常州初一學(xué)生厭學(xué)教育

造成厭學(xué)的原因很多，但較主要的是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，因?yàn)闆]有動(dòng)力，所以對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏克服困難的自信和意志力！從學(xué)習(xí)的過(guò)程分析，厭學(xué)的一個(gè)突出原因是心智活動(dòng)差，心智活動(dòng)差的主要表現(xiàn)就是不善于思考，不善于通過(guò)積極的思維活動(dòng)來(lái)理解和吸收新知識(shí)，因此厭學(xué)的同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀和課外作業(yè)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中完全處于消極被動(dòng)狀態(tài)，特別是對(duì)數(shù)學(xué)、物理和外語(yǔ)等科目更容易，注意力分散，聽課不專心，作業(yè)不用心，知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和完整性，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種“病癥”，它嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)少年健康成長(zhǎng)有很大危害性。常州初一學(xué)生厭學(xué)教育

正確的教育觀念是教學(xué)變革的先導(dǎo)。實(shí)施素質(zhì)教育，必須要更新教育觀念．變革傳統(tǒng)的師生關(guān)系，建立一種新型的教學(xué)觀：教——教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)——學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。教師要從知識(shí)和技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、管理者和推動(dòng)者，要尊重學(xué)生的主體性和能動(dòng)性．把學(xué)習(xí)自主的權(quán)力還給學(xué)生，葉圣陶先生曾說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，無(wú)論教師講得多好，不調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不讓他們自學(xué)，不培養(yǎng)自學(xué)能力，是無(wú)論如何也學(xué)不好的。因此，課堂教學(xué)必須要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲，凋動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生在教學(xué)這一方面活動(dòng)過(guò)程的參與程度，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而從根本上解決厭學(xué)問題；此外，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，也是學(xué)生膩煩學(xué)習(xí)的一個(gè)主要原因。要看到學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的階段，除了學(xué)習(xí)之外，他們還需要休息和娛樂，因此要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)．在完成適量的作業(yè)后讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去活動(dòng)。去做他們喜歡做的事情。蘇州孩子厭學(xué)管理學(xué)校厭學(xué)癥是中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中較普遍、較具有危險(xiǎn)性的問題，是青少年較為常見的心理疾病之一。

厭學(xué)一般指厭學(xué)情緒，如果不加以有效引導(dǎo)和控制。就會(huì)發(fā)展為厭學(xué)癥，患有厭學(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；不認(rèn)真聽課。不完成作業(yè)，怕考試；甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校，曠課逃學(xué)；嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)不同而造成的，其內(nèi)在原因是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極情緒體驗(yàn)和自我認(rèn)識(shí)存在偏差．社會(huì)、學(xué)校、家庭等外部環(huán)境的不良影響也起消極的強(qiáng)化推動(dòng)作用。社會(huì)的偏見、家教育教育育的漠視、教師的批評(píng)、同學(xué)的歧視，學(xué)習(xí)中無(wú)法滿足成功的愿望，生活中又無(wú)人能理解關(guān)懷，無(wú)法適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境改變，在挫折和失敗面前無(wú)法正視自己等等，都會(huì)使學(xué)生喪失自信心，消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)。

許多老師和家長(zhǎng)都十分看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞，導(dǎo)致學(xué)生自信心的不足從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。學(xué)生的分?jǐn)?shù)只能表示學(xué)生某一段學(xué)習(xí)情況，而不能作為全方面評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。老師和家長(zhǎng)不應(yīng)該以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該形成一套更具客觀的更合理的和更全方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。老師和家長(zhǎng)應(yīng)從不同的方面表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生的信心，而不是單從學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心不但增強(qiáng)了，而且其他方面的能力也得到了增強(qiáng)。孩子厭學(xué)可能是因?yàn)槭艿讲涣嘉幕虿涣既巳旱挠绊?，產(chǎn)生了“讀書無(wú)用”的觀點(diǎn)，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

面對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？1、多給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有的孩子是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)了，就不認(rèn)真學(xué)了，學(xué)也學(xué)不下去了，所以，我們家長(zhǎng)在力所能及的情況下，要多給孩子進(jìn)行一些輔導(dǎo)，不讓孩子把課程落下。2、不要一味責(zé)罵：相信很多家長(zhǎng)都有過(guò)一上火便對(duì)孩子破口大罵，甚至不惜動(dòng)手的情況，對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要盡量避免，必須要講道理，一開始或許會(huì)不聽，但是長(zhǎng)久下來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生效果。3、盡量選擇適合的場(chǎng)地教育：孩子也需要自尊心，千萬(wàn)不要在他們朋友面前，或眾人面前批評(píng)教育他，否則傷了他的自尊心，后續(xù)也會(huì)對(duì)你很反感。面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)們要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，這需要家長(zhǎng)循循善誘，耐心指點(diǎn)。昆山學(xué)生厭學(xué)怎么解決

厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】?。常州初一學(xué)生厭學(xué)教育

面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何讓孩子快樂的學(xué)習(xí)呢？(1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)盡量讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。(2)鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。(3)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等?？傊?，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需要家長(zhǎng)循循善誘，耐心指點(diǎn)。常州初一學(xué)生厭學(xué)教育

上海關(guān)興教育科技有限公司正式組建于2015-10-21，將通過(guò)提供以厭學(xué)教育，排除學(xué)習(xí)障礙，體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。業(yè)務(wù)涵蓋了厭學(xué)教育，排除學(xué)習(xí)障礙，體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)等諸多領(lǐng)域，尤其厭學(xué)教育，排除學(xué)習(xí)障礙，體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的教育培訓(xùn)項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，以及品牌價(jià)值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。公司坐落于上海市浦東新區(qū)航都路12號(hào)，業(yè)務(wù)覆蓋于全國(guó)多個(gè)省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進(jìn)一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。