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來源: 發(fā)布時間:2023-03-14

可信可愛可敬這三者統(tǒng)一,便是一個可感可觸的立體中國。當然,世界本就崎嶇不平,當前又正經(jīng)歷百年未有之大變局,要把一個多方面、真實、立體的中國傳播到世界中去,在空前分眾化的世界講好中國故事,展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象,困難和挑戰(zhàn)也是空前的。但是,正如書記所說,我們有本事做好中國的事情,還沒本事講好中國故事?我們應該有這個信心!事實上,現(xiàn)在的中國已經(jīng)巍然屹立在世界舞臺的之中,世界也有了解、理解、認同中國的愿望。齊家道和的蛻變營旨在培養(yǎng)孩子的團隊意識。青海論語課程

古代很大程度上是將“文化”作為一個動詞在使用,是一種治理社會的方法和主張,它既與武力征服相對立,但又與之相聯(lián)系,相輔相成,所謂“先禮后兵”,文治武功。有必要說明的是,“文化”一詞在中國古代不很流行,現(xiàn)代意義的“文化”一詞源于日本。近代以來,人們對文化概念進行了多方面的探討。梁啟超在《什么是文化》中說,“文化者,人類心能所開釋出來之有價值之共業(yè)也。”梁漱溟在《中國文化要義》中說:“文化,就是吾人生活所依靠之一切……文化之本義,應在經(jīng)濟乃至一切無所不包。”龐樸主張從物質(zhì)、制度和心理三個層面去把握文化概念的內(nèi)涵,其中“文化的物質(zhì)層面,是表層的;而審美趣味、價值觀念、道德規(guī)范、宗教信仰、思維方式等,屬于深層。介乎二者之間的,是種種制度和理論體系”。青海論語課程齊家道和教育科技有限公司,與您一路同行。

中國故事要講好,可信可愛可敬就是文化中國?,F(xiàn)如今,中國正處在這個邁向第二個百年奮斗目標的歷史關(guān)口,更需要我們站穩(wěn)中華文化立場,講好中國故事、傳播好中國聲音,向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象,推動中華文化更好走向世界。中國形象里的可信、可愛、可敬,三者是渾然一體、密不可分的,是文化中國被具象化的一體三面??尚?,是指中國的所言所行都是可以信任、值得信任的;可愛,是指中國在情感上是可親、可近的,是能贏得世界人民的良好情感反應的;可敬,是指中國有大國擔當,是值得尊敬、敬佩的。

傳統(tǒng)節(jié)日作為中華文化的重要載體,蘊含著巨大的文化力量,尤其是節(jié)日期間形式多樣、豐富多彩的文化活動,不只是一代代中華兒女寄予幸福、美好、團員的情感平臺,更是促進社會和諧的精神紐帶。中華傳統(tǒng)文化是中華民族的“魂”,中華民族幾千年的歷史傳承了中華文化的傳統(tǒng),傳承了中華傳統(tǒng)的美好信仰。中華傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,也是中華民族的精神。只有守住“根”,留住“魂”,讓中華傳統(tǒng)文化根深葉茂,弘揚中華傳統(tǒng),保持中華民族氣節(jié),才能使中華文明的車輪一直滾滾向前。齊家道和教育科技有限公司旨在增加社會和諧。

中國文化從血緣村落到地域方國以及從夏商周到秦漢的理性化演進,都是在“家”的基礎(chǔ)上進行的,與之相應,建構(gòu)起了一整套觀念形態(tài),并以一整套語匯表達出來,其中突出的有“仁”。仁,從理論上講,把家、國、天下聯(lián)結(jié)在一起,成為中國型的“仁的人性”;從起源上講,關(guān)聯(lián)到中國文化在形成過程中的獨特性。仁,到春秋才進入思想層面,在文獻中的體現(xiàn)是,仁字在《左傳》中出現(xiàn)33次、《國語》中24次??鬃邮埂叭省背蔀橹匾枷耄凇墩撜Z》中出現(xiàn)109次。但仁從何而來,甲骨文并無仁字,金文到戰(zhàn)國也只一字?!墩f文》在先秦兩漢文獻的基礎(chǔ)上,對仁字有了總括并指出了字源。仁包含四點:其一,仁是人的本質(zhì);其二,仁的重心在處理人與人的二人關(guān)系上;其三,親子之愛是仁的出發(fā)點;其四,由親子之愛推及家、國、天下、宇宙萬物,形成天下一家、萬物一體的宇宙性仁愛。這四點構(gòu)成了中國型人性的基本內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu),這里且從仁的起源講起。齊家道和的蛻變營旨在培養(yǎng)孩子的磨練意志力。青海論語課程

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一切美好的事物都是相通的,人們對美好事物的向往,也是任何力量都無法阻擋的。人類只有膚色語言之別,文明只有姹紫嫣紅之別,但絕無高低優(yōu)劣之分。認為自己的人種和文明高人一等,執(zhí)意改造甚至取代其他文明,在認識上是愚蠢的,在做法上是危險的。每一種文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚著一個國家、一個民族的非凡智慧和精神追求,都有自己的存在價值。我們應秉持平等和尊重,摒棄傲慢與偏見,加深對自身文明和其他文明差異性的認知,推動不同文明交流對話、和諧共生。青海論語課程

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