四川數(shù)字圖書(shū)館預(yù)算

CNKI中國(guó)知網(wǎng) 國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施（National Knowledge Infrastructure，CNKI）是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目，由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。在全國(guó)學(xué)術(shù)界、教育界、出版界、圖書(shū)情報(bào)界等社會(huì)各界的密切配合和清華大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，采用自主開(kāi)發(fā)并具有國(guó)際**水平的數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)，建成了世界上全文信息量規(guī)模比較大的“CNKI數(shù)字圖書(shū)館”，并正式啟動(dòng)建設(shè)《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺(tái)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，為全社會(huì)知識(shí)資源高效共享提供**豐富的知識(shí)信息資源和***的知識(shí)傳播與數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展應(yīng)注重整體性和聯(lián)合性。四川數(shù)字圖書(shū)館預(yù)算

近十幾年來(lái)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電腦的迅速普及，internet的瘋狂膨脹，信息也隨之鋪天蓋地的涌來(lái)。而作為信息的聚集地——圖書(shū)館，也開(kāi)始面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在信息時(shí)代的***，加快高等院校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)是信息時(shí)代發(fā)展的必然要求，各高校也必須加快改善辦學(xué)條件。我國(guó)的高等教育從1997年7月開(kāi)始到現(xiàn)在十幾年時(shí)間，經(jīng)過(guò)國(guó)家“863計(jì)劃”“中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館示范工程”的實(shí)施，以及文化部和北京大學(xué)、清華大學(xué)等一些高等院校和科研單位的研發(fā)，我國(guó)的數(shù)字圖書(shū)館研究、建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模。已建成了CNKI中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)期刊網(wǎng)、超星數(shù)字圖書(shū)館等數(shù)字圖書(shū)館，部分重點(diǎn)院校已經(jīng)完成了數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，為高校數(shù)字圖書(shū)館的推廣建設(shè)提供了經(jīng)驗(yàn)。江蘇數(shù)字圖書(shū)館咨詢熱線數(shù)字圖書(shū)館支持多媒體文檔的保存、管理以及搜索模式，從而建立一個(gè)新型的信息資源平臺(tái)。

視頻中還提供了相應(yīng)館藏圖書(shū)、雜志等資源的網(wǎng)絡(luò)鏈接，觀看者可以通過(guò)點(diǎn)擊鏈接的方式直接進(jìn)行更加詳細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這種方式不僅為觀看者提供了知識(shí)拓展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也推廣了數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)字閱讀服務(wù)。另外，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)公共課程的建設(shè)工作，并且聯(lián)合全國(guó)各地的數(shù)字圖書(shū)館來(lái)不斷豐富圖書(shū)館視頻公開(kāi)課的數(shù)量，并且提升其質(zhì)量，給讀者提供更好的數(shù)字閱讀服務(wù)。應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)做好數(shù)字閱讀服務(wù)與推廣工作大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)做好數(shù)字閱讀服務(wù)和推廣工作。

隱性知識(shí)的共享所謂隱性知識(shí)是相對(duì)于顯性知識(shí)的概念，顯性知識(shí)顧名思義是已經(jīng)形成文獻(xiàn)的、可以用于檢索、復(fù)制、已經(jīng)被解釋、被記錄的知識(shí)，而隱性知識(shí)則是指未被明顯呈現(xiàn)或表達(dá)出來(lái)的知識(shí)，比如工作經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)水平等等。在傳統(tǒng)圖書(shū)館中顯性知識(shí)主要通過(guò)各類(lèi)館藏資源呈現(xiàn)出來(lái)，而隱性知識(shí)則以人為主要載體。雖然數(shù)字圖書(shū)館仍以提供圖書(shū)信息為主要功能，傳播的是顯性知識(shí)，但是其網(wǎng)絡(luò)傳播功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)圖書(shū)館的定義，通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館可以共享海量的網(wǎng)絡(luò)資源，讀者不僅可以通過(guò)閱讀獲取知識(shí)，還可以通過(guò)知識(shí)論壇、網(wǎng)上課程等其它方式獲取知識(shí)信息，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，在線交流的普及性也越來(lái)越高，不過(guò)在線交流多以各類(lèi)網(wǎng)站的普通交流，數(shù)字圖書(shū)館仍然以閱讀功能為主，后續(xù)數(shù)字圖書(shū)館要將網(wǎng)絡(luò)的傳播優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，促進(jìn)隱性知識(shí)的共享。信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，這一連串的名詞符號(hào)其根本點(diǎn)在于信息數(shù)字化。

用戶使用數(shù)字圖書(shū)館的感覺(jué)，如同一個(gè)人使用數(shù)字圖書(shū)館的所有資源，能充分體驗(yàn)到知識(shí)發(fā)現(xiàn)的自由，而面對(duì)分布式的海量索取，就如同在一個(gè)網(wǎng)站中自由查詢。因此中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館工程市場(chǎng)服務(wù)體系，就是要匯集全社會(huì)的資源建設(shè)單位的資源建設(shè)成果，在互聯(lián)網(wǎng)上形成超大規(guī)模的、高質(zhì)量的中文數(shù)字資源庫(kù)群，建立集中與分布的資源共建共享市場(chǎng)機(jī)制，并通過(guò)國(guó)家公眾網(wǎng)絡(luò)，向全國(guó)及全球提供高效、便捷的服務(wù)。數(shù)字圖書(shū)館-背景“數(shù)字圖書(shū)館”概念的提出**早源起于20世紀(jì)80年代末、90年代初的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，稱(chēng)為DigitalLibrary。以Internet為背景，并隨著美國(guó)數(shù)字圖書(shū)館創(chuàng)始工程DLI的提出于1993年得到確認(rèn)并迅速風(fēng)靡世界。數(shù)字圖書(shū)館可以利用互聯(lián)網(wǎng)迅速傳遞信息。江蘇數(shù)字圖書(shū)館大概費(fèi)用

數(shù)字圖書(shū)館把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯， 以便于面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。四川數(shù)字圖書(shū)館預(yù)算

5.數(shù)字圖書(shū)館是一種學(xué)習(xí)方式數(shù)字圖書(shū)館是以計(jì)算機(jī)、多媒體、通信技術(shù)為主體，以讀者個(gè)人自主的個(gè)性化學(xué)習(xí)和交互式集體合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的一種全新的學(xué)習(xí)方式。6.數(shù)字圖書(shū)館是一種服務(wù)數(shù)字圖書(shū)館是指基于網(wǎng)絡(luò)，為讀者提供數(shù)字化學(xué)習(xí)產(chǎn)品，促進(jìn)讀者發(fā)展的一切相關(guān)服務(wù)。數(shù)字圖書(shū)館體現(xiàn)的是一種“以讀者為中心”的圖書(shū)館觀念和以“用戶為中心”的市場(chǎng)理念。數(shù)字圖書(shū)館是一種圖書(shū)館理念數(shù)字圖書(shū)館是一種圖書(shū)館理念，是對(duì)圖書(shū)館自由的崇尚與人性自然的順應(yīng)，即為圖書(shū)館消除各種限制與障礙，提供比較大限度的自由。四川數(shù)字圖書(shū)館預(yù)算

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