有的專注于一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)年齡段，專攻這個(gè)項(xiàng)目;有的已經(jīng)發(fā)展成從小開(kāi)始，逐步發(fā)展的模式;有的規(guī)模大，綜合性強(qiáng)，營(yíng)地成為學(xué)校之外的另一個(gè)社區(qū)，孩子們年復(fù)一年地在這里聚會(huì);有的規(guī)模小，技術(shù)精，項(xiàng)目越來(lái)越前沿，申請(qǐng)率越來(lái)越低，項(xiàng)目甚至比常春藤聯(lián)盟還難申請(qǐng)。比常春藤聯(lián)盟更難申請(qǐng)的項(xiàng)目比比皆是。
充分利用暑期時(shí)間，安排合理的暑期課程，為我們計(jì)劃留在美國(guó)的學(xué)生提供一個(gè)完美的匹配。特別是，你越年輕就開(kāi)始準(zhǔn)備，你就越能安排一個(gè)接近美國(guó)本土學(xué)生的暑期課程。這就是為什么每年為我們的學(xué)生選擇夏令營(yíng)也成為我們留學(xué)規(guī)劃的一個(gè)重要部分。在選擇夏令營(yíng)項(xiàng)目時(shí)，對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何選擇一個(gè)考慮到孩子的年齡、需求、興趣和不足的夏令營(yíng)項(xiàng)目，變得越來(lái)越令人困惑。 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。中國(guó)香港出國(guó)夏令營(yíng)咨詢報(bào)價(jià)
參加美國(guó)夏令營(yíng)的好處：
建立孩子的自信心
大多數(shù)夏令營(yíng)安排的活動(dòng)是在一個(gè)非競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境下的，鼓勵(lì)孩子去嘗試不同的活動(dòng)而不是鼓勵(lì)爭(zhēng)勝。孩子會(huì)在活動(dòng)里了解到每個(gè)人的不同之處，也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己以前沒(méi)想過(guò)能夠做到的事情，從而建立自信。
填補(bǔ)學(xué)習(xí)空白
有研究發(fā)現(xiàn)，暑假過(guò)后K-12學(xué)生的學(xué)業(yè)普遍會(huì)有相當(dāng)于一個(gè)月的技能倒退，數(shù)學(xué)通常會(huì)比閱讀倒退更明顯。因?yàn)閷W(xué)生在暑假時(shí)不用上課，不需要不停做功課不停地鍛煉，驗(yàn)證了技能掌握是“use it, or lose it（不用就會(huì)丟失）”的真理。如果參加一些學(xué)術(shù)興趣主題的夏令營(yíng)，則可以彌補(bǔ)暑假時(shí)這方面學(xué)習(xí)的缺失；即使不是學(xué)術(shù)方面，孩子在夏令營(yíng)里也可以學(xué)到其他的在生活里能用上的技能。 江蘇學(xué)生夏令營(yíng)培訓(xùn)方案幫助家長(zhǎng)解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的難題。
美國(guó)夏令營(yíng)能學(xué)到哪些知識(shí)呢？
無(wú)論參加哪種類型的美國(guó)夏令營(yíng)都能培養(yǎng)孩子的單獨(dú)性并增強(qiáng)自信心，活動(dòng)過(guò)程中，孩子能結(jié)識(shí)新朋友，也能鍛煉單獨(dú)生活能力。
想學(xué)習(xí)美國(guó)夏令營(yíng)的孩子，建議選擇課程安排合理的，師資水平高的美國(guó)夏令營(yíng)，這樣盡可能的多學(xué)習(xí)一些新知識(shí)；喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，建議參加戶外美國(guó)夏令營(yíng)，既能鍛煉身體，又能接觸大自然的美；想要感受異地文化的孩子，建議參加游學(xué)類的美國(guó)夏令營(yíng)，體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)景和人文素養(yǎng)。
在選擇美國(guó)夏令營(yíng)之前要多了解營(yíng)地環(huán)境、資質(zhì)水平、還有往屆學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。盡量選擇歷史悠久、口碑好評(píng)的夏令營(yíng)。家長(zhǎng)在報(bào)名時(shí)要多與孩子溝通，這樣才能選擇適合的美國(guó)夏令營(yíng)，讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假。
industryTemplate學(xué)習(xí)課本外面的知識(shí)。
Robotics:一周兩次機(jī)器人課程
1、機(jī)器人學(xué)。講解機(jī)器人運(yùn)動(dòng)中的數(shù)學(xué)計(jì)算，涉及空間描述，廣義坐標(biāo)，瞬態(tài)運(yùn)動(dòng)學(xué)，雅可比矩陣顯式（線性代數(shù)基礎(chǔ)）、立體視覺(jué)、軌跡生成、關(guān)節(jié)空間動(dòng)力學(xué)、拉格朗日方程、控制學(xué)（就是自控）、順應(yīng)性。
2、單片機(jī)開(kāi)發(fā)。機(jī)器人的成本、體積限制。要求我們不可能啥都用電腦來(lái)指揮，單片機(jī)體積小，也可以作為機(jī)器人的大腦，要讓機(jī)器人按照你的要求，就要寫(xiě)好單片機(jī)程序。
3、電機(jī)拖動(dòng)。類人機(jī)器人的關(guān)節(jié)是靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)的，就算不類人，只需要輪子要控制好機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡，就需要了解電機(jī)的原理，了解調(diào)速、啟動(dòng)、電磁關(guān)系才能設(shè)計(jì)好。 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。雅思夏令營(yíng)聯(lián)系方式
教會(huì)孩子如何保護(hù)自己。中國(guó)香港出國(guó)夏令營(yíng)咨詢報(bào)價(jià)
營(yíng)地，在美國(guó)已經(jīng)發(fā)展超過(guò)百年，作為一種獨(dú)特的體驗(yàn)式教育模式，營(yíng)地教育以及文化影響著美國(guó)一代又一代青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展。Michael的家族，祖孫三代都在同一個(gè)營(yíng)地渡過(guò)他們的童年，Michael自己在同一個(gè)營(yíng)地里度過(guò)了童年的9個(gè)夏天，兒時(shí)的夏令營(yíng)猶如時(shí)刻散發(fā)出智慧光芒的燈塔，帶給他人生、工作和家庭的智慧與技巧，即使在年長(zhǎng)的時(shí)候，他仍舊可以在這些經(jīng)歷中不斷汲取力量。
在《夏令營(yíng)中的人生智慧》中，他說(shuō)到：“童年經(jīng)歷鑄就了我克服困難的利器，也打造了擺渡人生的槳櫓，而夏令營(yíng)本身就是讓一種利器，它的豐富內(nèi)涵我在漫長(zhǎng)的一生中不斷悟出更深的道理！”營(yíng)地不僅只是一個(gè)夏令營(yíng)，他不僅只表示夏天、小湖、帳篷、歡笑與打鬧，營(yíng)地對(duì)于Michael更是關(guān)乎困難、危機(jī)、成長(zhǎng)、思索，以及更加深遠(yuǎn)的東西……這也是為什么他的家族子孫都必須要參加這樣的夏令營(yíng)。
通常的印象中，夏令營(yíng)似乎都在說(shuō)—團(tuán)隊(duì)精神、兄弟般的情誼、幫助其他伙伴、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這些耳熟能詳?shù)膬?nèi)涵但并不是陳詞濫調(diào)，因?yàn)檫@都是真實(shí)發(fā)生在營(yíng)地的一個(gè)個(gè)故事！
所以，有營(yíng)員說(shuō)：Camp is not the real world,But it is the real world should be! 中國(guó)香港出國(guó)夏令營(yíng)咨詢報(bào)價(jià)