貴州智能數(shù)字化急救模型

氣管插管急救模型的用途及功能

氣管插管模型的用途

1、適用于高等醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)院、中專、護(hù)士、助產(chǎn)士、衛(wèi)生等專業(yè)臨床教學(xué)示教及學(xué)員實(shí)踐操作訓(xùn)練。

2、醫(yī)院臨床婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育臨床實(shí)踐操作訓(xùn)練。

3、適用于基層衛(wèi)生單位臨床醫(yī)學(xué)普及培訓(xùn)實(shí)踐操作訓(xùn)練。

氣管插管模型的主要功能

1、標(biāo)準(zhǔn)的人體解剖結(jié)構(gòu)與真實(shí)操作直觀演示相結(jié)合的功能。

2、進(jìn)行口腔、鼻腔氣管插管的訓(xùn)練操作時(shí)，正確操作插入氣道，側(cè)面直觀功能，供氣使雙肺膨脹，并注入空氣到管子氣囊固定管子。

3、進(jìn)行口腔、鼻腔氣管插管的訓(xùn)練操作時(shí)，錯(cuò)誤操作插入食道，有側(cè)面直觀功能，供氣使胃膨脹。

4、進(jìn)行口腔、鼻腔氣管插管的訓(xùn)練操作時(shí)，錯(cuò)誤操作使喉鏡造成牙齒受壓，有電子報(bào)警功能。 康津醫(yī)學(xué)生產(chǎn)制造的急救模型設(shè)備詳解，可以了解一下。貴州智能數(shù)字化急救模型

    遇到心臟驟停事件應(yīng)該如何正確實(shí)施心肺復(fù)蘇急救1、確保救援人員的自身安全；

2、檢查心臟驟停患者是否確定為心臟驟停；

3、如果確實(shí)是心臟驟停、馬上呼救及撥打急救電話；

4、把心臟驟?；颊邤[放為仰臥位；

5、對心臟驟?；颊哌M(jìn)行胸外心臟按壓；

6、開放心臟驟?；颊邭獾?

7、對心臟驟?；颊呖趯诖禋?；此外，還應(yīng)學(xué)會(huì)使用除顫儀（AED）急救設(shè)備。在AED使用前，先要確定被搶救者具有“三無癥狀”，即無意識、無脈搏、無呼吸。具體操作步驟為：

    1、確認(rèn)患者呼吸已停止，要立即進(jìn)行兩分鐘心肺復(fù)蘇；

    2、打開AED設(shè)備，解開患者衣服；

    3、按照使用說明，將兩個(gè)電極片貼在患者左側(cè)胸部及右上胸部；

    4、停止心肺復(fù)蘇，不要接觸患者，等待AED分析心律，若AED顯示“建議電擊”，大聲喊出“旁人離開”，然后按照機(jī)器面板上閃爍的電擊按鍵；

    5、除顫儀使用后應(yīng)再次進(jìn)行2分鐘心肺復(fù)蘇，完成后等待AED分析心律。

    6、在心臟驟?；颊呱形刺K醒和120來之前，應(yīng)心肺復(fù)蘇（CPR）急救和AED交替使用。 半身模擬人急救模型介紹新生兒綜合急救訓(xùn)練模擬人推薦康津醫(yī)學(xué)。

嬰兒綜合急救訓(xùn)練模擬人

型號：KJR/ACLS160

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：美國心臟學(xué)會(huì)（AHA)2015國際心肺復(fù)蘇（CPR)&心血管急救（ECC)指南標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)主要功能：

◎ 生命體征模擬：雙側(cè)瞳孔散大與正常直觀對比，股動(dòng)脈、肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈博動(dòng)。

◎ 氣道管理：逼真的口、鼻、舌、牙齦、咽、喉、食道、會(huì)厭、氣管；可以練習(xí)經(jīng)口氣管插管、吸痰。

◎ 靜脈輸液/穿刺，手臂靜脈包括：頭靜脈、手背淺靜脈。頭部靜脈包括：額上靜脈、顳淺靜脈。下肢的主要靜脈干：股靜脈。

◎ 插胃管：支持聽診檢測插管位置，用于胃腸減壓、鼻飼、洗胃等。

◎ 骨髓穿刺：經(jīng)脛骨穿刺，有模擬骨髓流出，可注入約水或輸液。

◎ CPR操作訓(xùn)練：可進(jìn)行口對口、口對鼻、簡易呼吸器對口等多種通氣方式；電子監(jiān)控氣道開放、吹氣次數(shù)、吹氣頻率、吹氣量、按壓次數(shù)、按壓頻率、按壓位置和按壓深度；自動(dòng)判斷人工呼吸與胸外按壓的比例；實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，全程中文顯示。

◎ 心肺聽診：可以配合模擬人聽診及識別百余種音源，包括：正常和異常的心音、呼吸音、腸鳴音及血管雜音。

◎ 心電監(jiān)護(hù)：可進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)功能。模擬除顫起搏。

多功能成人綜合急救訓(xùn)練模擬人

型號：KJR/4850

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：美國心臟學(xué)會(huì)（AHA)2015國際心肺復(fù)蘇（CPR)&心血管急救（ECC)指南標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)功能：

◎ 雙側(cè)瞳孔正常與散大對比，頸動(dòng)脈搏動(dòng)。

◎ 氣道管理：標(biāo)準(zhǔn)口、鼻氣道插管，支持仰頭、抬下頜、牙齒受壓報(bào)警，操作正確錯(cuò)誤有液晶屏直觀顯示。

◎ CPR心肺復(fù)蘇：根據(jù)2015國際心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，可進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓。操作方法：單人或多人操作訓(xùn)練與考核，全程中文語音提示。標(biāo)準(zhǔn)的氣道開放，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)圖形顯示，對正確和錯(cuò)誤的操作語言提示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績。自動(dòng)評分系統(tǒng)。

◎ 多生命特征模擬：模擬瞳孔及頸動(dòng)脈的變化、病人呼吸、、咳嗽、嘔吐聲音的再現(xiàn)，16余種心率（可接3/4導(dǎo)聯(lián)ECG監(jiān)測）單或雙側(cè)氣管阻塞，喉部痙攣。

◎ 真實(shí)除顫起搏：可與不同廠家、不同型號的除顫起搏器配套使用。可進(jìn)行真實(shí)除顫起搏。

◎ ECG監(jiān)測。

◎ 靜脈輸液及血壓測量訓(xùn)練。

◎ 模擬人踝關(guān)節(jié)可左右旋轉(zhuǎn)、手臂靜脈注射操作訓(xùn)練、股外側(cè)肌肉注射操作訓(xùn)練。

◎ 模擬人可互換男女外生殖器，可進(jìn)行導(dǎo)尿操作訓(xùn)練。 嬰兒綜合急救訓(xùn)練模型，歡迎致電康津醫(yī)學(xué)。

有急救培訓(xùn)師表示，如果對還有呼吸的病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇，有可能會(huì)造成其他傷害。

“不是所有突然倒地的病人都需要進(jìn)行心肺復(fù)蘇”，心臟驟停、沒有呼吸的病人需要進(jìn)行心肺復(fù)蘇，但如果病人還有呼吸，心肺復(fù)蘇則毫無意義，甚至可能造成其他傷害。

“胸外按壓前必須先評估生命體征，再進(jìn)行急救。

也有人認(rèn)為，對路邊倒地病人實(shí)施心肺復(fù)蘇，即便有專業(yè)技術(shù)上的不足，但精神可嘉。在急救專業(yè)上，存在問題可以討論，可若是專業(yè)人士將關(guān)注點(diǎn)放在指責(zé)急救技術(shù)上，一味地潑冷水，難免模糊了重點(diǎn)。醫(yī)務(wù)人員尚且被如此質(zhì)疑，其他人在面對需要急救的患者面前或許會(huì)更加退縮，不敢上前施救。

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多功能急救訓(xùn)練模型是什么？貴州智能數(shù)字化急救模型

資本市場和創(chuàng)業(yè)者肯定會(huì)不斷涌入使得我國醫(yī)學(xué)模型，醫(yī)學(xué)模擬人，急救模型，心肺復(fù)蘇模型在近幾年經(jīng)歷了一段飛速發(fā)展期，各大幼少兒培訓(xùn)也將會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。作為企業(yè)來說，很多都開始真正將人才發(fā)展作為企業(yè)的使命或者企業(yè)文化，希望作為一個(gè)留人或者吸引人的亮點(diǎn)。此外，心肺復(fù)蘇模擬人、急救模擬人、護(hù)理模型、人體解剖模型、臨床醫(yī)學(xué)模型等醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備的研發(fā)生產(chǎn)銷售線下銷售還有一個(gè)問題就是受制于地域，品類有限，質(zhì)量不一?？傮w而言，這個(gè)階段心肺復(fù)蘇模擬人、急救模擬人、護(hù)理模型、人體解剖模型、臨床醫(yī)學(xué)模型等醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備的研發(fā)生產(chǎn)銷售零售商倚重的是“關(guān)系”，這也意味著流動(dòng)一個(gè)銷售人員，就會(huì)失掉一批客戶。當(dāng)然，辦公、文教要想真正邁入3.0時(shí)代，也并不容易，對于大數(shù)據(jù)等技術(shù)能力要求很高，也要求電商能夠真正以客戶為中心，而不是以自我為中心。共育在線等加工公司針對中小學(xué)學(xué)校的改進(jìn)方向接入許多高新科技設(shè)備，高等文教引入聊天機(jī)器人、IBM準(zhǔn)備用超級電腦革新自適應(yīng)學(xué)習(xí)、馬德里理工大學(xué)正在研發(fā)針對小學(xué)生的智能助教……人工智能+文教的趨勢。貴州智能數(shù)字化急救模型

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