家家訪季·高一年級(jí)組-我校高一年級(jí)組舉行年級(jí)家訪——高一5班：李郭兵同學(xué)：李郭兵同學(xué)是一個(gè)陽(yáng)光帥氣，聰明自律的孩子，平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，在校乖巧認(rèn)真，服從老師安排。在家訪過(guò)程中我們得知，由于家里情況比較困難，母親身體不大好，家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子的成績(jī)和在校生活不是很了解。面對(duì)這些問(wèn)題，我們與李郭兵同學(xué)及家長(zhǎng)不談過(guò)往，我們從家常聊到教育，從生活聊到愛(ài)好，從在校聊到在家表現(xiàn)。一番交流之后我們發(fā)現(xiàn)李郭兵同學(xué)不僅在校乖巧懂事，在家也是一個(gè)孝順的孩子。聊到這里，我們看到家長(zhǎng)及孩子臉上的表情，瞬間就讓我們明白了教育的真正意義！家訪讓老師們與家長(zhǎng)再次面對(duì)面，心貼心。一次次親切的握手、一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑、一聲聲溫暖的問(wèn)候、一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的交談，充分拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的距離，使老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系更加融洽，極大地促進(jìn)了班級(jí)工作的開(kāi)展。同時(shí)，也讓老師們更加了解學(xué)生目前的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，更加了解學(xué)生家庭、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響，及時(shí)解決了學(xué)生的思想問(wèn)題。春風(fēng)已至，人心向暖，我們相信，只要家校攜手，師生同心，定能共育美好未來(lái)！愛(ài)的教育。改變從興華開(kāi)始，美麗由你傳遞。畢節(jié)特色高中特長(zhǎng)生學(xué)校
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個(gè)轉(zhuǎn)變與提升。六盤水市興華中學(xué)于開(kāi)學(xué)初，根據(jù)實(shí)際制定了《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為文明校園創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文明之花在校園綻放“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。3月25日上午，學(xué)校通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，在為教室營(yíng)造溫馨、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，也為廣大學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)文明的榜樣，將“文明創(chuàng)建”落在日常的點(diǎn)滴之處，展示出一個(gè)個(gè)文明、亮麗的窗口形象，給師生一種美的享受、愛(ài)的熏陶，讓文明之花綻放在幸福的校園，也綻放在全體師生的心中。盤州民辦高中特長(zhǎng)生條件興華助輝煌，美麗好未來(lái)。
☆與初中相比，高一學(xué)習(xí)需要注意一下幾點(diǎn)：１．教學(xué)環(huán)境的變化。準(zhǔn)高一的學(xué)生一定在高一這一年準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己，重新考量?？忌细咧刑貏e是重點(diǎn)高中的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，那些昔日輝煌還歷歷在目。對(duì)于準(zhǔn)高中生們而言，首要任務(wù)就是要學(xué)會(huì)擺正心態(tài)，以平常心找準(zhǔn)自己的位置，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估和自我期待，處理好同學(xué)和老師的關(guān)系，找到更快適應(yīng)的方法，對(duì)準(zhǔn)高中生來(lái)說(shuō)都是一種全新的挑戰(zhàn)。2．教學(xué)內(nèi)容的變化。在后文中做詳細(xì)的說(shuō)明，且這一塊我們認(rèn)為應(yīng)該是準(zhǔn)高一的學(xué)生及家長(zhǎng)要非常清楚了解的。3．教學(xué)方法的改變。高中階級(jí)教師注重學(xué)生自主意識(shí)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生更高層次的思維的積極性、自主性和創(chuàng)造性，誘發(fā)學(xué)生從自身角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行縱深思考。新生對(duì)初、高中教學(xué)目標(biāo)的變化而引起教學(xué)方法上的變化以及教師的不同教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)。４．學(xué)習(xí)思維方法的改變。在高中的學(xué)習(xí)中抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位，思維的自主性和批判性略有增強(qiáng)，正是由于初高中對(duì)思維方式的不同，結(jié)果出現(xiàn)很多學(xué)生因此出現(xiàn)不適應(yīng)以及學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前甚至退步的現(xiàn)象，導(dǎo)致心理上的焦慮和不安。
☆高中物理學(xué)不好的原因有哪些？一、課前不預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)才可以提前知曉本章節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便于上課時(shí)可有側(cè)重點(diǎn)的聽(tīng)取老師的講解，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。若是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，就會(huì)直接影響聽(tīng)課質(zhì)量。二、上課精力不集中。大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法做到一節(jié)課上百之百的全神貫注，再加上不提前預(yù)習(xí)，就會(huì)造成學(xué)生在課堂沒(méi)有一直跟著老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)和解題方法講解的腳步走。三、似懂非懂或是裝懂。很多學(xué)生只是在老師的講解和提點(diǎn)下才能看懂題目和解題，卻誤以為自己真的學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)并會(huì)加以運(yùn)用解題，更有礙于面子裝懂或是不敢提出自己的疑問(wèn)的學(xué)生。四、不復(fù)習(xí)和反復(fù)鞏固知識(shí)點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)文科還是理科，都需要學(xué)生課后去反復(fù)復(fù)習(xí)、背誦和鞏固知識(shí)點(diǎn)，不能學(xué)過(guò)就忘，必須要熟悉每個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)、定理和定理。五、缺乏思考，過(guò)度依賴?yán)蠋?。有些同學(xué)對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴性，上課不記筆記，面對(duì)問(wèn)題也不主動(dòng)思考，完全等著老師講解題目，誤以為自己真的學(xué)會(huì)了，等一脫離老師輪到自己解題時(shí)，就變成了完全不會(huì)。激情點(diǎn)燃智慧火花，勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。
六盤水市興華中學(xué)舉行2023年中考百日誓師大會(huì)——校長(zhǎng)寄語(yǔ)：六盤水市興華中學(xué)陳勇校長(zhǎng)用滿懷激情的發(fā)言，勉勵(lì)同學(xué)們腳踏實(shí)地，直面中考，用努力踐行誓言，用拼搏向正值青春年華的自己交上一份滿意的答卷。同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇，“狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。如今寶劍在手，讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌，在如詩(shī)的歲月面前放歌，在絢麗的七彩夢(mèng)境面前放歌，我們將帶著沉著的淺笑，去迎取我們志在必得的燦爛，同學(xué)們，讓我們用百天的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，讓我們用不懈的努力、堅(jiān)決的信心、良好的心態(tài)，來(lái)迎接中考的到來(lái)。預(yù)祝同學(xué)們2023年中考成功!只有好的教師，才能教出好的學(xué)生！六盤水普通高中特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章
您的希望，興華共同的夢(mèng)想。畢節(jié)特色高中特長(zhǎng)生學(xué)校
☆哪些人適合高考復(fù)讀？1.強(qiáng)烈要求高考復(fù)讀。有些考生要求高考復(fù)讀，既不是父母強(qiáng)加的意愿，也不是反復(fù)勸說(shuō)后的勉為其難之舉，而是自己因?yàn)榭释岣叱煽?jī)、渴望上大學(xué)而作出的選擇。這樣的高考復(fù)讀生對(duì)自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀，第二年考試時(shí)，多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。2.高考時(shí)明顯失誤。有些考生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定，而在高考中由于種種原因明顯失誤，與原來(lái)的成績(jī)差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學(xué)習(xí)實(shí)力本身有問(wèn)題，而是由于某些偶然因素，這類考生只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握考試技巧，第二年一定會(huì)比第1年考得好。3.肯吃苦。高考復(fù)讀是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在體力上、心理上都要付出很大的代價(jià)。有的考生就有一股犟勁兒，有執(zhí)著的精神。雖然會(huì)遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅(jiān)持和拼搏，這樣的考生很適宜高考復(fù)讀。4.有潛力。有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上。這樣的考生經(jīng)過(guò)反思認(rèn)識(shí)到，高考失敗不是自己沒(méi)有能力，而是自己把精力用錯(cuò)了地方。如果能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，痛下決心，相信高考復(fù)讀一年，一定能把成績(jī)提上去。畢節(jié)特色高中特長(zhǎng)生學(xué)校