孤獨生出專注，辛苦生出堅韌，遺憾生出百折不撓，在過程中我們已經(jīng)收獲了許多，成就只是額外的獎賞，挫折的本意和內(nèi)涵是讓你縮短與成功的距離。如果沒有足球帶給孩子性格上的挫折那么，孩子就永遠(yuǎn)不會明白團(tuán)隊的重要性，如果沒有足球帶給孩子人格上的挫折那么，孩子就永遠(yuǎn)不會知道健全人格將是你腳底的基石，決定著你站立的高度。在喜歡踢球的背后，有孩子的堅持和熱愛，有進(jìn)球后的狂歡和慶祝，有輸球后的反省與努力，但是無論勝負(fù)請好好享受踢球的過程。青少年足球培訓(xùn)可以讓孩子們在健康的環(huán)境中成長。南山海月足球培訓(xùn)機構(gòu)
球員懂得“尊重”，日本足球以小見大，從小學(xué)生開始，就開始培育灌輸相關(guān)的教育理念：先是學(xué)生，而后才是運動員。首先體現(xiàn)在足球教育中，先從學(xué)會“尊重”開始。包括尊重師長、對手，甚至是尊重自己。尊重師長，才能夠更好的做到足球技藝的傳承貫通；尊重自己，才能夠在球場上，不斷突破出“新的水平”。其次體現(xiàn)在訓(xùn)練前后的整理收納上。訓(xùn)練賽結(jié)束后，孩子們會很有默契的各自分工：有的孩子收集大家脫下的訓(xùn)練背心，按照顏色分類疊好裝袋；有的孩子去找回訓(xùn)練賽中散落在各處的足球，在場邊排好放整齊。南山海月附近的足球培訓(xùn)班口碑推薦足球培訓(xùn)可以讓孩子們在比賽中體驗團(tuán)隊榮譽和個人成就。
足球天生是一所關(guān)于人生的“學(xué)?！?，在這所“學(xué)?！崩?，孩子們不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)會足球技術(shù)，更應(yīng)該從足球相關(guān)的各方面細(xì)節(jié)開始培養(yǎng)孩子踢球做人的態(tài)度。在日本青訓(xùn)上，他們不僅擁有先進(jìn)技術(shù)和細(xì)致規(guī)劃，更重要的是，無論是教練、家長，還是小朋友自己，都能既參與其中又各司其職、各安其位。在訓(xùn)練理念和足球育人的細(xì)節(jié)上，他們有很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。日本足球以小見大，從小學(xué)生開始，就開始培育灌輸相關(guān)的教育理念：先是學(xué)生，而后才是運動員。
足球訓(xùn)練的壓力，也是前進(jìn)的動力。成績是靠不斷的練習(xí)堆積起來的，練習(xí)背后是一次次自我挑戰(zhàn)和被挑戰(zhàn)。每個人才的成長，都不是與生俱來的。每一次在烈日下的帶球奔跑；每一次在三九天練得全身大汗；每一次在寒冬中堅持訓(xùn)練；多少次風(fēng)雨中起跑，多少次烈日下跌倒，爬起，揮汗如雨。每個練習(xí)足球的孩子背后，一定有一段艱苦訓(xùn)練的時光。如果想成為一名更好的足球運動員，就必須要經(jīng)歷挫折，戰(zhàn)勝挫折。成長的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。足球培訓(xùn)可以讓孩子們在比賽中鍛煉眼觀手動和空間感知能力。
冬天踢足球好處：①提高抗寒能力。寒冷的冬季在室外踢球，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，呼吸加深，體內(nèi)新陳代謝加強，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時，由于大腦皮質(zhì)興奮性增強，有利于體溫調(diào)節(jié)能力的提高。小球員們也應(yīng)在自身條件允許的情況下，積極參加足球活動來增強自身抗寒能力，獲得更加強健的體質(zhì)。②把疾病都趕走。不少家長們擔(dān)心孩子們冬季踢球會引起感冒發(fā)燒等癥狀，實際上在做好保暖措施的基礎(chǔ)上進(jìn)行足球運動，不僅不會輕易的生病，而且還可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力。相信經(jīng)過冬季的足球訓(xùn)練之后，小球員們一定會獲得一個更加強健的身體。足球培訓(xùn)可以讓孩子們更好地掌握比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。龍華曼海寧青訓(xùn)足球培訓(xùn)班電話
足球培訓(xùn)可以讓孩子在團(tuán)隊中學(xué)會合作和溝通。南山海月足球培訓(xùn)機構(gòu)
足球是運動也是教育，能夠培養(yǎng)讓孩子受益終生的好習(xí)慣。有時常常想，小時候沒有電腦，沒有手機，甚至沒有彩色電視。陪伴我們童年的，是在院子里、在操場上盡情奔跑、踢球玩耍的快樂時光?，F(xiàn)在的孩子，有著我們比不了的物質(zhì)條件，但踢球似乎變成了奢侈品。競技場上，勝者歡呼雀躍、笑容燦爛；負(fù)者垂頭喪氣、神情落寞，足球帶給人們的情感沖擊直接而強烈，這一點在青少年身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致。實際上無論輸贏，都是一個人成長的過程，都會有人生的收獲。我們有些遺忘了足球的教育功能。南山海月足球培訓(xùn)機構(gòu)
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