假期孩子回家父母如何與子女溝通？☆會(huì)換位思考，要將心比心。父母應(yīng)該多站在孩子的立場(chǎng)去考慮事情，這有助于進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，讓彼此之間更貼近。少講大道理，用孩子喜歡的方式進(jìn)行溝通，在與孩子的溝通過(guò)程中，不僅要考慮孩子是否能夠理解，同時(shí)還應(yīng)該選擇易于被孩子接受的溝通方式。像說(shuō)教、命令、強(qiáng)迫等方式，只會(huì)令孩子產(chǎn)生逆反心理，達(dá)不到教育的目的。而聊天、講故事、做游戲等寓教于樂(lè)的溝通方式，才更加適合孩子的心理特點(diǎn)，從而更能夠達(dá)溝通的預(yù)期效果。家長(zhǎng)應(yīng)該多換位思考，在與孩子交流前，應(yīng)該根據(jù)孩子的性格特、年齡階段，選擇一種更適合的交流方式，從而擺脫傳統(tǒng)的、說(shuō)教式的溝通方式，讓孩子們?cè)谧约合矚g的溝通方式中去領(lǐng)悟更多的人生道理。站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新局面——興華教育。水城普通的六盤水高中教學(xué)質(zhì)量
六盤水市興華中學(xué)開(kāi)展高一班主任競(jìng)聘及培訓(xùn)活動(dòng)——☆興華中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)徐芳芳對(duì)本次高一年級(jí)班主任崗位競(jìng)聘活動(dòng)作小結(jié)。本次競(jìng)聘活動(dòng)成功圓滿，她強(qiáng)調(diào)，班主任工作，必須要有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，并想盡一切方法予以幫助和解決。應(yīng)該常和學(xué)生家長(zhǎng)及科任教師溝通，以便更多，更多方面的了解自己的學(xué)生。要有飽滿的精神，高漲的工作熱情，較強(qiáng)的責(zé)任心，責(zé)任感，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的精神。班主任工作尤為瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此項(xiàng)工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，但班級(jí)管理的真諦卻在于“會(huì)愛(ài)”。所以，每一名班主任必須做到做好以下四點(diǎn):一是規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。二是通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生，從思想上教育引ling學(xué)生成長(zhǎng)成才。四是密切聯(lián)系各科教師、學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。赫章普通的六盤水高中校園環(huán)境務(wù)實(shí)、開(kāi)放、互動(dòng)、分享——興華教育。
六盤水市興華中學(xué)開(kāi)展高一班主任競(jìng)聘及培訓(xùn)活動(dòng)——教師是人類靈魂的工程師。新時(shí)代的發(fā)展，要求教師不再是學(xué)生的唯1知識(shí)源，不能簡(jiǎn)單地把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種能力和積極個(gè)性的培養(yǎng)者、把教學(xué)的中心放在如何育人和促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上來(lái)。六盤水市興華中學(xué)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)精神，為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校于2021年8月12日在興華中學(xué)舉行了新學(xué)期“高一年級(jí)班主任崗位”競(jìng)聘活動(dòng)。☆主持人宣布了《2021年新學(xué)期高一年級(jí)班主任崗位競(jìng)聘活動(dòng)方案》并作的精彩發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，班主任競(jìng)聘上崗主要是選拔出具有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任工作。本次競(jìng)聘活動(dòng)流程為自我介紹、崗位陳述、現(xiàn)場(chǎng)答題、個(gè)人承諾在今后工作崗位上工作態(tài)度等。
金秋送爽-學(xué)子歸來(lái)-逐夢(mèng)遠(yuǎn)方——學(xué)生羅春雨同學(xué)發(fā)言：經(jīng)過(guò)了兩周的軍訓(xùn)，在這兩周里我們將辛苦奮斗所流的汗水，都凝聚成穩(wěn)健的步伐，本以為兩周的軍訓(xùn)是枯燥乏味的，但遇到教官時(shí)，他們?cè)谟?xùn)練中不管有多大的太陽(yáng)，都一直陪伴著我們。同時(shí)，還教我們?cè)鯓盈B被子，怎樣站軍姿，還告訴了我們什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遠(yuǎn)大理想。所以看似枯燥乏味的軍訓(xùn)變得更加有趣了。現(xiàn)在，我們將一起度過(guò)高中三年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，三年中我們要學(xué)會(huì)一起合作，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，而作為高一的我們首先要樹(shù)立一個(gè)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想?？赡茉谶@其中我遇到學(xué)習(xí)上的挫折，想過(guò)放棄，但同學(xué)你們知道嗎?當(dāng)你戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的團(tuán)難，你往后看看，是感到開(kāi)心自豪的。我想告訴你們的是學(xué)習(xí)是一個(gè)持久戰(zhàn)，不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。同學(xué)們，戰(zhàn)斗即將打響，留給我們的是三年后的高考。這三年不是我們享受的安逸期，而是我們高考的“備戰(zhàn)”期，不想輸給別人，就要努力向上拼博，只要努力奮斗，我們都將是自己的驕傲。而此刻的你準(zhǔn)備好了嗎？END，祝高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)業(yè)有成，祝領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，祝高一的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，有新的收獲。 高度重視，群策群力，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新——興華教育。
賡續(xù)教育百年初心擔(dān)當(dāng)時(shí)代育人使命--六盤水市興華中學(xué)慶祝第37個(gè)教師節(jié)活動(dòng)——教師代biao熊仕霜老師發(fā)言：她說(shuō)：做幸福的教師也是一個(gè)幸福享受的平凡者。享受健康、享受生活、享受人間幸福的明白人，對(duì)于給我們提供幫助、提供機(jī)會(huì)的人，要懂得感恩而非要求和批評(píng)，做幸福的老師，幸福的做老師。不是我們的目標(biāo)，而應(yīng)該成為我們每時(shí)每刻擱在心里的明白書。工作的目標(biāo)是為了提高生活，為了愛(ài)與被愛(ài)，不是為了犧sheng愛(ài)心的展開(kāi)。好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中，在教育教學(xué)發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的。在興華教學(xué)兩年多以來(lái)，眼見(jiàn)過(guò)學(xué)生金榜題名、喜上眉梢，眼見(jiàn)學(xué)生名落孫山黯然淚下，見(jiàn)他心懷感恩，連連來(lái)信。每一個(gè)老師的心情不曾春夏秋冬又歸于田，表面上看是教師在教書育人。根本上都是教師在關(guān)照自己內(nèi)心，不斷發(fā)現(xiàn)自己，反思自己，悅納自己，再去悅納學(xué)生的一場(chǎng)人生修煉，渡人渡己。也希望我們興華的每一位教師都能做個(gè)幸福的老師，正常育人，在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的三尺講臺(tái)體會(huì)做老師的幸福。興華高中，托起未來(lái)之手，舉起明天的太陽(yáng)。盤州示范性六盤水高中排行
興華——以父母之心育人。水城普通的六盤水高中教學(xué)質(zhì)量
☆高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的差別：高中與初中比較大的差別在于學(xué)習(xí)的自主性。我們從小學(xué)開(kāi)始由父母督促寫作業(yè)、檢查作業(yè)到初中自己獨(dú)li完成作業(yè)，這些都是我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。到了高中，學(xué)習(xí)的自主性變得更為重要。作為高中生，完成老師布置的作業(yè)是基礎(chǔ)的要求，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你必須學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。比如，你需要知道自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題在哪？要通過(guò)怎樣的方法能夠彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，如何解決偏科的問(wèn)題，如何分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要你不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善自己的學(xué)習(xí)方法?！钊绾蚊鎸?duì)起初的成績(jī)落差也許你初中成績(jī)很好，但到了高中開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候成績(jī)卻不盡如人意。這是很多學(xué)生開(kāi)學(xué)都會(huì)遇到的問(wèn)題，成績(jī)排名的落差會(huì)給很多人帶來(lái)失落感和挫敗感，覺(jué)得高中非常難、非常苦。在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)候心態(tài)要放平，這是適應(yīng)階段必然會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。萬(wàn)萬(wàn)不可受到一點(diǎn)打擊就自我放棄，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)面對(duì)這樣的困難，這是完全可以解決和克服的，因此。你必須做到堅(jiān)持不懈，拼搏到底，不放棄，輕易認(rèn)輸，你一定會(huì)后悔。水城普通的六盤水高中教學(xué)質(zhì)量
六盤水市興華中學(xué)有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結(jié)合的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2020-01-08，自成立以來(lái)一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。公司主要經(jīng)營(yíng)高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)等，我們始終堅(jiān)持以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量，良好的服務(wù)理念，優(yōu)惠的服務(wù)價(jià)格誠(chéng)信和讓利于客戶，堅(jiān)持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶。依托成熟的產(chǎn)品資源和渠道資源，向全國(guó)生產(chǎn)、銷售高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)多年的沉淀和發(fā)展已經(jīng)形成了科學(xué)的管理制度、豐富的產(chǎn)品類型。六盤水市興華中學(xué)有限公司以先進(jìn)工藝為基礎(chǔ)、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本、以技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，開(kāi)發(fā)并推出多項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)產(chǎn)品，確保了在高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)。