安徽智慧導(dǎo)讀聯(lián)系方式

作 為 “數(shù) 字 土 著 ”，“互 聯(lián) 網(wǎng)+”時(shí) 代 的 學(xué) 生 擁有 便 捷 的網(wǎng) 絡(luò) 和各 種移 動(dòng) 設(shè) 備 ，豐 富 多樣 的數(shù) 字 資源 為 學(xué) 生 自主學(xué) 習(xí) 、個(gè) 性 化 發(fā) 展 提 供 了 堅(jiān) 實(shí) 的 基 礎(chǔ) ，降低 了 學(xué) 生 在 學(xué) 習(xí)過(guò) 程 中對(duì) 書(shū) 本 知識(shí) 和 教 師 的依 賴 。“互聯(lián) 網(wǎng)+” 時(shí)代 加 快 了知識(shí) 更 新 速 度 、縮 減 了 知識(shí) 換 代周 期 ，在 開(kāi) 放 的 網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境 下 。學(xué) 生 擁 有 了 和教 師 等 價(jià) 的 知 識(shí) 獲 取途 徑 和知 識(shí) 獲取 時(shí)效 ,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代語(yǔ)文 閱讀學(xué)習(xí)不再是傳統(tǒng) 的知識(shí) 為主 導(dǎo) 、教 師為 主 導(dǎo) 、課 堂 為 主導(dǎo) ，而 呈 現(xiàn) 出 以智 慧 生 成 為 ** 終 目標(biāo) 、具 有 豐 富 的技術(shù) 支持 、*** 實(shí) 現(xiàn) 學(xué) 生 的個(gè)性 化 學(xué) 習(xí)等 新 特征 。本 文從 目標(biāo) 、技術(shù) 、學(xué) 習(xí)過(guò) 程 三個(gè) 維 度 ．對(duì) “互 聯(lián) 網(wǎng)+”背 景 下 語(yǔ) 文 閱 讀 學(xué) 習(xí) 特 征 進(jìn) 行 分 析《致匯文獻(xiàn)導(dǎo)讀軟件》是圖書(shū)館在文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)與讀者之間所介入的一種主動(dòng)服務(wù)。安徽智慧導(dǎo)讀聯(lián)系方式

“一站式”檢索目前在信息檢索系統(tǒng)中得到了比較***的使用。（1）數(shù)字圖書(shū)館。很多高校和情報(bào)科研機(jī)構(gòu)的數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目已經(jīng)采用了“一站式”檢索方式，這是由它們擁有的數(shù)據(jù)庫(kù)資源的不斷增加決定的。例如，張穎【3】對(duì)國(guó)內(nèi)“211”大學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)擁有數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量超過(guò)50的高校達(dá)到40個(gè)。此外，張還發(fā)現(xiàn)，目前利用“一站式”服務(wù)系統(tǒng)軟件對(duì)校圖書(shū)館電子文獻(xiàn)資源整合的占有一定比例，其中，使用系統(tǒng)軟件的種類較多，也有高校自主開(kāi)發(fā)軟件。綜合智慧導(dǎo)讀便捷基于讀者的閱讀訴求和閱讀偏好，進(jìn)行信息的定向整合。

數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)包含兩大類：一類是作為閱讀內(nèi)容的信息數(shù)據(jù)，即數(shù)字資源；另一類是讀者用戶在線上閱讀留下的操作痕跡，可將之簡(jiǎn)稱為用戶行為數(shù)據(jù)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思維下，對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館而言，用戶數(shù)據(jù)是館員的閱讀內(nèi)容，是反映讀者閱讀偏好的重要依據(jù)，因此，在構(gòu)建智慧閱讀平臺(tái)時(shí)，圖書(shū)館要重視對(duì)于用戶數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存與分類，在對(duì)這些大數(shù)據(jù)集成分析的基礎(chǔ)上監(jiān)測(cè)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的變化，主要是指用戶創(chuàng)建發(fā)布的資源，如對(duì)于某一館藏信息資源的評(píng)論和分享等[10]。此外，智慧閱讀平臺(tái)的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存層還包括**數(shù)據(jù)，具體是指針對(duì)某一類用戶群，如服務(wù)范圍內(nèi)的社區(qū)用戶群或?qū)W生用戶群等，他們提供的信息數(shù)據(jù)，都包含在智慧閱讀平臺(tái)的建設(shè)中，作為數(shù)字圖書(shū)館智慧閱讀平臺(tái)成效反饋的直觀體現(xiàn)和完善改進(jìn)的基礎(chǔ)。

擁有 技 術(shù) 支持 學(xué) 習(xí) 的優(yōu) 勢(shì) ，教 師 和 學(xué)生 可 以利用 先 進(jìn)的技術(shù)解決學(xué) 習(xí)困難 、探索學(xué)習(xí)新路徑 ，并能在學(xué) 習(xí) 過(guò)程 中實(shí)現(xiàn) 真 實(shí)化 、情 境 化 的學(xué) 習(xí)體 驗(yàn) 。學(xué) 生 在進(jìn) 行 線性 學(xué) 習(xí) 的 同時(shí) ．“互聯(lián) 網(wǎng)+”時(shí) 代 云存 儲(chǔ) 技術(shù) 的發(fā) 展 、 數(shù)字資源的便捷 ，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源的存儲(chǔ)和傳播 方 式 ，為學(xué) 生 提供 了更 加多 元 開(kāi)放 的學(xué) 習(xí)環(huán) 境 和 學(xué) 習(xí) 空 間 。首 先 是學(xué) 習(xí) 活動(dòng) 個(gè) 性 化 ，在 進(jìn) 行 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 時(shí) ，要 充 分 考慮 學(xué)生 認(rèn) 知水 平 與 學(xué) 習(xí) 能力 的 不 同 ，對(duì) 閱讀文 本 的理 解 和感 悟 程 度會(huì) 產(chǎn) 生偏 差 ，需 要 針 對(duì)不 同的學(xué) 生 量體 裁 衣 。其 次 ，可 以通 過(guò) 智 慧學(xué) 習(xí)環(huán) 境 和 相 應(yīng) 的學(xué) 習(xí) 工具 ，為學(xué) 生 提供 個(gè) 性 化 的學(xué) 習(xí) 路徑 ，幫 助 對(duì) 文本 理 解較 差 的學(xué) 生 搭 建學(xué) 習(xí) 支架 ：對(duì) 于理 解 和 學(xué) 習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生 。教師提供發(fā)散性 、開(kāi)放性問(wèn)題 引發(fā) 思考 ．提 供 有難 度 的 對(duì) 比閱讀 材料 并 引導(dǎo) 他 們 積 極 創(chuàng) 新 。知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，知識(shí)真正成為生產(chǎn)力，讀者在知識(shí)的指引下進(jìn)行知識(shí)的深層次學(xué)習(xí)與研究。

學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 與 學(xué) 習(xí)評(píng) 價(jià) 的轉(zhuǎn) 變 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代 ，教育教學(xué)機(jī)制得到 了提升 ，教學(xué) 與 學(xué) 習(xí)環(huán)境 的建設(shè) 更 加偏 向于 引導(dǎo)性 。學(xué) 習(xí) 目標(biāo)更 加 具有靈活性 、分層性 ，更加注重提高學(xué)生個(gè)性發(fā)展 、提 高學(xué)生 問(wèn)題解決能力與智慧培養(yǎng)等理性價(jià)值 目標(biāo)?；?于 教 育 大 數(shù) 據(jù) 、教 育 云 平 臺(tái)等 ，可 以對(duì) 學(xué) 生 的學(xué) 習(xí)進(jìn) 行 動(dòng)態(tài) 學(xué) 習(xí)測(cè) 評(píng) 與及 時(shí) 反饋 ?？偨Y(jié) 性 評(píng)價(jià) 向過(guò)程 性 與 形 成性 評(píng) 價(jià)轉(zhuǎn) 變 。學(xué) 習(xí)評(píng) 價(jià)更 加智 能 化 、科學(xué) 化 、個(gè)性 化 與 動(dòng)態(tài) 化 。學(xué) 習(xí)診 斷 與 過(guò)程 性 評(píng) 價(jià)動(dòng) 態(tài) 式伴 隨與 貫 穿 學(xué) 習(xí)全 過(guò) 程 。智慧導(dǎo)讀服務(wù)的重點(diǎn)是讀者知識(shí)需求的滿足。綜合智慧導(dǎo)讀便捷

網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展使圖書(shū)館在文獻(xiàn)服務(wù)形式上更加多元，包括音視頻、圖文等，可以滿足各類讀者的檢索服務(wù)需求。安徽智慧導(dǎo)讀聯(lián)系方式

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的數(shù)字圖書(shū)館智慧閱讀平臺(tái)構(gòu)建需要遵循分層模型的規(guī)律，運(yùn)用SQL數(shù)據(jù)庫(kù)和WebServices技術(shù)，為讀者用戶打造一個(gè)再學(xué)習(xí)、再交流、再分享的空間，實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)館的智慧運(yùn)行和服務(wù)，提高數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的自適應(yīng)能力。具體而言，數(shù)字圖書(shū)館智慧閱讀平臺(tái)構(gòu)建要素包括應(yīng)用層、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存層、信息采集傳輸層，應(yīng)用層是數(shù)字圖書(shū)館智慧閱讀平臺(tái)模型的頂層，從該平臺(tái)的服務(wù)范圍和內(nèi)容劃分，可將應(yīng)用層分為信息分享、數(shù)字資源查詢和信息獲取三類。安徽智慧導(dǎo)讀聯(lián)系方式

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。上海半坡,數(shù)字圖書(shū)館增值服務(wù),致匯,知識(shí)鏈發(fā)現(xiàn)是上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷(xiāo)售；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)信息、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷(xiāo)售；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。公司，擁有自己**的技術(shù)體系。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于網(wǎng)絡(luò)信息、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷(xiāo)售；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)信息、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷(xiāo)售；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的計(jì)算機(jī)軟件，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù)。