新榮區(qū)國家開放大學怎樣

大同清鳥學習中心為您介紹開放教育專科、本科的學制及學習年限？

實行學分制，學籍八年內有效。根據(jù)教育部有關要求，二年制本科、?？茖I(yè)學習年限為二年半。符合畢業(yè)要求的，頒發(fā)國家承認的專科或本科學歷畢業(yè)證書，教育部給予畢業(yè)證書電子注冊。

怎樣學習？

開放教育學生利用學校提供的完備的多種媒體教材和視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音室、網(wǎng)絡教室等教學資源，通過網(wǎng)上教學平臺、學習小組等周到的學習支持服務，開展有效的自主學習，同時接受必要的面授輔導。

學生的學習過程大致經歷以下程序：制定個人學習計劃；學習必修課程和選修課程并通過考核；完成作業(yè)、實驗或課程設計等并取得形成性考核成績；參加社會調查或實習、畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設計、答辯等集中實踐環(huán)節(jié)。 共同學習讓夢想閃光，開放大學讓人生起航。新榮區(qū)國家開放大學怎樣

大同清鳥學校帶你了解國家開放大學。

國家開放大學學習形式是什么？

國家開放大學每年春秋兩季招生，入學時間是春季3月秋季9月，學生不必集中到學校學習，利用網(wǎng)絡聽課、作業(yè)、輔導，完成課堂學習、實踐教學等任務，每學期到校參加書面考試。兩年半畢業(yè)。本科畢業(yè)生符合條件還可以申請學士學位。

國家開放大學有哪些優(yōu)勢？

1.沒有統(tǒng)考：考試形式簡單輕松，難度低2.具備學歷認可度：達到畢業(yè)要求，頒發(fā)國家開放大學畢業(yè)證書，教育部電子注冊，學信網(wǎng)可查3.學習方式靈活：國家開放大學實行遠程教育學習，可以通過網(wǎng)絡課程進行學習，不限制時間和空間，學習方式靈活多樣，非常適合工作繁忙且沒有時間學習的在職人群進行報讀。 山陰國家開放大學學生網(wǎng)大同清鳥：學歷提升，給人生更多可能。

大同清鳥學習中心為你解答：

1.專、本科基本修業(yè)年限幾年？幾年可畢業(yè)?

學生學籍自注冊入學起八年內有效，?？破瘘c本科專業(yè)、專科專業(yè)學習年限均為兩年半。

2.新生是否有錄取通知書?

報名注冊成功后，錄取通知書由國家開放大學統(tǒng)一發(fā)放。

3.學分是什么?

學分是學生學習時間和學習量的計算單位。一個學分相當于18個學時的學習內容。一般每門課程的學分在2-6學分之間。

4.國家開放大學的學習方式？

報考注冊——入學測試——線上授課+網(wǎng)上答疑、討論、作業(yè)等——期末考試，修滿2.5年學年即可申請畢業(yè)。

大同清鳥學習中心送來好消息：

國家開放大學成功舉辦終身教育平臺開通儀式,該平臺正式上線,面向社會開放。

國家開放大學黨委書記、校長荊德剛,副校長鞠傳進、范賢睿出席開通儀式。荊德剛談到,國家開放大學以“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”為總要求,堅定推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,為建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會貢獻國開智慧、國開方案。荊德剛表示,要以平臺開通為契機,緊緊抓住數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略機遇,持續(xù)匯聚更多類型、更多領域的質量資源,迭代升級平臺功能,加快建設終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺、靈活教育的平臺和對外合作的平臺,推動國家開放大學高質量發(fā)展。 開啟未來，放飛夢想，國開大同清鳥學習中心為你的人生護航!

國家開放大學大同清鳥學習中心來告訴你為什么選擇開放大學？

入學方便

實行資料驗證，符合報名條件均可參加學習，需參加入學水平測試。

含金量高

畢業(yè)證無“成人教育”、“業(yè)余”、“函授”等字樣，含金量高，可作為晉升職務、職稱的憑據(jù)，持證可參加國家公務員、國家司法、研究生入學等各類考試。國家承認學歷教育部電子注冊終身可查詢。本科符合條件者可申請學士學位證。

能力提升

相比其他業(yè)余或者面授的學習，國開通過平臺學習，提高個人的思維能力，開拓視野，認識同齡人，擴大交際圈，結交良師益友，以后無論升職還是找更好的工作，受益都是潛移默化的，時效性很強。

靈活學習

入學后根據(jù)學校的課程表安排，學生可以通過微信直播和國開的網(wǎng)上教學平臺，從網(wǎng)上進行學習，國開老師的授課高質量教學水平，教學經驗豐富，成人工作學習兩不誤。 來大同清鳥，讓學歷提升更順利。平魯區(qū)國家開放大學平臺

開來繼往，放飛夢想；大行德廣，學以致用。新榮區(qū)國家開放大學怎樣

大同清鳥學習中心為您介紹開放教育具有哪些特點？

與普通高等教育相比，開放教育是面向校園外的，旨在通過構建遍布全國城鄉(xiāng)的學習環(huán)境，將學習資源輸送到學生的工作和生活場所；與成人函授教育相比，開放教育強調適應學生的不同學習途徑與習慣，提供可供選擇的多種媒體教學資源，促進師生間多種方式的互動。

與普通高校網(wǎng)絡教育相比，開放教育強調整合優(yōu)化多方資源，包括普通高校、行業(yè)部委以及社會各界的資源，具有更深入更廣的開放性；與自考相比，開放教育強調了教學過程的落實、管理和監(jiān)控。 新榮區(qū)國家開放大學怎樣

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