高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧：高二是整個高中階段很重要的一個年級，任務(wù)重，重難點多，一般高二成績上去了，高三也就差不了多少了。如果高二成績掉下來了，那么高三再想追，不是沒可能，而是需要付出十倍甚至百倍的努力了！那么，高二數(shù)學(xué)到底應(yīng)該怎么學(xué)呢？☆要認(rèn)識到高二這一年的特殊性。①這一年很重要。高三的學(xué)生都知道，高二這一年所學(xué)的內(nèi)容都是高考的重難點，比如：立體幾何，離散型隨機變量，導(dǎo)數(shù)，橢圓，數(shù)學(xué)歸納法等，這些內(nèi)容占據(jù)了高考總分的將近三分之二；②這一年很尷尬。新高一時，新鮮感強，但凡是遇上一個好一點的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)應(yīng)該也學(xué)得還行，不會像現(xiàn)在一樣抓耳撓腮也學(xué)不會；而到了高三，有了高考的壓力，不學(xué)也得學(xué)，所謂“得數(shù)學(xué)者得高考”，同學(xué)們會把課下一半的時間都用在數(shù)學(xué)上。唯有高二，新鮮感沒了，高考的壓力也暫時沒有，那么數(shù)學(xué)既然學(xué)不會，就想著先放一放吧，這么美好的日子，為啥非要和它死磕呢！我背背英語單詞，看看古詩詞，語文英語都能拿分，記個數(shù)學(xué)公式，考試時還不會用，即使會用，沒準(zhǔn)還要用到高一的知識，我都忘了，結(jié)果還是錯的，學(xué)與不學(xué)有啥區(qū)別！基于這樣的想法，無數(shù)的同學(xué)把數(shù)學(xué)拋在了半路上。興華——公開方案，公正招生，公平入學(xué)。盤州民辦的高中教育實力
周國利教授蒞臨六盤水市興華中學(xué)指導(dǎo)高考數(shù)學(xué)考試策略——夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時。十年寒窗，百天苦讀，在距離2023屆高考只剩20天這關(guān)鍵、忙碌、充實、也是艱難的時刻。為給學(xué)生提供更深入的指導(dǎo)和建議、個性化的備考指導(dǎo)、以及實踐性的練習(xí)和實踐機會，真正幫助學(xué)生在高考中取得好成績，我校于2023年5月17日特邀貴州省首屆高校名師、省級數(shù)學(xué)名師、貴州大學(xué)周國利教授蒞臨我校做高考數(shù)學(xué)考試策略講座。我校高三年級全體師生全程參加講座活動。周國利教授簡介：周國利，貴州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，首屆高校名師，獲感動貴州大學(xué)老師稱號，多次獲貴州大學(xué)學(xué)生心目中的好老師。參加高考評卷三十多年，參加呂傳漢校長三教引導(dǎo)高中數(shù)學(xué)一題一課多解變式**團隊，對高考數(shù)學(xué)有較深入的研究和探討，對全省二百多所中學(xué)作助力高考數(shù)學(xué)備考及提分策略的講座，深受高考學(xué)生的歡迎，對當(dāng)年的高考學(xué)生有明顯的鼓舞作用及高考成績提高有較大的幫助。盤州民辦的高中教育實力興華教育做到精講解、抓重點、找難點。
高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧：學(xué)習(xí)要有時間限制。為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可行性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。
公立和私立實驗班、平行班區(qū)別？1.教學(xué)風(fēng)格：實驗班的老師，資歷深厚，有自己獨到的教法和管理經(jīng)驗，善于引導(dǎo)優(yōu)生自己思考和解決問題。進度拉得較快，需要成績優(yōu)異的學(xué)生才能趕得上。2.學(xué)習(xí)氛圍：實驗班的優(yōu)生很多，正向風(fēng)氣很好，大家都在努力拼學(xué)習(xí)，所以氛圍很濃。好的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生們“被學(xué)習(xí)推著走”，這種風(fēng)氣是平行班班達不到的。但實驗班的孩子會相對缺少活力一些，有些甚至比較敏感。3.平行班教學(xué)風(fēng)格：平行班也有很多好老師，但是由于生源的整齊程度不如實驗班，老師要照顧到中等生和差生，所以在講課方面會講得慢一些，細(xì)一些，這對于中等生和基礎(chǔ)較差的孩子而言是比較合適的。但相應(yīng)的，如果優(yōu)生在平行班，則會被這種“慢進度”潛移默化地縮小應(yīng)有的成長空間。4.學(xué)習(xí)氛圍：平行班的孩子雖說學(xué)生成績比實驗班的要弱一些，但孩子們個性鮮明，也要活躍一些，所以在平行班上的學(xué)習(xí)壓力不大，基本不會壓抑，心理素質(zhì)和承壓能力也會好一些，有利于身心成長。興華教育做到活運用，運用多種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生積極性。
六盤水市興華中學(xué)2023年表彰大會——五四活動優(yōu)xiu人員：三等獎：陳遠(yuǎn)飛、楊菊仙、余敏、陳懂陽、陸松、趙慧、梅謙珺、包函、余國銀、嚴(yán)紫荊、周松。副校長鄧琴同志為以上人員進行頒獎并合影留念。五四活動優(yōu)xiu人員：二等獎：楊明江、潘昌合、馬蕓、宋仕奎、王奉菊、袁萍平。副校長黃黎明同志為以上人員進行頒獎并合影留念。五四活動優(yōu)xiu人員：一等獎：范蘇麗、吳興濤、朱旭東、楊正權(quán)。黨支部書記雷冬云同志為以上人員進行頒獎并合影留念。我校黨支部書記雷冬云同志及副校長黃黎明同志在會上對文化藝術(shù)節(jié)系列活動做了工作總結(jié)：本次文化藝術(shù)節(jié)系列活動雖然結(jié)束了，但還是感覺意猶未盡，時至現(xiàn)在我仍還在時時地回味。此次活動的舉辦有這樣好的效果都是大家努力的結(jié)果，我們要的不是熱鬧，要的是效應(yīng)。這個效應(yīng)是達到的，對此我感到很欣慰。我校全部部門、全體師生都在各自的崗位上默默工作，節(jié)目彩排、場地建設(shè)、物資的準(zhǔn)備、迎接嘉賓等工作做得無微不至，才能讓活動順利舉行。這就是我們興華的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢所傳達出的互相協(xié)調(diào)、互相支持、互相理解等精神值得我們將其傳承下去。讓我們搭載興華的船帆，一起揚帆遠(yuǎn)航！盤州民辦的高中教育實力
興華學(xué)子以澎湃的熱情與活力，迎著烈日驕陽，邁向未來的熱烈與美好！盤州民辦的高中教育實力
名師引航打造高效團隊|聚焦課堂提高教學(xué)質(zhì)量——教師課堂教學(xué)水平的提高要靠自身的努力與同伴的幫助，更離不開名師的帶領(lǐng)作用。為了促進學(xué)校教師能力的提高，使教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到更大的提升，從而加速學(xué)校師資隊伍的建設(shè)和發(fā)展。2022年10月26日，六盤水市興華中學(xué)邀請了高級數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研組長劉勃老師到校指導(dǎo)開展教研活動，并為師生們上了一堂“數(shù)學(xué)示范課”。在聽評課中劉老師非常認(rèn)真，聽了學(xué)校老師的課堂教學(xué)后，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂組織、教學(xué)效果等多個環(huán)節(jié)進行了點評，在肯定優(yōu)點的同時，也忠肯地指出存在的不足，并就如何改進進行了詳細(xì)指導(dǎo)。劉老師還重點從關(guān)注新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀等方面提出了寶貴的意見和建議。特別要求教師們在今后的教學(xué)工作中多研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)以及新高考考綱，重點培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)能力、思辨能力，努力提高教學(xué)能力，促進學(xué)生更好更快成長。在“數(shù)學(xué)示范課”上，他準(zhǔn)備充分，教學(xué)中布置問題由簡入難、循序漸進，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中動手動腦，上講臺做練習(xí)，其他同學(xué)幫助查缺補漏、糾錯拔高，共同進步。盤州民辦的高中教育實力