網(wǎng)絡閱讀行為感知概況

錢鷗、李翔翔即從用戶體驗的視角 出發(fā)，對綜合性髙校圖書館的移動閱讀服務進行實證 性研究，以武漢大學移動圖書館為例，從閱讀時間、獲 取方式、閱讀內(nèi)容、閱讀便利四個維度研究存在對圖書 館移動閱讀服務了解少、閱讀碎片化、對休閑娛樂類資 源粘性強、對學術性內(nèi)容閱讀較少等行為特征，并為 綜合性高校圖書館移動閱讀服務設計優(yōu)化提出合理化 建議。趙杰、何潔、王曰芬期在文獻研究基礎上，將信 息用戶科技文獻下載行為作為研究對象，構建科技文 獻下載行為的構成、并借助大數(shù)據(jù)方法和技術對 行為知識進行獲取、組織和應用，為主動式科技文獻資 源服務提供基礎和保障。網(wǎng)絡閱讀行為感知概況

互聯(lián)手段更加多樣化。物聯(lián)網(wǎng)技術的不斷成熟，將數(shù)據(jù)傳感設備與互聯(lián)網(wǎng)進行鏈接，實現(xiàn)了對圖書館所有資源的智能化識別、定位、跟蹤、管理以及監(jiān)控，這樣一來，就為智慧圖書館的建設提供更加多樣化的管理手段。隨著我國現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)手段在智慧圖書館的建設過程中的應用也越來越***。除了我們常說的數(shù)字圖書館、移動圖書館外，24小時自助圖書館也逐漸走進了人們的視野。智慧圖書館的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)圖書館的桎梏，使的用戶行為也變的更加多樣化。隨著大數(shù)據(jù)技術的不斷成熟，互聯(lián)手段會更加豐富。網(wǎng)絡閱讀行為感知概況通過用戶閱讀行為知識組織準備、獲取、處理以及應用等四部分 來完成用戶閱讀行為知識的組織和應用。

大數(shù)據(jù)概述?，F(xiàn)階段我們所說的大數(shù)據(jù)技術，主要就是指的對海量數(shù)據(jù)的處理和使用。由于現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展，信息的數(shù)據(jù)形式也愈發(fā)的多樣化，數(shù)據(jù)量也得到了較大的增長，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段數(shù)據(jù)分析的實際需求。隨著現(xiàn)代信息處理技術的不斷發(fā)展，云計算、數(shù)據(jù)挖掘等大數(shù)據(jù)技術被越來越來的應用到數(shù)據(jù)處理當中，這也給我國現(xiàn)階段的智慧圖書館服務工作提供了新的工作方法和思路。智慧圖書館概述。智慧圖書館是一種基于現(xiàn)代智能技術，并在此基礎上實現(xiàn)以人為本、綠色發(fā)展、智能感知以及互聯(lián)共享的一種未來圖書館發(fā)展的新模式。通過對物聯(lián)的整合，實現(xiàn)“資源、服務、技術、管理及讀者”五位一體的一種圖書管新模式，借助現(xiàn)在信息技術，為用戶提供更好的圖書館體驗。

進行用戶所需知 識的組織，同時通過提供檢索輔助、檢索優(yōu)化、推薦和 推送等方式的知識服務，如利用文檔索引信息為用戶提 供檢索詞補全和更正、檢索優(yōu)化、個性化推薦等知識服 務，用戶閱讀行為知識的服務系統(tǒng)框架如圖5所示。語義 互操作服務平臺是對知識倉庫、用戶行為模型、知識檢 索與匹配以及情境感知的知識需求之間進行互操作，是 知識服務的**，通過互操作有助于滿足用戶的需求， 為用戶提供問題的比較好解，同時結合語義互操作服務平 臺應用不斷修訂和完善用戶閱讀行為庫。所以需要對用戶閱讀行為信息和知識進行組織，針對科技文獻資源使用和組織。

對于移動閱讀，不同的機構組織和學者都有自己的觀點，目前比較大且占有率比較高的中國移動閱讀服務機構認為移動閱讀是廣義的，不僅包括**早的WAP閱讀、客戶端閱讀等，好友**的手持閱讀器，它能實現(xiàn)高速在線下載閱讀，是閱讀變的更容易更方便，眾觀全球，專注于移動互聯(lián)網(wǎng)領域的研究咨詢機構，推出的很多關于手機移動閱讀的調研報告，認為手機閱讀是利用手機閱讀介質的一種移動閱讀方式，一般主要為新聞、小說、雜志、動漫資訊等內(nèi)容，即“移動閱讀是電子出版物通過移動互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)送呈現(xiàn)到便攜式閱讀終端的一種新形式”。還有許多學者都將移動閱讀進行了定義，如***學者卞慶祥認為：“以手機、PDA等移動設備為閱讀工具通過無線互聯(lián)網(wǎng)對網(wǎng)上電子資源進行瀏覽閱讀的行為”；同時，圖書館也 可籍此服務平臺，感知讀者文獻閱讀行為，以提高讀者服務效用。網(wǎng)絡閱讀行為感知概況

從用戶體驗的視角 出發(fā)，對綜合性髙校圖書館的移動閱讀服務進行實證性研究。網(wǎng)絡閱讀行為感知概況

1998年，王知津凹在《情報學報》上撰文指岀知識 組織順應了信息社會和知識社會的發(fā)展，梳理了知識 組織的定義，并對知識組織的目標及其活動領域進行 了深入探討。張文亮、徐躍權冋從微觀、中觀和宏觀三 個層次***系統(tǒng)地理解和解釋知識組織的概念和理論 體系，通過知識發(fā)現(xiàn)、知識描述**終實現(xiàn)知識的表達、 共享與創(chuàng)新。賀德方回從知識組織體系的構建和應用 角度，對知識組織體系之間的轉化、映射以及標準化等 方面的研究成果進行梳理和總結，認為用戶參與和用戶 使用優(yōu)先是知識組織的趨勢。網(wǎng)絡閱讀行為感知概況

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