云南日語零基礎日本高中留學

前身是Keboli神學院或Kaboli Eiwa學校，學校于1881年在長崎縣富山手成立。鎮(zhèn)西學院高等學校以基督教式教育作為基礎，來培育學生的人格素養(yǎng)，敬天愛人，以為社會培育志潔行芳之才為建校之本，在長崎縣眾多高等院校中是接納留學人數多的高校之一。學校課程包括：普通課程（國公立大學升學班）、普通課程（GE集團（全球英語集團））、普通課程（一般升學班） 、普通課程（普通科公務員班） 、商務部（信息科、會計科、商務科）。前身是Keboli神學院或Kaboli Eiwa學校，學校于1881年在長崎縣富山手成立。鎮(zhèn)西學院高等學校以基督教式教育作為基礎，來培育學生的人格素養(yǎng)，敬天愛人，以為社會培育志潔行芳之才為建校之本，在長崎縣眾多高等院校中是接納留學人數多的高校之一。學校課程包括：普通課程（國公立大學升學班）、普通課程（GE集團（全球英語集團））、普通課程（一般升學班） 、普通課程（普通科公務員班） 、商務部（信息科、會計科、商務科）。如果在國內成績不理想，擔心考不上大學。那直接去日本讀高中，是不錯的選擇。云南日語零基礎日本高中留學

建學精神是：“培養(yǎng)有豐富內涵，在廣闊的世界尋求知識，開拓光明未來的強大人才?！鄙嚼鎸W院高中致力于打造一所自然環(huán)境優(yōu)美，不論學習還是課外活動都欣欣向榮的現代化國際高中，讓學生們在舒適的校園環(huán)境中高唱青春之歌！優(yōu)美的自然環(huán)境與完善的設施，也為學生們三年校園生活保駕護航。目前學校擁有各種運動場、體育館、enaissance大廳、豐富藏書的圖書館等等。從入學到畢業(yè)，高中三年充滿了多種多樣的校園活動。學生們在學習、社團活動中，體驗奮斗、喜悅以及淚水帶來的成長，同時校園活動還可以增強學生之間的友情。這些一定會成為學生們高中時代難忘的記憶！廣西大分高等學校日本高中報名須知成績出眾的孩子更應該把握住去日本讀高中的機遇，努力考取日本名校。

大分高等學校是以大分外語學校為前身，在昭和27年（1952年）在大分市金池町創(chuàng)立的，后逐步發(fā)展成包含初中和高中的綜合性中學。1976年4月，因為學校發(fā)展的需要，搬遷至學?，F在的所在地。大分高等學校在教學中始終貫徹在進行必需的基礎教學的同時，充分發(fā)掘每個學生的專長。從而培養(yǎng)學生誠實、自立的精神。突出對學生思考力、努力精神、觀察力和社交能力的培養(yǎng)。在日常教學中，特別強調“學”和“行”的結合。鼓勵和教導學生將學習到的知識運用到日常生活中，而且讓其發(fā)揮出教育的真髓。

赴日讀高中可以更順利的考取日本大學，這個是指留學生在日本高中畢業(yè)后，可以跟日本高三畢業(yè)生一樣，參加「大學入學共通テスト（大學入學共通測試）」，這個考試相當于日本的“高考”。另外，因為現在的日本因為大學多，學生少，所以都會給高中各種各樣的推薦名額，所以基本都能有一些保底大學。重點是日本大學給日本高中畢業(yè)生的名額遠遠比語言學校畢業(yè)后參加留考的留學生名額要多很多倍，所以有的時候反而競爭沒有那么激烈。另外有些比如醫(yī)科大學等等，不設留學生特別招生考試。所以反而只有參加日本大學入學共通測試才能順利考取。高中就留學日本，周邊的老師和同學都是日本人，相當于有三年的時間可以“磨耳朵”練口語。

偏差值表現了一個學校的入學難度，偏差值區(qū)間范圍是30-80，偏差值越高，這個學校的入學難度就越大。目前日本所有高中課程的平均偏差是48.5，也就是說，如果你能考入偏差值50以上的課程班，就等于超越了50%的日本學生。請注意，有的學校的偏差值并不是一個固定值，而是一個區(qū)間。比如說我們合作的山梨學院大學高等學校，特進P班級的偏差值是59，升學班的偏差值是47。茗溪學園「MG課程班」的偏差值是67。 曉星國際高中偏差值60。在確定學校的時候，也可以先了解一下學校的偏差值，以此判斷自己的實力是否可以考上。將來考大學的時候，有些日本高中會要求跟日本人同等考試，沒有留學生制度。浙江東陵高等中學日本高中申請攻略

申請日本高中留學，初次面試時如果能用日語來進行溝通那就是加分項。云南日語零基礎日本高中留學

山梨學院高中作為一所“升學重視型學期學分制高中”，學校以重點大學為升學目標，聘請四位英語母語教師，設置自主學習課堂，讓學生們在學習豐富知識的同時還具備了活用知識的能力。山梨學院高中用國際標準教育，培養(yǎng)學生們的邏輯思維、表現力以及發(fā)現問題與解決問題的能力。升學目標除了東大與醫(yī)學部之外，還有海外的人氣大學。用國際標準教育培養(yǎng)學生在國際社會所通用的學習能力。學校開設3種課程體系，特進課程，升學目標除了東大與醫(yī)學部之外，還有海外的人氣大學。用國際標準教育培養(yǎng)學生在國際社會所通用的學習能力。國際化課程，提高以英語為中心的優(yōu)勢科目，培養(yǎng)出能夠活躍在未來國際社會的國際復合型人才。升學課程，通過與山梨學院大學?山梨學院短大之間的教育合作與社團活動，提升學生們的多樣個性與適應能力。云南日語零基礎日本高中留學