當(dāng)下小學(xué)、初中、高中的很多家長(zhǎng)都把校外補(bǔ)習(xí)班當(dāng)成了提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的主要手段，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了各種校外補(bǔ)習(xí)班，有的報(bào)了人數(shù)較多的大班，有的報(bào)了人數(shù)較少的小班，還有的家長(zhǎng)干脆給孩子請(qǐng)了家教進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。如今補(bǔ)課已經(jīng)成為常態(tài)，已經(jīng)不分孩子的年齡大小且在不斷地提前，有很多孩子從小學(xué)就沒有了節(jié)假日，早早地開始了課外輔導(dǎo)。家長(zhǎng)們給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的主要目的就是想讓自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，其實(shí)除此之外還有另外一個(gè)原因就是從眾心理。如果別人家的孩子上了補(bǔ)習(xí)班，而自己的孩子沒有報(bào)，家長(zhǎng)們就會(huì)覺得自己的孩子會(huì)吃虧，從而比其他人落后。于是，很多家長(zhǎng)常常四處打聽，千方百計(jì)地為孩子找名師，請(qǐng)家教。幫助學(xué)生找出答題技巧和相關(guān)策略。蒼南英語輔導(dǎo)暑期班培訓(xùn)
對(duì)于孩子成績(jī)非常好的學(xué)生來說，是否有必要參加暑期班呢：如果是高中階段了，那么尊重孩子自己的安排，這個(gè)階段成績(jī)好的孩子通常已經(jīng)具備了很強(qiáng)的自主意識(shí)，而且對(duì)于自己的需求往往也是比較清晰的，作為家長(zhǎng)跟多的是做好“后勤工作”，除非自己是非常專業(yè)的，否則不要太過于干涉。當(dāng)然，盡量能跟孩子的老師溝通一下。而如果孩子是小學(xué)和初中階段，那么個(gè)人建議可以從拓展、超前這兩個(gè)大的方向去努力。要知道，“學(xué)習(xí)”的本身并不只是做題，做題更多的是在“檢驗(yàn)”，而豐富的積累才是我們這個(gè)假期中應(yīng)該關(guān)注的事情。蒼南英語輔導(dǎo)暑期班培訓(xùn)充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練。
小學(xué)生選擇數(shù)學(xué)暑期輔導(dǎo)班有必要嗎：很多小學(xué)生剛剛開始接觸數(shù)學(xué)，并不能夠很好的掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，也不容易集中注意力，所以是有必要選擇數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)的。 這樣可以促使小學(xué)生快速集中注意力，快速調(diào)整進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。不少小學(xué)生在學(xué)校大班課環(huán)境下，做不到自主地去學(xué)習(xí)，往往會(huì)邊玩邊做作業(yè)，回到家后也有些同學(xué)會(huì)邊看電視邊學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)效率非常低。究其根源，還是因?yàn)檫@些小學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意力不夠集中。而要在短期內(nèi)改變一個(gè)習(xí)慣，是很難的。上了輔導(dǎo)班就大不一樣了，環(huán)境改變了，可以在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
書是人類的朋友，我們?cè)谧x書中可以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。多讀書，讀好書的作用不可估量。建議家長(zhǎng)和孩子一起開展“書香家庭 親子共讀”活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，提高閱讀、審美能力，在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中一起成長(zhǎng)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)生課外閱讀文字總量不少于145萬字，1—2年級(jí)背誦詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級(jí)背誦詩(shī)文50篇段），課外閱讀的總量40萬字，5—6年級(jí)背誦詩(shī)文60篇（段）。蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變得聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！闭n外閱讀是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要途徑。家長(zhǎng)以身作則陪孩子讀書，是對(duì)孩子非常好的教育。上一年級(jí)小朋友為什么要提前學(xué)習(xí)拼音、識(shí)字呢？
隨著暑期的來臨，很多家長(zhǎng)已經(jīng)開始為孩子選擇暑期輔導(dǎo)班了，對(duì)于暑期補(bǔ)習(xí)班的選擇，先要先和孩子溝通，尊重孩子的選擇。家長(zhǎng)們千萬不要強(qiáng)加自己的意志給孩子，讓孩子學(xué)習(xí)并不感興趣的科目，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，得不償失。另外，家長(zhǎng)在給孩子選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，需要考慮路程。如若離家太遠(yuǎn)，不便于接送，而且，高溫日曬，等孩子到了培訓(xùn)地點(diǎn)，也沒有心情學(xué)習(xí)了。溫州學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2、科學(xué)授課（互動(dòng)教學(xué)） 加深師生的溝通和交流，是一種科學(xué)教學(xué)。蒼南英語輔導(dǎo)暑期班培訓(xùn)
針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行突出講解。蒼南英語輔導(dǎo)暑期班培訓(xùn)
對(duì)很多初中和高中生而言，暑期不僅不意味著輕松和休閑，反而更像是一次“閉關(guān)修煉”。能否在開學(xué)后一鳴驚人，繼而在后續(xù)學(xué)習(xí)中游刃有余，不少家長(zhǎng)和學(xué)生把寶壓在了暑期培訓(xùn)班上。用比學(xué)期內(nèi)排得還密集的課程表，比校內(nèi)還要多的習(xí)題和作業(yè)，踐行清華雙胞胎學(xué)霸焦宇晨、焦宇曉那句名言——“假期不是用來休息的，是用來反超的”。針對(duì)初高中學(xué)生，暑期里不僅有各種學(xué)科類輔導(dǎo)班，一些體育俱樂部和藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有針對(duì)中考特長(zhǎng)生、高中藝考生的特色課程。蒼南英語輔導(dǎo)暑期班培訓(xùn)