隨著美國社會的變化和大學(xué)錄取策略不斷調(diào)整與完善，大學(xué)對申請者競爭力的評價從現(xiàn)在有成績和能力開始逐漸傾向于關(guān)注學(xué)生的超長成長生涯，家庭背景的關(guān)注。于是學(xué)生們在申請季依靠單純的選校建議咨詢開始變得不夠用或者有些為時已晚。
一組數(shù)據(jù)分析，2020年麻省理工學(xué)院一共收到了20,075份申請，錄取1,457人，錄取率7.3%。2021年MIT秋季入學(xué)申請人數(shù)33,240名，增長了66％，并且成為迄今為止申請人數(shù)多的一屆。在這33,240名申請人中，MIT錄取了1,340名學(xué)生。其中EA早申錄取719人，RD常規(guī)錄取了621人，整體錄取率為4%。錄取人數(shù)明顯下降，錄取率跌至歷史點(diǎn)。
不僅是MIT一家，美國高中升學(xué)顧問從ApplyAid的分析數(shù)據(jù)中看到，哈佛大學(xué)2021申請季的申請總?cè)藬?shù)已達(dá)到5.7萬人，同比去年(2020年的申請總?cè)藬?shù)約為4萬人)增加了約1.7萬人，漲幅高達(dá)42%，同樣也刷新了申請記錄。
探究造成如此申請競爭激烈的原因，首先是由于全球影響下的不確定性因素，促使更多學(xué)生選擇同時申請更多所大學(xué)，甚至有很多國際學(xué)生在申請美國大學(xué)的時候會選擇和英國大學(xué)等其他國家聯(lián)申的情況，打算通過“廣撒網(wǎng)”的方法，來增加獲取Offer的概率。 根據(jù)進(jìn)度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用有限的時間實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。浙江認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃趨勢
美國的大學(xué)常被認(rèn)為是文理學(xué)院:他們強(qiáng)調(diào)藝術(shù)和人文(數(shù)學(xué)，科學(xué)，哲學(xué)，文學(xué)，歷史，經(jīng)濟(jì)學(xué)，藝術(shù)史，音樂，學(xué)等)。而這些學(xué)校,特別是綜合類大學(xué),可以在做研究時高度專業(yè)化,他們希望學(xué)生能夠跨學(xué)科地去思考、去理解,例如,經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史如何一起運(yùn)用,物理和化學(xué)如何影響藝術(shù)的發(fā)展,天文學(xué)和詩歌如何相輔相成。Veritas的課程也強(qiáng)調(diào)人文，并努力幫助學(xué)生以跨學(xué)科的方式清晰地思考和分析。換句話說，它提供了學(xué)院和大學(xué)對學(xué)生所期望的那種教育。 出國升學(xué)規(guī)劃積極參加社區(qū)服務(wù)工作。
每間教室都裝備了先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)。音樂室、藝術(shù)室、舞蹈房、閱覽室、電腦室、各類實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室等功能教室，以及圖書館、多功能報(bào)告廳、網(wǎng)球場、籃球場、地理園、生物園等各類場館設(shè)施一應(yīng)俱全，教育教學(xué)設(shè)備具有國內(nèi)前列水準(zhǔn)。
在德朗睿思國際學(xué)校，每一個孩子都可以學(xué)高爾夫、擊劍、古典美聲演唱、鋼琴、游泳、足球、籃球、排球，網(wǎng)球、健身、英式桌球、芭蕾、爵士舞、演講、領(lǐng)導(dǎo)力課程，未來學(xué)校可能還要游艇劃艇俱樂部。在這樣環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生，除了學(xué)術(shù)好，social life也是棒棒噠！未來融入美國精英社會才會更順利。
學(xué)?，F(xiàn)中外教師比1:3；師生比1:2；10-12人小班制，對每個孩子提供指導(dǎo)教育。
師資隊(duì)伍中外教、海歸占90%。許多教師從教經(jīng)驗(yàn)都在10年以上，有著豐富的國際學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)?，F(xiàn)中外教師比1:3；師生比1:2；10-12人小班制，對每個孩子提供指導(dǎo)教育。
師資隊(duì)伍中外教、海歸占90%。許多教師從教經(jīng)驗(yàn)都在10年以上，有著豐富的國際學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
深圳德朗睿思國際學(xué)校是美國威睿達(dá)思學(xué)校全球第12所分校，學(xué)校結(jié)合美國古典精英教育與全人教育，堅(jiān)持小而精的小班制教學(xué)，師資團(tuán)隊(duì)由總校聘請培訓(xùn)后派出，將完美繼承威睿達(dá)思學(xué)校國際課程。
美國威睿達(dá)思學(xué)校創(chuàng)建于2005年，是一所提供幼稚園到高中（K-12）教育的精英私立學(xué)校。在瑞金大學(xué)教育學(xué)碩士Sean Elgut校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校在2014年通過過去五年教學(xué)質(zhì)量和多項(xiàng)指標(biāo)特優(yōu)的成績被美國新聞周刊評選為全美好的五十所私立學(xué)校，在2015年被ACT官方組織認(rèn)證為全美10%成績好的學(xué)校之一。學(xué)校的畢業(yè)生80%被全美排名前面39的大學(xué)錄??！
規(guī)劃能把小山丘變成小土堆。
很多學(xué)校開始開展升學(xué)規(guī)劃教育，但成果并不理想。其實(shí)，在升學(xué)規(guī)劃的過程中，每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)主動、積極、理性的認(rèn)識自己，了解每一個科目的學(xué)習(xí)與未來大學(xué)專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系，并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異，只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生在科目選擇上一旦做出了選擇，就很難再進(jìn)行調(diào)整，所以必須慎之又慎。因此，中學(xué)進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃勢在必行。
我們的一生能否幸福，能否有意義，關(guān)鍵是看你的內(nèi)心有沒有目標(biāo)，有沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望，有沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取有力的行動。同時，它也在刺激著我們的學(xué)習(xí)過程！
中學(xué)生升學(xué)規(guī)劃就是引導(dǎo)學(xué)現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望，并為實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心渴望作充分的準(zhǔn)備。
因此，如果你的孩子成績不理想，那更有做升學(xué)規(guī)劃的必要了！ 威睿達(dá)思升學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)美國大學(xué)申請服務(wù)。中國香港放心升學(xué)規(guī)劃建議
根據(jù)你想申請的大學(xué)及專業(yè)來選擇高中的課程。浙江認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃趨勢
國內(nèi)某所高校曾在大一新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本，數(shù)據(jù)顯示，考生對所報(bào)學(xué)校和專業(yè)的了解程度不容樂觀：2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的學(xué)生表示“完全不了解”，因此，66.1%的學(xué)生將“學(xué)校的度”作為填報(bào)志愿時的考慮因素。同時，某調(diào)查機(jī)構(gòu)披露的一項(xiàng)針對大學(xué)在校生的調(diào)查顯示，有29.5％的人表示滿意自己當(dāng)年的高考專業(yè)志愿，41.0％的人表示一般，還有29.5％的人表示不滿意。如果不滿意自己的專業(yè)怎么辦？在調(diào)查中，73.2％的人選擇接受現(xiàn)實(shí)，9.9％的人選擇跨專業(yè)考研，另有8.4％的人則試圖轉(zhuǎn)換專業(yè)。盡管，目前很多大學(xué)對轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)采取了越來越寬松的政策，然而對于挑大學(xué)選專業(yè)這個可能決定一生的重大問題，如果總靠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去這種低效率的辦法，也許不是好的解決方案。升學(xué)規(guī)劃是指求學(xué)者為了提高自己人生職業(yè)生涯發(fā)展效率，對與之相關(guān)的學(xué)業(yè)進(jìn)行的規(guī)劃和開發(fā)。在完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)后，通過自身特點(diǎn)以及未來社會需要的深入分析、科學(xué)規(guī)劃，確定其人生階段性職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而確定升學(xué)設(shè)計(jì)路線，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況設(shè)計(jì)升學(xué)發(fā)展計(jì)劃，以確保用小的升學(xué)成本獲得階段性職業(yè)生涯目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過程。 浙江認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃趨勢