電子技術(shù)是歐洲美國(guó)等西方國(guó)家在十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初開始發(fā)展起來(lái)的新興技術(shù),**早由美國(guó)人莫爾斯1837年發(fā)明電報(bào)開始,1875年美國(guó)人亞歷山大貝爾發(fā)明電話,1902年英國(guó)物理學(xué)家弗萊明發(fā)明電子管。電子產(chǎn)品在二十世紀(jì)發(fā)展**迅速,應(yīng)用*****,成為近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。***代電子產(chǎn)品以電子管為**。四十年代末世界上誕生了***只半導(dǎo)體三極管,它以小巧、輕便、省電、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn),很快地被各國(guó)應(yīng)用起來(lái),在很大范圍內(nèi)取代了電子管。五十年代末期,世界上出現(xiàn)了***塊集成電路,它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上,使電子產(chǎn)品向更小型化發(fā)展。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路,從而使電子產(chǎn)品向著高效能低消耗、高精度、高穩(wěn)定、智能化的方向發(fā)展。由于,電子計(jì)算機(jī)發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)階段恰好能夠充分說(shuō)明電子技術(shù)發(fā)展的四個(gè)階段的特性,所以下面就從電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)明電子技術(shù)發(fā)展的四個(gè)階段的特點(diǎn)。我國(guó)消費(fèi)類電子產(chǎn)品是指用于個(gè)人和家庭與廣播、電視、通信有關(guān)的音頻和視頻產(chǎn)品.楊浦區(qū)專注電子產(chǎn)品銷售廠
世界上***臺(tái)電子計(jì)算機(jī)***臺(tái)計(jì)算機(jī)于1946年由美國(guó)研制成功,取名ENIAC(ElectronicNumericalIntegratorandCalculator)。這臺(tái)計(jì)算機(jī)使用了18800個(gè)電子管,占地170平方米,重達(dá)30噸,耗電140千瓦,價(jià)格40多萬(wàn)美元,是一個(gè)昂貴耗電的"龐然大物"。由于它采用了電子線路來(lái)執(zhí)行算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算和存儲(chǔ)信息,從而就**提高了運(yùn)算速度。ENIAC每秒可進(jìn)行5000次加法和減法運(yùn)算,把計(jì)算一條彈道的時(shí)間短為30秒。它**初被專門用于彈道運(yùn)算,后來(lái)經(jīng)過多次改進(jìn)而成為能進(jìn)行各種科學(xué)計(jì)算的通用電子計(jì)算機(jī)。從1946年2月交付使用,到1955年10月***切斷電源,ENIAC服役長(zhǎng)達(dá)9年。盡管ENIAC還有許多弱點(diǎn),但是在人類計(jì)算工具發(fā)展史上,它仍然是一座不朽的里程碑。它的成功,開辟了提高運(yùn)算速度的極其廣闊的可能性。它的問世,表明電子計(jì)算機(jī)時(shí)代的到來(lái)。從此,電子計(jì)算機(jī)在解放人類智力的道路上,突飛猛進(jìn)的發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)在人類社會(huì)所起的作用,與***次工業(yè)**中蒸汽機(jī)相比,是有過之而無(wú)不及的。金山區(qū)定制電子產(chǎn)品現(xiàn)貨數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)售價(jià)平均線)價(jià)格計(jì)算,市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到200個(gè)億。教育電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度迅猛。
面對(duì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)輔助工具的剛性需求,教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學(xué)生們的需求,期間已歷經(jīng)"錄音機(jī)時(shí)代"(***代),"復(fù)讀機(jī)時(shí)代"(第二代),"電子詞典時(shí)代"(第三代),"視頻學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)代"(第四代)。隨著錄音機(jī)、低容量存儲(chǔ)介質(zhì)逐步淡出大眾視線,我們不難發(fā)現(xiàn),電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為**的學(xué)生平板電腦以強(qiáng)大的人機(jī)互動(dòng)模式、多媒體化的學(xué)習(xí)方式,兼具便攜性與實(shí)用性于一身,受寵于消費(fèi)市場(chǎng),無(wú)可爭(zhēng)議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時(shí)代,教育電子產(chǎn)品進(jìn)入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時(shí)期。***代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)80年代初,錄音機(jī)做為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學(xué)習(xí)中尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,被稱之為***代教育電子產(chǎn)品。第二代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代初,復(fù)讀機(jī)誕生。作為***代教育電子產(chǎn)品的延續(xù),復(fù)讀機(jī)依然以輔導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)為主要功能。第三代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代中期,電子詞典上市。電子詞典**初是帶**顯示屏的電子產(chǎn)品,提供個(gè)人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能,句子短文的朗誦。20世紀(jì)90年代末,電子詞典不單單是一個(gè)語(yǔ)言類學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工
業(yè)和信息化部運(yùn)行監(jiān)測(cè)協(xié)調(diào)局了解到,2012年1~11月,我國(guó)電子信息產(chǎn)品進(jìn)出口總額10685億美元,同比增長(zhǎng)4.1%,增速比1~10月提高0.8個(gè)百分點(diǎn)。其中,出口6273億美元,同比增長(zhǎng)4.5%,增速比1~10月提高0.6個(gè)百分點(diǎn),占全國(guó)外貿(mào)出口的33.9%;進(jìn)口4412億美元,同比增長(zhǎng)3.5%,增速比1~10月提高1.0個(gè)百分點(diǎn),占全國(guó)外貿(mào)進(jìn)口的26.7%。11月當(dāng)月,電子信息產(chǎn)品出口676億美元,單月出口額創(chuàng)全年新高,增長(zhǎng)9.2%;進(jìn)口488億美元,增長(zhǎng)4.3%。圣科特通信設(shè)備、廣播電視設(shè)備、電子器件出口增勢(shì)突出。2012年1~11月,通信設(shè)備、廣播電視設(shè)備及電子器件出口額分別達(dá)到1331億美元、106億美元和783億美元,同比增長(zhǎng)14.0%、13.9%和13.5%,是拉動(dòng)電子信息產(chǎn)品出口增長(zhǎng)的主要力量;計(jì)算機(jī)、電子元件和電子儀器設(shè)備出口增勢(shì)平緩,出口額2146億美元、824億美元和251億美元,增長(zhǎng)2.7%、2.9%和3.7%。家電與電子材料出口呈下降態(tài)勢(shì),2012年1~11月,家電出口783億美元,同比下降9.3%。電子產(chǎn)品是以電能為工作基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)品。
教育電子產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)到底有多大、前景如何,一直是行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。幾年來(lái)被普遍認(rèn)為只有幾十億市場(chǎng)規(guī)模的電子辭典、PDA等教育電子產(chǎn)業(yè),隨著技術(shù)的更新與數(shù)碼時(shí)代的來(lái)臨,吸引了更多的消費(fèi)人群,市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)充到200億左右。我國(guó)有5億人有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求,以5%的購(gòu)買率為例,將達(dá)到2500萬(wàn)臺(tái)的銷售量,以平均每臺(tái)800元(電子詞典、數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)售價(jià)平均線)價(jià)格計(jì)算,市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到200個(gè)億。教育電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度迅猛。以諾亞舟的銷售為例,2004年,諾亞舟的銷量從2000年的11萬(wàn)臺(tái)猛增至200萬(wàn)臺(tái)。從另一個(gè)角度分析,數(shù)據(jù)顯示,在大英語(yǔ)產(chǎn)業(yè)中,圖書以及磁帶、VCD等音像產(chǎn)品每年約有350億的銷售額,而英語(yǔ)培訓(xùn)每年也能創(chuàng)造120億的"輝煌碼相機(jī)、手機(jī)、PDA等產(chǎn)品也在成為新興的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。從二十世紀(jì)九十年代后期開始.奉賢區(qū)工業(yè)電子產(chǎn)品修養(yǎng)
教育電子產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)到底有多大、前景如何,一直是行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。楊浦區(qū)專注電子產(chǎn)品銷售廠
境下進(jìn)行個(gè)體的學(xué)習(xí)。這種單向灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法,違背了人的社會(huì)化天性,學(xué)生使用時(shí)會(huì)感覺孤獨(dú)寂寞,導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)使用,難以達(dá)到幫助學(xué)生提高成績(jī)的目的。直至***,市面上主流的教育電子產(chǎn)品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)交互功能,***研發(fā)3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái),將真實(shí)的校園課堂場(chǎng)景通過3D模式呈現(xiàn),在3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)中,孩子以自己設(shè)計(jì)的虛擬人物形象進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí),完全與真實(shí)的課堂情景類似,充分營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生在享受黃岡中小學(xué)名校名師教學(xué)的同時(shí),可以和伙伴們?cè)诰€溝通,還可以和黃岡名師討論交流,讓學(xué)生徹底告別孤獨(dú)學(xué)習(xí)時(shí)代,幫學(xué)生找回真實(shí)校園內(nèi)的快樂。2、讓學(xué)生不再為枯燥而厭煩。太奇立志要讓學(xué)生象喜愛楊浦區(qū)專注電子產(chǎn)品銷售廠
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