠程健康管理服務(wù)。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）公司。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：厭學(xué)教育，排除學(xué)習(xí)障礙，體驗式拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的厭學(xué)教育，排除學(xué)習(xí)障礙，體驗式拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)形象，贏得了社會各界的信任和認可。